clinical research master fernstudium

M.Sc. Clinical Research & Translational Medicine

Unser MSc Clinical Research & Translational Medicine auf einen Blick

Klinische forschung berufsbegleitend studieren, warum  ein studium der klinischen forschung und translationalen medizin.

Ziel der biomedizinischen und insbesondere der Klinischen Forschung ist es, die Behandlung von Patienten zu verbessern.

Die Biomedizinische Forschung macht dabei - auch durch die zunehmend interdisziplinäre Herangehensweise an Forschungsfragen - große Fortschritte bei der Identifizierung von erfolgversprechenden Ansätzen in Prävention, Diagnostik und Therapie. Die Translation dieser Erkenntnisse in die klinische Praxis stellt dabei oft eine große Hürde dar. Neben Expertenwissen in der Grundlagenforschung und der Medizin ist Know-how aus dem betriebswirtschaftlichen und gesundheitsökonomischen sowie dem regulatorischen Bereich für einen erfolgreichen Translationsprozess notwendig. Um den steigenden Anforderungen an Studienteams und leitende Mitarbeiter in interdisziplinären Forschungsvorhaben gerecht zu werden, wurde am Zentrum für Klinische Studien (ZKS) Leipzig ein weiterbildender, berufsbegleitender Studiengang konzipiert.

Den Absolventen bieten sich in einem stabil wachsenden Arbeitsmarkt eine Vielzahl an Arbeitsperspektiven : Neben dem akademischen Bereich sind das Beschäftigungsmöglichkeiten in der Pharmazeutischen Industrie, Auftragsforschungsinstituten, sowie in Verbänden und Zulassungs- und Überwachungsbehörden.

WER soll mit dem Studium angesprochen werden?

Der Studiengang Master of Science Clinical Research and Translational Medicine soll insbesondere Medizinern und Natur- oder Lebenswissenschaftlern ermöglichen, fundiertes Wissen im Bereich der Planung und Durchführung klinischer Studien zu erwerben. Mehr erfahren Sie hier . 

WAS zeichnet den Studiengang aus? Aktuelle Inhalte und Interdisziplinarität

In Modulen zur Translationalen Medizin soll exemplarisch an hochrelevanten Themenbereichen wie z.B. der Onkologie oder kardiovaskulären Erkrankungen erarbeitet werden, was der aktuelle Stand des Wissens ist und wie medizinischer Fortschritt in diesen Bereichen entsteht. Besonderer Wert wird dabei auf aktuelle, translationale Ansätze gelegt. Die Teilnehmer erwerben praktisches Wissen über den Translationsprozess, das direkt für eigene Ideen und Projekte weiterentwickelt werden kann.

Ein weiterer Schwerpunkt in den Bereichen Gesundheitsökonomie und (Personal-)Management soll es den Teilnehmern ermöglichen, Forschungsprojekte nach ökonomischen und gesundheitspolitischen Gesichtspunkten zu beurteilen sowie Personal- und Managementprozesse effektiv steuern zu können.

Der Studiengang profitiert besonders von dem Austausch zwischen Studierenden aus verschiedenen Fachrichtungen untereinander und mit Dozenten aus Universitäten und anderen Forschungseinrichtungen sowie Behörden, Verbänden und Unternehmen. Neben diesem breiten Erfahrungsaustausch bietet das Studium auch Einblicke in den Translationsprozess von Bench-to-Bedside aus verschiedenen Blickwinkeln. Das Konzept des Studiengangs wurde im Rahmen der Förderung des ZKS Leipzig durch das Bundesforschungsministerium (BMBF) positiv begutachtet und bei der Einrichtung an der Universität Leipzig unterstützt.

Bei einer steigenden Zahl von klinischen Forschungsprojekten spielt das Sammeln und Auswerten von Bioproben eine wichtige Rolle. Der MSc-Studiengang greift diese Entwicklung auf und führt – in Kooperation mit dem German Biobanking Node und der universitätseigenen Biobank – mit dem Start der neuen Matrikel zum Wintersemester 21/22 ein neues Modul zum Thema Biobanking ein. Details zu diesem und anderen Modulen finden Sie auf der Seite Studienablauf und Termine, unter Studienverlaufsplan und Modulbeschreibung .

WIE ist das Studium organisiert?

Das Studium ist berufsbegleitend organisiert, mit einer Regelstudienzeit von 4 Semestern. Die Lehrveranstaltungen finden i.d.R. einmal im Monat an einem Wochenende (Fr bis So) am Zentrum für Klinische Studien der Universität Leipzig statt. Details finden Sie hier .

STUDIENDEKAN DES MASTERPROGRAMMS

Studiendekan Prof. Dr. med. Markus Löffler ist Direktor des Instituts für für Medizinische Informatik, Statistik und Epidemiologie (IMISE) und des Zentrums für Klinische Studien (ZKS) der Universität Leipzig:

"Klinische Forschungsprojekte werden immer komplexer. Die Anforderungen an Prüfärzte steigen und Industrie, Förderer sowie Ethikkommissionen erwarten speziell qualifizierte Studienteams. Zugleich sollen Forschungsergebnisse möglichst zeitnah in die klinische Praxis transferiert werden. Unser berufsbegleitender Studiengang M.Sc. Clinical Research and Translational Medicine ist eine direkte Reaktion auf diese Entwicklungen."    weiterlesen

• Ingenieurwesen
• Wasserstofftechnologie und -wirtschaft (M.Sc.)
• CAS - Certificate of Advances Studies
• DAS - Diploma of Advances Studies
• Kurskalender

DIU Fachforum: Interdisziplinäre Ansätze in der Präventivmedizin

• Ethikberater:in im Gesundheitswesen (Zertifikat K1 nach AEM)
• Koordinator:in für Ethikberatung im Gesundheitswesen (Zertifikat K2 nach AEM)
• Supervisionskurs für die Ethikberatung
• Ethik in der medizinischen Versorgung (CAS) | Zertifikatsstudiengang
• Case Management
• Krankenhausreform im Fokus – Herausforderungen und Chancen | Kursreihe
• MHFA Ersthelfer - Kurse für psychische Gesundheit
• Planungskompetenzen auf Station
• Stations- und Funktionsleitung
• Corporate Community Management
• KI und Digitale Technologien: Potenziale & Innovationen
• Innovatives Risikomanagement: KI-gestützte Methoden und Risikoanalyse
• Mediation - Verhandlungs- und Konfliktmanagement
• Rhetorik, Gesprächsführung und Kreatives Schreiben

Men and Women on Fire l Hormone im Alter

Cannabis in der medizin.

• Qualifizierung zum medizinischen Sachverständigen (CPU)
• Wissenstransfer im Eisenbahnbetriebslabor
• Wasserstofftechnologie und -wirtschaft (CAS): Mobilität, Industrie und Gebäudetechnik
• DIU Schreibakademie
• Study in Dresden
• Living in Dresden
• Logistics Management (MBA) International

Clinical Research (M.Sc.)

• Non-Destructive Testing (M.Sc.) International
• Industrial Management in Microelectronics (M.Sc.) International
• Veranstaltungen
• WhatsApp Studienberatung
• Zulassungsvoraussetzungen
• Finanzierung und Stipendien
• Unsere Experten
• DIU News Überblick
• 20 Jahre DIU Historie
• Netzwerk und Partner der DIU

Design and conduct a high level clinical trial

Get more detailed information!

Unsere Fachbereiche

• Bildung, Kommunikation & Kultur
• Gesundheitswesen
• Wirtschaft, Recht & Management

Out-of-the-Box-Thinking and Multidisciplinary Collaboration

The Master's Program in Clinical Research (MPCR) at Dresden International University is designed to provide students with a comprehensive understanding of the methodology and practice of clinical research. Our program creates an international platform for medical scientists that emphasizes teamwork, creativity, out-of-the-box thinking, and multidisciplinary collaboration. With our strong partnership with Harvard University, we recognize the grades of the international nine-month distance-learning program "Principles and Practice of Clinical Research (PPCR)" * offered by the Harvard TH Chan School of Public Health , allowing graduates of the PPCR course to directly continue with our Master's program and shorten their study time.

Our program provides students with the opportunity to gain a deeper understanding of clinical research and prepares them for a successful career in the field. Upon completion of the program, students will receive the academic title of Master of Science (M. Sc.) from the Dresden International University. Our program is designed to equip students with the knowledge and skills they need to advance in their careers and make a positive impact in the field of clinical research.

At Dresden International University, our approach to teaching is centered on collaboration and active learning. Our lecturers work closely with students to generate new ideas and research questions, while also helping to develop individual skills and thinking strategies. This close, open relationship between students and teachers not only fosters a deeper understanding of the subject matter but also creates a valuable professional network for our students.

Our curriculum is built on a solid theoretical foundation but also places a strong emphasis on the practical application of clinical research. Our students are trained to negotiate contracts, independently develop and implement clinical research projects, and evaluate the potential risks and benefits of their projects. This approach ensures that our students are well-prepared to succeed in the field of clinical research after graduation.

*About the PPCR program:

• For a detailed program of the PPCR course, please visit www.hsph.me/ppcr
• PPCR program application form

Target group

• "Principles and Practice of Clinical Research (PPCR)" program graduates and students
• Medics and nurses interested in clinical research
• Researcher in the medical field

Overview of the study contents

Module 1 - basics of clinical research - theory*.

Introduction to Clinical Trials, Theory of Study Conduction Methods, Principles of Statistical Analysis, Designing a Clinical Trial, Principles of Trial Management and Study Types.

• how to formulate a research question (FINER, PICOT)
• select study population (inclusion/exclusion criteria)
• randomization
• blinding methods and unblinding problems
• statistical methods (data distribution and classification, statistical tests, sample size calculation, survival analysis, missing data imputation and meta-analysis)
• data collection (electronic capture)
• data monitoring (interim analysis, DSMB)
• scientific reporting (include training in manuscript writing)
• types of study designs and clinical study phases (observational studies, non-inferior and adaptive designs and randomized clinical trials, phase 0 - IV)

*The module 1 includes the content of the PPCR program - a recognition of the program is possible

Module 2 - Advanced Clinical Research - Applications

Applied Biostatistics, Data Visualization,  Hands-on-Workshop on R / RStudio

• applied biostatistics and clinical practice
• data visualization, data and data sources
• R/RStudio hands-on-workshop

Module 3 - Innovations of Clinical Research

Scientific Presentation, Handling of Modern Media, Health Economic Outcome Research, Big Data and AI, Real World Data / Real World Evidence, Health Technology Assessment

• scientific presentation
• handling of modern media
• health economic outcome research
• big data and artificial intelligence (ai)
• real world data (rwd) / real world evidence (rwe)
• health technology assessment (hta)

Master´s Thesis

After finishing these modules students will complete their Master's Thesis on a topic in the field of Clinical Research supervised by lecturers of the Master's Program.

Publications - excerpt

In our master’s program the majority of theses are publications in international peer-reviewed journals..

List of selected publications:

• Serrano-Castro ML, Garro-Zúñiga M, Simon E, Tamayo A, Siepmann T. Clinical and Imaging Phenotypes and Outcomes in a Costa Rican Cohort of Acute Ischemic Stroke Survivors: A Retrospective Study. J Clin Med. 2023 Jan 30;12(3):1080. doi: 10.3390/jcm12031080. PMID: 36769728; PMCID: PMC9917829.
• Eckardt JN, Stasik S, Röllig C, Sauer T, Scholl S, Hochhaus A, Crysandt M, Brümmendorf TH, Naumann R, Steffen B, Kunzmann V, Einsele H, Schaich M, Burchert A, Neubauer A, Schäfer-Eckart K, Schliemann C, Krause SW, Herbst R, Hänel M, Hanoun M, Kaiser U, Kaufmann M, Rácil Z, Mayer J, Cerqueira T, Kroschinsky F, Berdel WE, Serve H, Müller-Tidow C, Platzbecker U, Baldus CD, Schetelig J, Siepmann T, Bornhäuser M, Middeke JM, Thiede C. Alterations of cohesin complex genes in acute myeloid leukemia: differential co-mutations, clinical presentation and impact on outcome. Blood Cancer J. 2023 Jan 24;13(1):18. doi: 10.1038/s41408-023-00790-1. PMID: 36693840; PMCID: PMC9873811.
• Conde Monroy D, Ibañez-Pinilla M, Sabogal JC, Rey Chaves C, Isaza-Restrepo A, Girón F, Vanegas M, Ibañez-Villalba R, Mirow L, Siepmann T. Survival Outcomes of Hepatectomy in Gastric Cancer Liver Metastasis: A Systematic Review and Meta-Analysis. J Clin Med. 2023 Jan 16;12(2):704. doi: 10.3390/jcm12020704. PMID: 36675632; PMCID: PMC9861719.
• Hackner D, Hobbs M, Merkel S, Siepmann T, Krautz C, Weber GF, Grützmann R, Brunner M. Impact of Patient Age on Postoperative Short-Term and Long-Term Outcome after Pancreatic Resection of Pancreatic Ductal Adenocarcinoma. Cancers (Basel). 2022 Aug 15;14(16):3929. doi: 10.3390/cancers14163929. PMID: 36010922; PMCID: PMC9406071.
• Lincango Naranjo EP, Garces-Delgado E, Siepmann T, Mirow L, Solis-Pazmino P, Alexander-Leon H, Restrepo-Rodas G, Mancero-Montalvo R, Ponce CJ, Cadena-Semanate R, Vargas-Cordova R, Herrera-Cevallos G, Vallejo S, Liu-Sanchez C, Prokop LJ, Ziogas IA, Vailas MG, Guerron AD, Visser BC, Ponce OJ, Barbas AS, Moris D. Robotic Living Donor Right Hepatectomy: A Systematic Review and Meta-Analysis. J Clin Med. 2022 May 5;11(9):2603. doi: 10.3390/jcm11092603. PMID: 35566727; PMCID: PMC9103024.
• Freitas V, Li X, Amitai Y, Au F, Kulkarni S, Ghai S, Mulligan AM, Bromley M, Siepmann T. Contralateral Breast Screening with Preoperative MRI: Long-Term Outcomes for Newly Diagnosed Breast Cancer. Radiology. 2022 Aug;304(2):297-307. doi: 10.1148/radiol.212361. Epub 2022 Apr 26. PMID: 35471109.
• Aabdien M, Abdallah I, Bougmiza MI, Siepmann T, Illigens B. Perceptions and attitudes toward participation in clinical research in the Eastern Mediterranean Region: A systematic review. Medicine (Baltimore). 2022 Aug 19;101(33):e29959. doi: 10.1097/MD.0000000000029959. PMID: 35984206; PMCID: PMC9388020.
• Grigorescu M, Kemmner S, Schönermarck U, Sajin I, Guenther W, Cerqueira TL, Illigens B, Siepmann T, Meiser B, Guba M, Fischereder M, Stang MJ. Disqualification of Donor and Recipient Candidates From the Living Kidney Donation Program: Experience of a Single-Center in Germany. Front Med (Lausanne). 2022 Jun 10;9:904795. doi: 10.3389/fmed.2022.904795. PMID: 35755074; PMCID: PMC9226311.
• Lincango Naranjo EP, Garces-Delgado E, Siepmann T, Mirow L, Solis-Pazmino P, Alexander-Leon H, Restrepo-Rodas G, Mancero-Montalvo R, Ponce CJ, Cadena-Semanate R, Vargas-Cordova R, Herrera-Cevallos G, Vallejo S, Liu-Sanchez C,
• Prokop LJ, Ziogas IA, Vailas MG, Guerron AD, Visser BC, Ponce OJ, Barbas AS, Moris D. Robotic Living Donor Right Hepatectomy: A Systematic Review and Meta-Analysis. J Clin Med. 2022 May 5;11(9):2603. doi: 10.3390/jcm11092603. PMID: 35566727; PMCID: PMC9103024.
• Yousaf Z, Ata F, Chaudhary H, Krause F, Illigens BM, Siepmann T. Etiology, pathological characteristics, and clinical management of black pleural effusion: A systematic review. Medicine (Baltimore). 2022 Feb 25;101(8):e28130. doi:10.1097/MD.0000000000028130. PMID: 35212269; PMCID: PMC8878788.
• Schmidt MW, Battista MJ, Schmidt M, Garcia M, Siepmann T, Hasenburg A, Anic K. Efficacy and Safety of Immunotherapy for Cervical Cancer-A Systematic Review of Clinical Trials. Cancers (Basel). 2022 Jan 17;14(2):441. doi: 10.3390/cancers14020441. PMID: 35053603; PMCID: PMC8773848.
• Eltemamy MA, Tamayo A, Altarsha E, Sedghi A, Pallesen LP, Barlinn J, Puetz V, Illigens BM, Barlinn K, Siepmann T. erebrovascular Risk Profiles in a Saudi Arabian Cohort of Young Stroke Patients. Front Neurol. 2021 Nov 12;12:736818.
• doi: 10.3389/fneur.2021.736818. PMID: 34867720; PMCID: PMC8632802.
• Tamayo A, Siepmann T. Regulation of Blood Flow in the Cerebral Posterior Circulation by Parasympathetic Nerve Fibers: Physiological Background and Possible Clinical Implications in Patients With Vertebrobasilar Stroke. Front Neurol. 2021 Oct 29;12:660373. doi: 10.3389/fneur.2021.660373. PMID: 34777191; PMCID: PMC8585859.
• Marin-Concha J, Rengifo P, Tapia P, Kaiser D, Siepmann T. Prevalence and characteristics of the aberrant anterior tibial artery: a single-center magnetic resonance imaging study and scoping review. BMC Musculoskelet Disord. 2021 Nov
• 2;22(1):922. doi: 10.1186/s12891-021-04801-9. PMID: 34727902; PMCID: PMC8564972.
• Vorisek CN, Zurakowski D, Tamayo A, Axt-Fliedner R, Siepmann T, Friehs I. Postnatal circulation in patients with aortic stenosis undergoing fetal aortic valvuloplasty: systematic review and meta-analysis. Ultrasound Obstet Gynecol. 2022 May;59(5):576-584. doi: 10.1002/uog.24807. Epub 2022 Apr 11. PMID: 34726817.
• Mohamed MFH, Danjuma M, Mohammed M, Mohamed S, Siepmann M, Barlinn K, Suwileh S, Abdalla L, Al-Mohanadi D, Silva Godínez JC, Elzouki AN, Siepmann T. Myxedema Psychosis: Systematic Review and Pooled Analysis. Neuropsychiatr Dis Treat. 2021 Aug 18;17:2713-2728. doi: 10.2147/NDT.S318651. PMID: 34447249; PMCID: PMC8382967.
• Farina A, Moro F, Fasslrinner F, Sedghi A, Bromley M, Siepmann T. Strength of clinical evidence leading to approval of novel cancer medicines in Europe: A systematic review and data synthesis. Pharmacol Res Perspect. 2021 Aug;9(4):e00816. doi: 10.1002/prp2.816. PMID: 34232554; PMCID: PMC8262606.
• Hajelssedig OE, Zorron Cheng Tao Pu L, Thompson JY, Lord A, El Sayed I, Meyer C, Shaukat Ali F, Abdulazeem HM, Kheir AO, Siepmann T, Singh R. Diagnostic accuracy of narrow-band imaging endoscopy with targeted biopsies compared with standard endoscopy with random biopsies in patients with Barrett's esophagus: A systematic review and meta-analysis. J Gastroenterol Hepatol. 2021 Oct;36(10):2659-2671. doi: 10.1111/jgh.15577. Epub 2021 Jul 5. PMID: 34121232.
• Soldatelli MD, Siepmann T, Illigens BM, Souza Dos Santos V, Lucena da S Torres I, Fregni F, Caumo W. Mapping of predictors of the disengagement of the descending inhibitory pain modulation system in fibromyalgia: an exploratory study. Br J Pain. 2021 May;15(2):221-233. doi: 10.1177/2049463720920760. Epub 2020 May 30. PMID: 34055343; PMCID: PMC8138619.
• Struja T, Koch D, Haubitz S, Mueller B, Schuetz P, Siepmann T. Quality of life after hospitalization predicts one-year readmission risk in a large Swiss cohort of medical in-patients. Qual Life Res. 2021 Jul;30(7):1863-1871. doi: 10.1007/s11136-021-02867-5. Epub 2021 May 18. PMID: 34003435.
• Hassan WM, Bakry MS, Siepmann T, Illigens B. Association of RASSF1A, DCR2, and CASP8 Methylation with Survival in Neuroblastoma: A Pooled Analysis Using Reconstructed Individual Patient Data. Biomed Res Int. 2020 Dec 15;2020:7390473. doi: 10.1155/2020/7390473. PMID: 33381579; PMCID: PMC7755470.
• Inci MG, Richter R, Woopen H, Rasch J, Heise K, Anders L, Mueller K, Nasser S, Siepmann T, Sehouli J. Role of predictive markers for severe postoperative complications in gynecological cancer surgery: a prospective study (RISC-GynTrial). Int J Gynecol Cancer. 2020 Dec;30(12):1975-1982. doi: 10.1136/ijgc-2020-001879. Epub 2020 Nov 27. PMID: 33246921.
• Kutz A, Ebrahimi F, Aghlmandi S, Wagner U, Bromley M, Illigens B, Siepmann T, Schuetz P, Mueller B, Christ-Crain M. Risk of Adverse Clinical Outcomes in Hyponatremic Adult Patients Hospitalized for Acute Medical Conditions: A Population-Based Cohort Study. J Clin Endocrinol Metab. 2020 Nov 1;105(11):3428–36. doi: 10.1210/clinem/dgaa547. PMID: 32818232; PMCID: PMC7500475.
• Lopes DG, Tamayo A, Schipp B, Siepmann T. Cost-effectiveness of edoxaban vs low-molecular-weight heparin and warfarin for cancer-associated thrombosis in Brazil. Thromb Res. 2020 Dec;196:4-10. doi: 10.1016/j.thromres.2020.08.014. Epub 2020 Aug 11. PMID: 32810773.
• Ebrahimi F, Kutz A, Wagner U, Illigens B, Siepmann T, Schuetz P, Christ-Crain M, Mueller B, Christ ER. Excess Mortality Among Hospitalized Patients With Hypopituitarism-A Population-Based, Matched-Cohort Study. J Clin Endocrinol Metab. 2020 Nov 1;105(11):dgaa517. doi: 10.1210/clinem/dgaa517. PMID: 32785679.
• Scheel-Sailer A, Sailer CO, Lampart P, Baumberger M, Berger M, Mueller G, Sigrist-Nix D, Schmitt K, Siepmann T, Pannek J. Examinations and assessments in patients with a newly acquired spinal cord injury - retrospective chart analysis as part of a quality improvement project. Swiss Med Wkly. 2020 Jul 30;150:w20291. doi: 10.4414/smw.2020.20291. PMID: 32730632.
• Mohamed MFH, Siepmann T, Suwileh S, Mohammed MH, Mohamed S, Abdalla LO, Elzouki AN, Mahmoud MH, Al-Mohanadi D, Danjuma M. Myxedema psychosis: A protocol for a systematic review and a pooled analysis. Medicine (Baltimore). 2020 Jun 26;99(26):e20778. doi: 10.1097/MD.0000000000020778. PMID: 32590756; PMCID: PMC7328932.
• Cosgarea I, Griewank KG, Ungureanu L, Tamayo A, Siepmann T. Deep Penetrating Nevus and Borderline-Deep Penetrating Nevus: A Literature Review. Front Oncol. 2020 May 20;10:837. doi: 10.3389/fonc.2020.00837. PMID: 32509588; PMCID:PMC7251176.
• Ruiz Segura LT, Figueroa Pérez E, Nowak-Wegrzyn A, Siepmann T, Larenas-Linnemann D. Food allergen sensitization patterns in a large allergic population in Mexico. Allergol Immunopathol (Madr). 2020 Nov-Dec;48(6):553-559. doi: 10.1016/j.aller.2020.02.004. Epub 2020 May 20. PMID: 32444115.
• Klein J, Siepmann T, Schackert G, Ziemssen T, Juratli TA. Peripheral nerve field stimulation in medically refractory trigeminal neuralgia attributed to multiple sclerosis. J Neurosurg. 2020 Mar 20;134(3):1244-1250. doi: 10.3171/2019.12.JNS192261. PMID: 32197243.
• daSilva-deAbreu A, Zhao Y, Serauto-Canache A, Alhafez B, Aribindi K, Balan P, Loyalka P, Kaaaar B, Smalling R, Anderson HV, Dhoble A, Siepmann T, Arain SA. Predictors and Prognostic Impact of In-hospital Bleeding after TranscatheterAortic Valve Replacement According to BARC and VARC-2 Definitions. Braz J Cardiovasc Surg. 2019 Dec 1;34(6):788-790. doi: 10.21470/1678-9741-2019-0275. PMID: 31793259; PMCID: PMC6894019.
• Negrão de Figueiredo G, Mueller-Peltzer K, Schwarze V, Marschner C, Zhang L, Rübenthaler J, Siepmann T, Illigens BW, Clevert DA. Long-term study analysis of contrast-enhanced ultrasound in the diagnosis of focal nodular hyperplasia. Clin Hemorheol Microcirc. 2020;74(4):441-452. doi: 10.3233/CH-190710. PMID: 31743989.
• Salguero MV, Al-Obaide MAI, Singh R, Siepmann T, Vasylyeva TL. Dysbiosis of Gram-negative gut microbiota and the associated serum lipopolysaccharide exacerbates inflammation in type 2 diabetic patients with chronic kidneydisease. Exp Ther Med. 2019 Nov;18(5):3461-3469. doi: 10.3892/etm.2019.7943. Epub 2019 Aug 26. PMID: 31602221; PMCID: PMC6777309.
• Yousif D, Bellos I, Penzlin AI, Hijazi MM, Illigens BM, Pinter A, Siepmann T. Autonomic Dysfunction in Preeclampsia: A Systematic Review. Front Neurol. 2019 Aug 6;10:816. doi: 10.3389/fneur.2019.00816. PMID: 31447757; PMCID: PMC6691156.
• Fleischmann DF, Unterrainer M, Corradini S, Rottler M, Förster S, la Fougère C, Siepmann T, Schwaiger M, Bartenstein P, Belka C, Albert NL, Niyazi M. Report of first recurrent glioma patients examined with PET-MRI prior to re-irradiation. PLoS One. 2019 Jul 24;14(7):e0216111. doi: 10.1371/journal.pone.0216111. PMID: 31339892; PMCID: PMC6655559.
• Pinter A, Szatmari S Jr, Horvath T, Penzlin AI, Barlinn K, Siepmann M, Siepmann T. Cardiac dysautonomia in depression - heart rate variability biofeedback as a potential add-on therapy. Neuropsychiatr Dis Treat. 2019 May 17;15:1287-1310. doi: 10.2147/NDT.S200360. PMID: 31190834; PMCID: PMC6529729.
• Mendoza-Velásquez JJ, Flores-Vázquez JF, Barrón-Velázquez E, Sosa-Ortiz AL, Illigens BW, Siepmann T. Autonomic Dysfunction in α-Synucleinopathies. Front Neurol. 2019 Apr 12;10:363. doi: 10.3389/fneur.2019.00363. PMID: 31031694; PMCID: PMC6474181.
• Uema D, Alves C, Mesquita M, Nuñez JE, Siepmann T, Angel M, Rego JFM, Weschenfelder R, Rocha Filho DR, Costa FP, Barros M, O'Connor JM, Illigens BM, Riechelmann RP. Carcinoid Heart Disease and Decreased Overall Survival among Patients with Neuroendocrine Tumors: A Retrospective Multicenter Latin American Cohort Study. J Clin Med. 2019 Mar 23;8(3):405. doi: 10.3390/jcm8030405. PMID: 30909590; PMCID: PMC6463128.
• Garcia M, Santos-Dias A, Bachi ALL, Oliveira-Junior MC, Andrade-Souza AS, Ferreira SC, Aquino-Junior JCJ, Almeida FM, Rigonato-Oliveira NC, Oliveira APL, Savio LEB, Coutinho-Silva R, Müller T, Idzko M, Siepmann T, Vieira RP. Creatine supplementation impairs airway inflammation in an experimental model of asthma involving P2 × 7 receptor. Eur J Immunol. 2019 Jun;49(6):928-939. doi: 10.1002/eji.201847657. Epub 2019 Apr 18. PMID: 30888047.
• Sofiyeva N, Siepmann T, Barlinn K, Seli E, Ata B. Gonadotropin-Releasing Hormone Analogs for Gonadal Protection During Gonadotoxic Chemotherapy: A Systematic Review and Meta-Analysis. Reprod Sci. 2019 Jul;26(7):939-953. doi: 10.1177/1933719118799203. Epub 2018 Oct 1. PMID: 30270741.
• Pacheco JT, Siepmann T, Barlinn J, Winzer S, Penzlin AI, Puetz V, von der Hagen M, Barlinn K. Safety and efficacy of recanalization therapy in pediatric stroke: A systematic review and meta-analysis. Eur J Paediatr Neurol. 2018 Nov;22(6):1035-1041. doi: 10.1016/j.ejpn.2018.07.013. Epub 2018 Aug 7. PMID: 30122515.
• Fasslrinner F, Schetelig J, Burchert A, Kramer M, Trenschel R, Hegenbart U, Stadler M, Schäfer-Eckart K, Bätzel M, Eich H, Stuschke M, Engenhart-Cabillic R, Krause M, Dreger P, Neubauer A, Ehninger G, Beelen D, Berdel WE, Siepmann T,Stelljes M, Bornhäuser M. Long-term efficacy of reduced-intensity versus myeloablative conditioning before allogeneic haemopoietic cell transplantation in patients with acute myeloid leukaemia in first complete remission:retrospective follow-up of an open-label, randomised phase 3 trial. Lancet Haematol. 2018 Apr;5(4):e161-e169. doi: 10.1016/S2352-3026(18)30022-X. Epub 2018 Mar 14. PMID: 29550384.
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• Nassir M, Guan J, Luketina H, Siepmann T, Rohr I, Richter R, Castillo-Tong DC, Zeillinger R, Vergote I, Van Nieuwenhuysen E, Concin N, Marth C, Hall C, Mahner S, Woelber L, Sehouli J, Braicu EI. The role of HE4 for prediction of recurrence in epithelial ovarian cancer patients-results from the OVCAD study. Tumour Biol. 2016 Mar;37(3):3009-16. doi: 10.1007/s13277-015-4031-9. Epub 2015 Sep 29. PMID: 26419591.
• Seidlitz A, Siepmann T, Löck S, Juratli T, Baumann M, Krause M. Impact of waiting time after surgery and overall time of postoperative radiochemotherapy on treatment outcome in glioblastoma multiforme. Radiat Oncol. 2015 Aug  16;10:172. doi: 10.1186/s13014-015-0478-5. PMID: 26276734; PMCID: PMC4554319.
• Woopen H, Richter R, Chekerov R, Siepmann T, Ismaeel F, Sehouli J. The influence of comorbidity and comedication on grade III/IV toxicity and prior discontinuation of chemotherapy in recurrent ovarian cancer patients: An individual participant data meta-analysis of the North-Eastern German Society of Gynecological Oncology (NOGGO). Gynecol Oncol. 2015 Sep;138(3):735-40. doi:10.1016/j.ygyno.2015.07.007. Epub 2015 Jul 13. PMID: 26185017.
• Lohkamp LN, Öllinger R, Chatzigeorgiou A, Illigens BM, Siepmann T. Intraoperative biomarkers in renal transplantation. Nephrology (Carlton). 2016 Mar;21(3):188-99. doi: 10.1111/nep.12556. PMID: 26132511.

Scientific Directors

Dr. Ben M. W. Illigens, MBI

Instructor in Neurology, Beth Israel Deaconess Medical Center Boston, MA United States and Director, German Sites Development Principles and Practice of Clinical Research Harvard T.H. Chan School of Public Health

Prof. Dr. med. habil. Timo Siepmann, FAHA

Attending Physician, Head of Cerebrovascular Outpatient Clinic (Department of Neurologie, University Hospital Carl Gustav Carus), Site Director, Principles and Practice of Clinical Research (Harvard TH Chan School of Public Health), Managing Director, Reformed Medical Degree Program (Technische Universität Dresden)

Lecturers and TA´s - excerpt

Teaching staff.

Our faculty and staff are internationally recognized for their teaching in clinical research.

Lecturers (excerpt)

• Prof. Dr. med. habil. Timo Siepmann,  Attending Physician, Head of Cerebrovascular Outpatient Clinic (Department of Neurologie, University Hospital Carl Gustav Carus), Site Director, Principles and Practice of Clinical Research (Harvard TH Chan School of Public Health), Managing Director, Reformed Medical Degree Program (Technische Universität Dresden)
• Dr. Ben Illigens , MBI
• Marc Eisele,  Director Centre for Media Technology in Medicine, Carl Gustav Carus University Hospital
• Dr. Oliver Fiala,  Senior Research Advisor, Save the Children UK
• PD Dr. Ingeborg Friehs , MD, Instructor in Surgery Department of Cardiac Surgery Children's Hospital Boston, Harvard Medical School, Boston United States
• Prof. Alexandra Pintér,  MD, Assistant professor of physiology Institute of Human Physiology and Clinical Experimental Research, Semmelweis University, Budapest Hungary
• Prof. Dr. Bernhard Schipp , Professor of Business and Economics Quantitative Methods, esp. Econometrics, Technische Universität Dresden, Dresden Germany

Teaching Assistants (TA´s)

• Miluska Bromley , MD, MSc, Senior TA, Plastic and Reconstructive Surgery Resident
• Mohamed Hashim Mahmoud , MD, ABHS-FM, Family Medicine, West Bay Training Center, Doha - Qatar
• Arturo Tamayo , MD, FAHA, Assistant Professor of Neurology University of Manitoba
• Tiago Lemos Cerqueira , MD, Nephrology Center of The Evangelical Hospital – Betim Unit
• Monique Garcia,  PharmD, MD Student - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais (PUC-MG)
• Ahmed Fouad Abdelwahed Mohamed
• Cristina Dominguez,  Pediatric Urologist in Fundacion Santa Fe de Bogota in Colombia and a clinical professor at Universidad de los Andes
• Erlon Oliveira de Abreu Silva, MD,  Internist, Clinical and Interventional Cardiologist; Researcher HCor Research Institute

Admission requirements

• completed university studies (240 ECTS) which are recognised in your country of origin
• registration for the PPCR course of “Harvard T.H. Chan School of Public Health” or you have a certificate about passing this course
• proof of currently working in the field of clinical research
• and at least one-year of professional experience

Admission requirements for studying at the DIU

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By our experts.

Dipl. Sportwiss. Petra Schmitz

+49 351 40470 - 138

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flexible learning

interactive videoconference based live lectures and virtual plattforms for every time collaboration between students themselves and with lecturers

well-founded expert knowledge

lecturers with a high level of theoretical and practical knowledge offer interesting discussions on current and future topics

extensive exchange

international students with experiences of their own specific field enable interesting and exciting exchanges within the study group

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Health Care Management (MBA)

Fachbereich Medizin

Medizinrecht (LL.M.)

Multiple Sklerose Management (M.Sc.)

Parodontologie und Implantattherapie (M.Sc.)

Präventive und funktionelle Medizin (M.Sc.)

Qualifizierung zum medizinischen sachverständigen (cpu).

Some text in the modal.

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Clinical Research (M.Sc.)

Fakultät Gesundheitswissenschaften (Fachhochschule)

Die klinische Forschung ist für die moderne Medizin von großer Bedeutung, denn sie bildet die Grundlage für die Zulassung von Arzneimitteln und Medizinprodukten. Akademisch ausgebildete Expert:innen mit pharmazeutisch-medizinischem Fachwissen für die klinische Forschung entscheiden maßgeblich, mit welchen Arzneimitteln, Medizinprodukten und Therapien die moderne Medizin von morgen heilen und helfen wird und sind daher auf dem deutschen und globalen Arbeitsmarkt stark nachgefragt. Der Masterstudiengang Clinical Research bietet eine interdisziplinäre und wissenschaftliche Ausbildung für die klinische Forschung mit hohem Praxisbezug. Er richtet sich an Studierende, die eine Tätigkeit im weitergefassten medizinischen Bereich der Arzneimittel- und Medizintechnikentwicklung anstreben. Das Masterstudium Clinical Research kann an der MSH in Vollzeit sowie berufsbegleitend im Teilzeitmodell studiert werden. Im Teilzeitstudium finden die Lehrveranstaltungen an Blockwochenenden statt – dabei wird die Berufstätigkeit in der Regel zu 50 Prozent fortgesetzt.

• Clinical Research

Studieninhalte

Studienaufbau, perspektiven, schneller überblick.

Studienbeginn 01. Oktober

Studienform / -dauer Vollzeit / 4 Semester Teilzeit / 6 Semester

Termine Blockwochenende Finden Sie hier

Studiengebühr Vollzeit: 625 Euro / Monat Teilzeit: 495 Euro / Monat

Einschreibegebühr einmalig 100 Euro

Praxis Exkursionen

Abschluss Master of Science (fachhochschulischer Abschluss)

Einsatzgebiete › Pharmazeutische Industrie › Auftragsforschungsinstitute › Koordinationszentren für klinische Studien › freiberufliche:r Monitor:in

Die MSH bietet mit ihrem Studiengang Clinical Research an der Fakultät Gesundheitswissenschaften ein systematisches und wissenschaftliches Studium auf international gefordertem Ausbildungsniveau an. Studierende erlernen im Studienverlauf sämtliche fachliche Kompetenzen für die verschiedenen Bereiche der klinischen Forschung, um später klinische Studien planen, organisieren und durchführen zu können – in intensiver Zusammenarbeit mit Forschenden, Studienteilnehmenden, Patient:innen, Kliniken oder Universitäten. Unsere global agierenden Lehrenden sind neben der Lehre auch aktiv in der klinischen Forschung beschäftigt und garantieren somit eine praxisnahe und auf die Herausforderungen des internationalen Arbeitsmarktes abgestimmte Ausbildung. Das Studienmodell an Blockwochenenden gibt den Studierenden die Möglichkeit, die berufliche Tätigkeit und/oder Familie mit dem Studium zu vereinbaren.

• Was ist klinische Forschung?

Clinical Research M.Sc.

Im Masterstudiengang Clinical Research erwerben Sie alle notwendigen Kompetenzen für die Planung, Durchführung und Evaluation von klinischen Prüfungen von Arzneimitteln, technischen Medizinprodukten sowie weiteren interventionellen als auch nicht-interventionellen Studien. Inhaltlich gliedert sich der Studiengang in fünf Kompetenzfelder mit insgesamt 19 Modulen. Dem wissenschaftlichen Profil entsprechend vermittelt der Masterstudiengang zunächst vertiefende wirtschaftswissenschaftliche Kompetenzen auf Basis eines verhaltenswissenschaftlichen Managementansatzes. Im Fokus steht hier der sogenannte Managementprozess, dessen klassische Funktionen im Kompetenzfeld Allgemeine Managementkompetenz vertieft werden. Ein Schwerpunkt des Studiums liegt in der Vermittlung von naturwissenschaftlichen Fachkompetenzen . In fünf Modulen erwerben Sie umfangreiche Kenntnisse der Pharmazie sowie klinischen Therapien für eine berufliche Tätigkeit in er klinischen Forschung. Im Rahmen der Berufsfeldbezogenen Handlungskompetenzen erwerben Sie das Wissen für die Durchführung von wissenschaftlichen Studien unter Einhaltung aller Regularien und Richtlinien. Sie eignen sich darüber hinaus Kompetenzen an, um zuverlässige und valide Daten zu erheben und diese im Sinne der Qualitätssicherung zu überprüfen. Klinische Forschung findet in einem internationalen Rahmen statt. Das Feld der Berufsübergreifenden Kompetenzen umfasst daher eine Vertiefung in Business & Medical English, um Sie auf eine Arbeit in einem internationalen Umfeld vorzubereiten. Zusätzlich erhalten Sie Einblicke in internationale Gesundheitssysteme und –versorgung und erlernen Kompetenzen für die Auswertung von epidemiologischen Daten sowie im Datenmanagement. Abgerundet wird das Studium durch das Vertiefen von Methoden- und Sozialkompetenzen in den Bereichen Forschungsmethodik, Biostatistik sowie angewandter Statistik, die Sie auf die anstehende Masterarbeit vorbereiten.

Zulassungsvoraussetzungen auf einen Blick:

• Berechtigung zum Studium in Masterstudiengängen gemäß § 39 des Hamburgischen Hochschulgesetzes (HmbHG)
• Erfolgreich abgeschlossenes Bachelorstudium mit vorzugsweise lebens- oder naturwissenschaftlichem Schwerpunkt

Das Studium an der MSH ist NC-frei. Im Anschluss an Ihre Bewerbung überprüfen wir Ihre persönliche Motivation in einem individuellen Aufnahmegespräch. Zum Bewerbungsportal

Mit erfolgreichem Abschluss sind Sie optimal auf eine Karriere im globalen Umfeld in der kommerziellen als auch nicht-kommerziellen klinischen Forschung vorbereitet. Damit bietet sich Ihnen ein breit gefächertes Berufsfeld mit spannenden Karrieremöglichkeiten. Tätigkeiten in folgenden Einsatzgebieten im In- und Ausland sind denkbar:

• Unternehmen der pharmazeutischen Industrie
• Auftragsforschungsinstitute
• Koordinationszentren für klinische Studien
• Freiberufliche Tätigkeit, z. B. als Monitor:in

Darüber hinaus bietet der Masterstudiengang den Zugang zu einer wissenschaftlichen Laufbahn im Bereich der klinischen Forschung sowie die Möglichkeit zur Promotion.

• Weiterbildung
• Fernstudiengänge

Clinical Trial Management

Masterstudiengang am fernstudieninstitut.

Das Studium

Der weiterbildende Master-Fernstudiengang Clinical Trial Management qualifiziert im Be­reich der Planung, Durchführung und Koordination klinischer Studien für die Zulassung von Arzneimitteln, sowie der Konformitätsbewertungsverfahren von Medizinprodukten.

Den Studierenden werden die Kompetenzprofile für den gesamten komplexen klinischen Prüfungsprozess vermittelt. Weiterhin lernen sie die beteiligten Fachabteilungen kennen.

Das Masterstudium verknüpft den besonderen Aspekt der klinischen Forschung mit den benötigten Kenntnissen der Arzneimittelzulassung bzw. der Konformitätsbewertungsverfahren von Medizinprodukten.

Der Studiengang führt zum international anerkannten Grad Master of Science (M.Sc.) und trägt das Qualitätssiegel des Akkreditierungsrats.

Der Studiengang bietet insbesondere Interessent/innen mit folgenden ersten Hochschulabschlüssen gute Entwicklungschancen:

• (Molekulare) Biologie,
• (Bio-)Chemie,
• (Bio-)Medizintechnik,
• Management im Gesundheitswesen,
• Public Health,
• Bioinformatik,

Studieninhalte

Die Wissensgebiete umfassen im Einzelnen:

• Anatomie, Physiologie, Pathophysiologie, Pharmakologie,
• Arzneimittelentwicklung, Pharmarecht, Konformitätsbewertungsverfahren von Medizinprodukten, (Vertiefung Pharmakovigilanz als Wahlpflichtfach),
• Informatik, Web-Technologien, Klinisches Datenmanagement, (Vertiefung Datenschutz und Datensicherheit als Wahlpflichtfach)
• Medizinisch-wissenschaftliche Information und Dokumentation, Medical Writing, Methoden der quantitativen Datenanalyse, (Vertiefung Empirische Forschungsmethoden in der medizinischen Biometrie und Epidemiologie als Wahlpflichtfach)
• Gesundheitsökonomie, Projektmanagement, Kommunikation.

Studienablauf und -dauer

Der Fernstudiengang umfasst vier Studienplansemester und ein Mastersemester (für die Erstellung der schriftlichen Masterarbeit und die mündliche Ab­schlussprüfung).

Das Studium ist modular aufgebaut und berufsbegleitend konzipiert, d. h. das Studium kann neben dem Beruf absolviert werden.

Es setzt sich zusammen aus 12 Fachmodulen , die sich auf vier Semester verteilen sowie dem 13. Modul, welches die Abschlussarbeit und -Prüfung beinhaltet.

Im vierten Semester werden drei Wahlpflichtmodule angeboten, von denen eines belegt werden muss. 

Die Fernstudienmaterialien werden zum Beginn des jeweiligen Semesters online auf der Lernplattform Moodle zur Verfügung gestellt. Die Studierenden bearbeiten Einsendeaufgaben , deren erfolgreiches Bestehen die Voraussetzung zur Teilnahme an der Präsenzphase ist.

Die Termine für die Abschlussveranstaltungen liegen in der Regel zwischen Mitte bis Ende März und Mitte bis Ende September und betragen jeweils 3-4 Tage pro Semester. Sie finden in Präsenz auf dem Campus der Hochschule in Berlin statt.

Pro Modul werden während der Abschlussveranstaltung 4 Lehreinheiten á 45 Minuten sowie eine 90-minütige schriftliche Klausur durchgeführt.

Die Noten der Fachmodule ergeben sich jeweils aus den Beurteilungen von Einsendeaufgaben und den schriftlichen Prüfungen.

Die Anmeldung zur Masterprüfung setzt den erfolgreichen Abschluss der 12 Fachmodule voraus. Die Anmeldung sollte innerhalb von 2 Jahren nach Abschluss des letzten Fachmoduls erfolgen.

Für Weiterbildungsteilnehmer/-innen, die nur einzelne Module belegen: Der erfolgreiche Abschluss einzelner Weiterbildungsmodule wird zertifiziert.

Studienplan

Berufliche perspektiven.

Angesichts aufwändiger Zulassungsverfahren, höchster Sicherheitsanforderungen, des Kostendrucks auf den Gesundheitsmärkten und der Anforderungen der Gesellschaft an das Gesundheitswesen haben Clinical Trial Manager/-innen im Wachstumsmarkt Gesundheit hervorragende Beschäftigungsmöglichkeiten.

Mitarbeiter/-innen mit fundierten Kenntnissen über Grundlagen und Ablauf der Arzneimittelentwicklung und der Konformitätsbewertung von Medizinprodukten einschließlich des regulatorischen Umfelds werden an vielen Stellen benötigt.

Auf dieses Karrierepotenzial leitet der interdisziplinäre Master-Fernstudiengang Clinical Trial Management hin.

Mögliche Arbeitsfelder ergeben sich im Umfeld des Managements der klinischen Forschung zur Arzneimittelzulassung und der Entwicklung von Medizinprodukten, insbesondere im Bereich der Planung, Durchführung und Koordination klinischer Studien:

• in der Pharmazeutischen Industrie,
• bei klinischen Auftragsforschungsinstituten,
• bei Biotechnologiefirmen,
• in Medizintechnik-Unternehmen
• in medizinischen Versorgungseinrichtungen,
• bei Behörden, Verbänden und Einrichtungen des Gesundheitswesen.

Häufig gestellte Fragen

1. Wie werden die Studienplätze vergeben? Die Zahl der Studienplätze im Master-Fernstudiengang Clinical Trial Management ist begrenzt. Die Plätze werden in der Reihenfolge des Antragseingangs vergeben. Entscheidend ist das Vorliegen des vollständigen Antrags inklusive aller geforderten zugehörigen Dokumente. 2. Mir liegen zum Bewerbungsschluss am 1. September noch nicht alle Unterlagen vor. Kann ich trotzdem am Studiengang teilnehmen? Wenn Ihnen zum Bewerbungsschluss noch Unterlagen fehlen, können Sie nicht als reguläre/-r Student/-in immatrikuliert werden. Es gibt jedoch unter Umständen die Möglichkeit, dass Sie das erste Semester als Weiterbildungsteilnehmer/-in belegen und sich zum zweiten Semester immatrikulieren. Auch die Plätze für Weiterbildungsteilnehmer/-innen werden nach Antragseingang vergeben. Kontaktieren Sie uns!

3. Schaffe ich das Studium innerhalb von 5 Semestern? Die Arbeitsbelastung innerhalb des Studiums ist so ausgelegt, dass die Regelstudienzeit von 4 Fachsemestern plus  Mastersemester mit beruflichen und familiären Gegebenheiten vereinbar ist. Im Mastersemester sollten Sie mit einer erhöhten Belastung durch das Studium rechnen. Es ist daher sinnvoll, Urlaubstage entsprechend anzusparen und das Mastersemester in eine Zeit zu legen, in der Sie beruflich möglichst wenig beansprucht sind.

4. Wann und wie flexibel sind die Termine der Präsenzzeiten? Die Präsenzphasen finden jeweils am Ende des Semesters im März und September statt. Präsenzphasentermine können nicht auf Wunsch einzelner Teilnehmer/-innen verschoben werden. Eine verpasste Präsenzphase kann nachgeholt werden, wenn das Modul wieder angeboten wird (in der Regel im Folgejahr, bei manchen Modulen auch früher). Aktueller Hinweis: Sollten Präsenzveranstaltungen aufgrund der aktuellen Coronavirus-Situation nicht möglich sein, finden sie als Online-Veranstaltungen statt.

5. Sind zur Anmeldung wirklich beglaubigte Kopien notwendig? Wovon? Ja. Wir benötigen eine beglaubigte Kopie des Diplomzeugnisses bzw. Bachelorzeugnisses und, falls vorhanden, der Promotionsurkunde. Sollten Sie in der Nähe wohnen, besuchen Sie uns gerne im Fernstudieninstitut! Dann erstellen wir beglaubigte Kopien Ihrer Originale ohne dass Ihnen hierfür Kosten entstehen.

6. Wann und wie laufen die Prüfungen ab? Am Ende des Semesters findet in jedem Modul ein Präsenztag statt. Dieser Tag endet mit einer schriftlichen Prüfung (90 Minuten). In diesen Klausuren ist in der Regel die Benutzung sämtlicher Unterlagen gestattet (bei einzelnen Modulen sind hier Einschränkungen möglich).

7. Kann ich ein Semester aussetzen ohne abbrechen zu müssen? Ein Urlaubssemester ist möglich. Allerdings müssen Sie für dieses Semester die Immatrikulationsgebühr entrichten. Da jedes Modul nur einmal jährlich angeboten wird, und viele Module aufeinander aufbauen, sollten Sie sich für den weiteren Studienablauf von uns beraten lassen.

8. Kann ich für meine Masterarbeit Geheimhaltung beantragen? Die Masterarbeiten des Studiengangs Clinical Trial Management sind hochschulöffentlich und unterliegen keinen Einschränkungen bezüglich des Zugangs und der Weitergabe. Wegen der erwünschten Transparenz sind Sperrvermerke, Geheimhaltungserklärungen, Vertraulichkeitsvereinbarungen und Ähnliches nicht zugelassen.

9. In meinem ersten Studienabschluss habe ich weniger als 210 ECTS-Leistungspunkte erreicht. Kann ich trotzdem zum Studiengang Clinical Trial Management zugelassen werden? Nach geltenden Vorgaben muss mit dem Masterabschluss eine gesamte Studienleistung von 300 ECTS-Leistungspunkten erreicht werden. Im Masterstudiengang Clinical Trial Management belegen Sie 90 Punkte. Wenn Sie weniger als 210 ECTS-Leistungspunkte aus Ihrem ersten Abschluss einbringen, können Sie unter der Auflage zum Masterstudium zugelassen werden, die fehlenden Leistungspunkte nachzuholen. Die Wahl dieser Zusatzmodule muss mit dem Fachkoordinator des Studiengangs Clinical Trial Management abgestimmt werden, und die fehlenden ECTS-Leistungspunkte müssen bis zur Anmeldung zur Masterarbeit erfolgreich absolviert und mittels Beleg nachgewiesen werden. Es besteht zudem die Möglichkeit, Ihre Berufserfahrung für die fehlenden Leistungspunkte anrechnen zu lassen. Sprechen Sie uns hierzu an!

10. Zum Zeitpunkt der Anmeldung habe ich noch keine einjährige qualifizierte berufspraktische Erfahrung. Kann ich trotzdem zugelassen werden? Das Berliner Hochschulgesetz setzt für weiterbildende Masterstudiengängen eine an den ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss anschließende qualifizierte berufspraktische Erfahrung von in der Regel nicht unter einem Jahr voraus. Wenn Sie diese Voraussetzung nicht erfüllen, können Sie nicht zum Masterstudiengang Clinical Trial Management immatrikuliert werden. Es besteht aber die Möglichkeit, dass Sie vorab Module als Weiterbildungsteilnehmer/in belegen und parallel Berufserfahrung sammeln. Sprechen Sie uns hierzu an!

Aktuelle Ordnungen des Studiengangs

Studien- und Prüfungsordnung (gültig seit WiSe 2022/23) Zugangsordnung (gültig seit WiSe 2023/24) Entgeltordnung (gültig für alle Studierenden, die ab WiSe 24/25 eingeschrieben werden) Entgeltordnung alt (gültig für Studierende, die vor WiSe 24/25 eingeschrieben wurden) Entgeltordnung alt 1. Änderung (gültig für Studierende, die vor WiSe 24/25 eingeschrieben wurden) Modulhandbuch

Voraussetzungen

Zulassungsbedingungen.

Voraussetzung für die Teilnahme am Fernstudium Clinical Trial Management ist ein abgeschlossenes Hochschulstudium idealerweise der Naturwissenschaften, der Ingenieurwissenschaften, der Medizin oder der Pharmazie.

Der Studiengang ist so konzipiert, dass zusätzlich eine an den ersten Hochschulabschluss anschließende qualifizierte berufspraktische Erfahrung von in der Regel nicht unter einem Jahr vorausgesetzt wird.

Für Bewerber/-innen mit weniger als 210 Credits werden vom Dekan zusätzliche Module bestimmt, die bis zur Zulassung zur Abschlussprüfung erfolgreich zu absolvieren sind.

Für den Studiengang werden solide mathematisch-statistische Vorkenntnisse sowie Englischkenntnisse vorausgesetzt, die es den Studierenden erlauben, sich Studieninhalte in englischer Sprache anzueignen.

Bei der Teilnahme an den Abschlussveranstaltungen ist es vorteilhaft, einen privaten Notebook-Computer mitzubringen.

Nutzungsentgelt

Für die Teilnahme am Fernstudium wird ein Nutzungsentgelt von 2.550,- Euro pro Semester erhoben (insgesamt 12.750,- Euro für 5 Semester).

Das Entgelt wird vor der Freischaltung des Lehrmaterials fällig (eine Ratenzahlung in maximal 3 Raten á 850,- Euro pro Semester ist möglich).

Müssen Studienleistungen nachgeholt oder wiederholt werden, so ist die erste Nach- oder Wiederholung kostenfrei, wenn sie zum frühestmöglichen Zeitpunkt erfolgt. Für weitere oder spätere Nach- bzw. Wiederholungen wird ein Entgelt von 200,- Euro pro Modul erhoben.

Zuzüglich zum Nutzungsentgelt sind die jeweils für Immatrikulation bzw. Rückmeldung fälligen Gebühren und Beiträge zu entrichten (zurzeit ca. 60,- Euro).

Es besteht die Möglichkeit, die Fachmodule einzeln als Weiterbildung zu belegen . Dies bietet sich an, wenn Sie nur an speziellen Themen interessiert sind. Sie können auf diese Weise auch einen ersten Einblick in das Fernstudium gewinnen, wenn Sie noch unentschieden sind. Das Nutzungsentgelt hierfür beträgt 900,00 Euro pro Modul .

• Bewerbungsfrist: 16. September (in Ausnahmefällen ist nach Rücksprache eine Anmeldung auch danach noch möglich - kontaktieren Sie uns)
• Studienbeginn: 1. Oktober

Wir beantworten Ihre Fragen gerne und prüfen vorab unverbindlich, ob Sie die Zugangsvoraussetzungen erfüllen. Kontaktieren Sie uns per E-Mail oder Telefon.

Unter folgendem Link können Sie sich für den Studiengang bewerben: Hochschulportal

Die Zahl der Studienplätze ist begrenzt. Die Plätze werden in der Reihenfolge des Antragseingangs vergeben.

Wenn Sie lediglich einzelne Module des Studiengangs als Weiterbildung belegen möchten, können Sie sich unter folgendem Link anmelden: Online-Anmeldung Weiterbildungsmodul(e)

Erfahrungsberichte

Britta mielinski, absolventin 2023.

Die Studieninhalte des Studiengangs „Clinical Trial Management“ sind in den fortlaufenden Semestern entsprechend aufeinander abgestimmt und vermitteln umfangreiches Verständnis für alle Themenkomplexe des klinischen Alltags. Das Kursmaterial ist gut strukturiert aufgebaut und kann zur Vorbereitung je nach Vorkenntnissen durch eigene Unterlagen ergänzt werden. Die Prüfungsvorbereitung ist in allen Semestern umfassend gewesen. Das Studium kann je nach persönlicher Situation zeitintensiv sein, lässt sich aber mit den beruflichen Anforderungen praktisch in Einklang bringen. Die Einsendeaufgaben und Klausuren sind thematisch abwechslungsreich und lassen sich gut bewältigen. Freundliche Unterstützung ist jederzeit durch die Koordinatoren des Fernstudieninstituts gewährleistet. Zusammenfassend kann ich sagen, dass mich der facettenreiche  Studiengang sehr angesprochen hat.

Dr. Thomas Baltus, Absolvent 2023

Das Fernstudium "Clinical Trial Management" orientiert sich an den praktischen Erfordernissen der Klinischen Forschung. Die verschiedenen Perspektiven der Planung, Durchführung und Auswertung klinischer Studien werden intensiv beleuchtet. Viele Themen konnte ich direkt in der Praxis umsetzen.

Das Studium ist mit unterschiedlichem grundständigen Studium absolvierbar. Dies bedeutet auch, dass je nach Vorkenntnissen in einzelnen Modulen eine ausführliche Auseinandersetzung mit dem Lernstoff notwendig ist, was bei kontinuierlicher Beschäftigung mit der Thematik gut machbar ist. Dies erfordert von den Studierenden allerdings eine gewisse Disziplin.

Die Modulthemen sind gut gewählt und aufbereitet. Neben den Selbstlernphasen und der Bearbeitung von Einsendearbeiten ist die Teilnahme an Präsenzphasen mit abschließender Klausur erforderlich. Während dieser Präsenzphasen werden die Studierenden gut auf die Klausuren vorbereitet. Zusätzlich werden Online-Veranstaltungen zu einzelnen Kursen angeboten, was eine Vertiefung des Lernstoffes ermöglicht.

Besonders hervorzuheben ist, dass das Studium– trotz des erforderlichen Arbeitsaufwandes – berufsbegleitend absolviert werden kann, was bei anderen themenverwandten Studiengängen oft nicht möglich ist.

Ein derartiges Fernstudium ist nur möglich, wenn die Betreuung der Studierenden durch die Studiengangskoordination und das Sekretariat gewährleistet ist. Und diese funktioniert im Studiengang „Clinical Trial Management“ von der Anmeldung zum Studiengang bis zum Abschluss des Masterarbeit hervorragend.

Aus meiner Sicht kann dieser Studiengang jedem an einer akademischen Weiterbildung im Bereich der Klinischen Forschung Interessierten empfohlen werden.

Camilla Werle, Absolventin 2023

Der Studiengang Clinical Trial Management an der Berliner Hochschule für Technik ist sehr empfehlenswert, um sich berufsbegleitend in die Thematik der klinischen Studien für Medizinprodukte, IVDs und Arzneimittel zu vertiefen. Pro Semester werden 3 Module behandelt, welche Basiswissen und ebenfalls spezifisches Wissen in Organisation, Durchführung und Koordination von klinischen Studien vermitteln.

Vorlesungen zu den Modulen finden online statt, und werden aufgezeichnet. Bei Fragen bestand jederzeit die Möglichkeit den Dozenten direkt anzuschreiben, und eine schnelle Rückmeldung wurde immer erhalten. Durch die Aufzeichnung der Modulvorlesungen und der selbstständigen Arbeitseinteilung ist ein berufsbegleitendes Studium gut möglich. Die Module sind sehr interessant und praxisnah gestaltet.

Der Umfang an Stunden neben der Arbeitstätigkeit ist erheblich, jedoch wird dieser durch die gute Zusammenstellung der Studienunterlagen und die gute Betreuung vermindert.

Festgelegte Termine bestehen aus Online-Seminaren, der Abgabe von Einsendeaufgaben und den Prüfungen am Semesterende. Die Prüfungen finden alle in einer Woche statt und werden früh genug bekannt gegeben, um den entsprechenden Urlaub einzutragen.

Der Masterstudiengang ist ausgezeichnet organisiert und es erfolgte eine durchgehende Unterstützung durch die sehr netten Koordinatoren des Studiengangs. Fragen bezüglich des Studiums wurden immer sehr schnell beantwortet.

Die Bewerbung für den Studiengang verlief ebenfalls sehr einfach, besonders im Vergleich mit anderen deutschen Hochschulen/Universitäten. Bei den ausländischen Abschlussdokumenten (B. Sc. + M. Sc. aus Österreich) wurde mir sehr geholfen, alle notwendigen Dokumente zusammenzutragen und die entsprechenden Schritte einzuleiten.

Ich kann jedem den Masterstudiengang empfehlen! Mir persönlich ermöglichte der Studiengang, meine beruflichen Ziele schneller und einfacher zu erreichen.

Regina Schweizer-Vonderau, Absolventin 2020

Der Masterstudiengang Clinical Trial Management an der Beuth Hochschule für Technik Berlin [Anmerkung: Die Hochschule heißt seit Oktober 2021 Berliner Hochschule für Technik ] gab mir die Möglichkeit mein Wissen im Bereich der klinischen Studien von Arzneimitteln zu vergrößern. Die dabei behandelten Module wurden spannend und praxisnah dargestellt.

Durch den berufsbegleitenden Aufbau, der eine flexible Einteilung der Lernzeit ermöglicht, das bereitgestellte Studienmaterial und die kompakten Präsenzphasen konnte ich das Studium sehr gut in meinen Alltag integrieren. Die gute Betreuung durch die Dozenten und Koordinatoren hat mir den Studentenalltag sehr erleichtert.

Das Studium ist definitiv jedem weiterzuempfehlen, der sich im Bereich klinische Studien neben der Arbeit weiterentwickeln will.

Christiane Weis, Absolventin 2018

Das Fernstudium Clinical Trial Management ist besonders gut geeignet, um neben dem Beruf zu studieren. Die flexible Arbeitseinteilung und die frühzeitig festgelegten Termine zu Online-Seminaren, Abgabefristen und Prüfungen tragen hierzu bei.

Beruflich war ich als MTLA bisher nur im Bereich Medizinprodukte (Herstellung) tätig. Umso interessanter empfand ich das Studium, da ich somit einen tiefen Einblick in die Abläufe von klinischen Studien für Arzneimittel erhalten konnte.

Ein wesentlicher Aspekt, der zu einem reibungslosen Studienablauf beigetragen hat, war die durchweg gute Betreuung durch die Dozenten und vor allem durch die Koordinatoren des Studiengangs. Fragen konnten stets zeitnah geklärt werden, was das Studieren umso angenehmer gestaltet hat. Ich kann dieses Fernstudium wirklich jedem empfehlen, der sich auf diesem Gebiet neben dem Beruf weiterentwickeln möchte.

Melanie Heiß, Absolventin 2018

Der Studiengang Clinical Trial Management ist sehr empfehlenswert auch für Neulinge im Bereich Klinischer Studien. Das Studium setzt sich aus verschiedenen Modulen zusammen, welche ein grundlegendes Wissen in der Planung, Durchführung und Koordination von klinischen Studien vermitteln. Aufgrund der selbstständigen Arbeitseinteilung ist der Studiengang besonders geeignet für Berufstätige. Festgelegte Termine bestehen aus Online-Seminaren, der Abgabe von Einsendeaufgaben und der schriftlichen Prüfung am Semesterende. Der Masterstudiengang ist sehr gut organisiert und es erfolgte eine durchgehende Unterstützung durch die Dozenten und durch die Koordinatoren des Studiengangs.

Ich konnte viele Erfahrungen sammeln und freue mich diese zukünftig umsetzen zu können.

Martin Hillmann, Absolvent 2017

Das Fernstudium Clinical Trial Management an der Beuth Hochschule Berlin [Anmerkung: Die Hochschule heißt seit Oktober 2021 Berliner Hochschule für Technik ] eignet sich hervorragend, um neben dem Job noch zu studieren und den akademischen Grad Master of Science zu erlangen. Da ich beruflich nur im Bereich der Arzneimittelentwicklung/Herstellung tätig bin, hat mir das Studium geholfen, über den sprichwörtlichen Tellerrand zu schauen und mir detaillierte Einblicke in die Organisation und Durchführung klinischer Studien verschafft. Die Studieninhalte sind gut strukturiert und die Studienorganisation/Betreuung ist vorbildlich.

Jens Hahn, Absolvent 2016

Der Masterstudiengang Clinical Trial Management ist eine sehr gute Möglichkeit sich berufsbegleitend weiterzubilden. Die Studieninhalte decken in diesem doch speziellen Gebiet ein breites Themenspektrum ab. Mit etwas Eigenleistung, werden die Studieninhalte zusätzlich durch die Online-Vorlesungen und Einsendeaufgaben sehr gut und auch nachhaltig vermittelt. Die Vorlesungen am Semesterende zu den Prüfungen sind sehr spannend, hier wird auch der Fokus nochmal auf die Klausuren gelegt. Ein weiterer Vorteil der Vorlesungen ist der Kontakt zu den Kommilitonen, hier kann man Kontakte knüpfen um sich während dem Semester zu Studieninhalten austauschen zu können. Ich kann diesen Studiengang jedem empfehlen, der sich in diesem Bereich beruflich weiterentwickeln möchte.

Kooperationspartner

Der Studiengang Clinical Trial Management wird in Kooperation mit der Charité - Universitätsmedizin Berlin angeboten.

Beratung und Anmeldung

Katrin Lüttger 030 4504-6005 luettger[at]bht-berlin.de

Bewerbung für den kompletten Studiengang unter: Hochschulportal

Studienkoordination und -entwicklung

Jörg Theurer, Dipl.-Biol.

Akkreditierung

CTM ist durch Beschluss des Akkreditierungsrats bis zum 30.09.2028 akkreditiert.

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Clinical Trial Management (M.Sc.)

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Kurzbeschreibung des Fernstudiengangs

Kurzbeschreibung.

Das Fernstudium "Clinical Trial Management" beim Anbieter "Berliner Hochschule für Technik" dauert insgesamt 30 Monate und wird mit einem Master of Science (M.Sc.) abgeschlossen. Insgesamt belaufen sich die Kosten auf ca. 11.250 €¹. Bisher haben 4 Teilnehmer den Kurs bewertet. Die aktuelle Gesamtbewertung liegt bei 4.7 Sternen. Die Kategorien Studienmaterial, Betreuung und Seminare wurden dabei besonders gut bewertet. 100% der Teilnehmer würden den Kurs zudem weiterempfehlen.

Fernstudium

• Fernstudium 30 Monate 11.250 €¹

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Bewertungen von Fernstudenten

• Studieninhalte 4.5
• Studienmaterial 5.0
• Betreuung 5.0
• Online Campus 4.3
• Seminare 5.0
• Preis-/Leistung 4.0
• Digitales Lernen 4.7
• Flexibilität 5.0
• Gesamtbewertung 4.7

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Empfehlenswerte weiterbildung, empfehlenswertes weiterbildungsstudium, tolles studium für die klinische forschung, empfehlenswert.

Sie haben den Verdacht, dass dieser Erfahrungsbericht vom Institut selbst oder von einem Konkurrenten des Institutes verfasst wurde?

Wir werden umgehend prüfen, ob die gemeldete Bewertung gegen unsere Teilnahmebedingungen verstößt.

Qualifizierung mit Qualität

Master of Science in "Clinical Trial Management"

Der weiterbildende, berufsbegleitende Master-Fernstudiengang „Clinical Trial Management“ vermittelt interdisziplinäre Querschnittskenntnisse zu den regulatorischen Anforderungen, dem Qualitäts-, Projekt- und Datenmanagement des klinischen Prüfungsprozesses zur Zulassung von Medikamenten, Behandlungsverfahren und Medizinprodukten.

Den Studierenden werden die Kompetenzprofile für den gesamten, komplexen klinischen Prüfungsprozess vermittelt. Der Studienabschluss eröffnet ein breit gefächertes Angebot von Tätigkeiten im Umfeld der klinischen Forschung zur Arzneimittelzulassung, insbesondere im Bereich der Planung, Durchführung und Koordination Klinischer Studien.

Voraussetzung für die Teilnahme ist ein abgeschlossenes Hochschulstudium mit vorzugsweise bio-/naturwissenschaftlichem Hintergrund. Idealerweise liegen erste Berufserfahrungen im Umfeld der klinischen Studien vor.

Veranstalter

Beuth Hochschule für Technik Berlin in Kooperation mit dem CTO Charité

Fernstudieninstitut Luxemburger Str. 10 13353 Berlin

Dauer und Konzept

5 Semester (einschließlich Master-Thesis) Dieser Masterstudiengang wird als Fernstudium veranstaltet, er ist berufsbegleitend und modular aufgebaut. 

Beratung und Anmeldung

Frau Katrin Lüttger Tel.: +49 (0)30 4504-6005 Email: luettger(at)beuth-hochschule.de

• General information

Requirements

Application & admission, further information.

Clinical Research

How do you want to continue, qualification requirements.

University degree (4 years).

Required ECTS credits: 240.

PPCR alumni will have to provide a certificate of the PPCR program and apply directly to DIU for the 2nd year of the Master‘s program.

Language Requirements

The following certificates are recognised as proof of your language proficience.

Application Deadlines

Login or Sign-up (for free) to:

• → request information packages
• → see your personal application deadline & tuition fee

Application Procedure & Selection

Application documents.

• Legal copy of university degree in English or German.
• University course transcript (4 years) in English or German.
• Curriculum vitae (CV).
• Letter of motivation.
• For participants or alumni of the PPCR-Course: Confirmation of registration for the PPCR course and copy PPCR-final grades.

For more information please check the

Clinical Research Management (MBA)

Fernstudium / fernkurs, lernziel & inhalte.

Ziel des Fernstudiums Prüfung zum Master of Business Administration im Studiengang Clinical Research Management

Abschluss des Fernstudiums Master of Business Administration (MBA) Der Master-Fernstudiengang umfasst insgesamt 90 ECTS-Punkte.

Corporate Finance, International Marketing – Leadership – Managerial Economics – Project Management – Drug Development – Strategic Management, Performance Management – Conducting Clinical Trials, Clinical Data Management, Statistical Thinking for Clinical Trials, Medical Writing – Managing in a Global Economy – Wahlpflichtmodule (ein Modul muss gewählt werden): Change Management oder Entrepreneurship and Innovation oder Negotiation Capstone Project – Capstone Report – Capstone Colloquium (Zusatz-Info: 15 Module (Studienbriefe, Vodcasts, Web-Based-Trainings, Online Case Study Tutorials etc.))

Thema Management

• Erfolgreiches Diversity Management – inkl. Shortbook
• General Management (M.A.)
• Betriebswirt/in im Hotel-/Event-/Tourismusmanagement (IUBH)
• Ernährungswissenschaften (B.Sc.)
• Master of Business Administration (MBA)
• Immobilienmanagement (B.A.)

Voraussetzungen & Infos

Teilnahme​voraussetzungen

erster akademischer Abschluss mit mindestens 210 ECTS-Punkten und Mindestnote “befriedigend”, mindestens 1-jährige qualifizierte berufliche Tätigkeit im Berufsfeld Clinical Research, Englischkenntnisse auf Niveau C1; im Einzelnen siehe bitte Einschreibungs- und Anerkennungsordnung der IUBH

Präsenzphase und Anwesenheit

Präsenzseminare (Sa/So) an 15 Tagen in Berlin sowie wöchentliche Online-Tutorien

Prüfungsvoraussetzung

siehe bitte Master-Studien- und Prüfungsordnung der Internationalen Hochschule Bad Honnef (IUBH)

Studiendauer

14 Stunden pro Woche

Studienbeginn

Zertifizierung

Kosten & Anbieter

Kosten & Gebühren

Die Studiengebühren bzw. Kosten für das Fernstudium Clinical Research Management (MBA) betragen insgesamt 17123 €.

• Sonstige Kosten: 599 €

Eine Finanzierung auf Raten ist eventuell möglich, bspw. durch 36 Monatsraten mit jeweils 459 €. Weiterhin ist die Wahrscheinlichkeit sehr hoch, dass für das Fernstudium ein Stipendium beantragt werden kann. Ebenso ist ein Zuschuss bzw. eine Förderung durch verschiedene staatliche Stellen oder den Arbeitgeber möglich. Bitte beachten Sie, dass die vorliegenden Daten für das Fernstudium “Clinical Research Management (MBA)” des Anbieters “IUBH” dem letzten Stand der Redaktion entsprechen und sich mittlerweile geändert haben können. Verbindliche Informationen erhalten Sie direkt beim Anbieter.

Fernschule / Anbieter

Erfahrungen & Bewertungen

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Kinder- und Jugendliteratur (Fachteil) Zertifikat | HAF - Hamburger Akademie für Fernstudien GmbH

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Pharmaceutical Research

- master´s programs.

[email protected]

Institute's Homepage

Online-Studienfachwahl-Assistent (in German)

Admission Requirements

For admittance to the master’s program applicants need to fulfill the following admission requirements:

• Undergraduate German degree or an equivalent foreign degree in pharmaceutical sciences, food chemistry, medicinal chemistry, human biology, veterinary medicine, medicine or in a related natural sciences subject with a standard period of study of at least eight semesters or 240 credit points.
• Proof of language skills in English (level B2 CEFR) or equivalent level of knowledge corresponding to 6 years of high school English

For further information concerning admission requirements see Zugangssatzung für den Masterstudiengang Pharmazeutische Forschung   (pdf-Datei) or the English version of the admissions regulations . (Please note that the English version of these regulations is for information purposes. Only the German version is legally binding.)

Students do not pay any tuition fees, the university only charges semester fees and contributions each semester.

Pharmaceutical Science is an interdisciplinary study program that covers a broad variety of topics involved in the development and testing of medicinal products. This will give students an insight into pharmaceutical research that combines aspects of different natural sciences - mainly chemistry, biology and physics – with medicinal topics. Specific subjects of this program include drug discovery and development, testing therapeutic compositions/formulations, investigating drug release systems, and determination of drug effects.

Throughout this program, students learn to deal with complex and current interdisciplinary problems of pharmaceutical drug discovery and development by using scientific methods. The course of study will provide the students with the necessary knowledge, capabilities, and methodology to engage in scientific work and to critically assess scientific findings in an independent and responsible way.

Why Study Here?

So far, Freie Universität Berlin is the only university in Germany offering the master’s program in pharmaceutical research. Under excellent scientific conditions the master’s program prepares students for research and development activities in the pharmaceutical industry or in scientific institutions.

Basic Information

Structure and process of the master’s program are described in the Studien- und Prüfungsordnung.

Link to Studien- und Prüfungsordnung (pdf-Datei) .

Career Opportunities

The master’s program will provide graduates with deepened scientific knowledge and skills, thus laying the foundation for a career in pharmaceutical research and preparing them for further studies such as a PhD thesis.

• Masterstudiengänge
• Clinical Research (M.Sc.)

Clinical Research (M.Sc.) (M.Sc., Berufsbegleitend)

• Beschreibung

Bewertungen

Dresden international university / clinical research (m.sc.) im detail.

The Master's Program in Clinical Research (MPCR) at Dresden International University is designed to provide students with a comprehensive understanding of the methodology and practice of clinical research. Our program creates an international platform for medical scientists that emphasizes teamwork, creativity, out-of-the-box thinking, and multidisciplinary collaboration. With our strong partnership with Harvard University, we recognize the grades of the international nine-month distance-learning program "Principles and Practice of Clinical Research ( PPCR )" offered by the Harvard TH Chan School of Public Health, allowing graduates of the PPCR course to directly continue with our Master's program and shorten their study time.

Our program provides students with the opportunity to gain a deeper understanding of clinical research and prepares them for a successful career in the field. Upon completion of the program, students will receive the academic title of Master of Science (M. Sc.) from the Dresden International University. Our program is designed to equip students with the knowledge and skills they need to advance in their careers and make a positive impact in the field of clinical research.

At Dresden International University, our approach to teaching is centered on collaboration and active learning. Our lecturers work closely with students to generate new ideas and research questions, while also helping to develop individual skills and thinking strategies. This close, open relationship between students and teachers not only fosters a deeper understanding of the subject matter but also creates a valuable professional network for our students.

Our curriculum is built on a solid theoretical foundation, but also places a strong emphasis on the practical application of clinical research. Our students are trained to negotiate contracts, independently develop and implement clinical research projects, and evaluate the potential risks and benefits of their projects. This approach ensures that our students are well-prepared to succeed in the field of clinical research after graduation.

Voraussetzungen

• completed university studies (240 ECTS) which are recognised in your country of origin
• registration for the PPCR course of “Harvard T.H. Chan School of Public Health” or you have a certificate about passing this course
• proof of currently working in the field of clinical research
• and at least one-year of professional experience.

Weitere Master Studiengänge

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WHY WAIT? ADVANCE YOUR CAREER WITH A MASTER’S IN CLINICAL RESEARCH

Applications are now open all students are required to start in june (i.e. summer quarter), deadline: march 20, 2024.

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Are you an early career professional ready to catapult your career to the next level? With our unique, interactive classroom environment, you will gain key competencies which will help you achieve your maximum career potential.

Our Featured Alumni and What they have to say About Us

Mohammad althobity, mbbs, christine totri, aria vazirnia, upcoming information session, learn more about the program.

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M.S. in Clinical and Translational Investigation

The M.S. in Clinical and Translational Investigation (MSCTI) prepares the next generation of scientists to review, design, and conduct high-quality clinical and translational research. Through a flexible, individualized course of study, you will be fully supported on your path to becoming an independent researcher.

The MSCTI is designed for practicing physicians, current and future research professionals who are interested in a clinical and translational track. For those interested in conducting research, the program provides a structure for deepening and expanding research knowledge and skills, as well as connecting with peers and potential research partners. Our program emphasizes a team science approach and encourages collaboration across disciplines.

Connect and learn from our world-renowned, multi-disciplinary faculty. Learn the foundational principles of research, including biostatistics, research design and methodology, and even grant writing. Work alongside peers pursuing common interests and top clinicians and researchers in various fields. Solve real-world problems by exploring research questions. Bring these research ideas back to improve the health of more patients.

For more information or to hear back from a team member, fill out the adjacent form and one of our faculty members will respond to you as soon as possible.

Interested in learning more about the MSCTI Program?

Fill out this form and a member of our program team will be in contact shortly.

What is Translational Research?

Who’s a good fit for the mscti program, clinician scientists, alberto r. ramos, m.d., m.s.p.h., m.s., post-baccalaureate,  emily p. rabinovich, medical student, university of virginia school of medicine , clinical research professionals, hounsh munshi, m.s., research associate, bascom palmer eye institute, foreign medical graduates/trainees, diana lopategui, m.d., m.s., medical resident, urology.

Ready to Apply?

UNIVERSITÄT ZU KÖLN

Sprache wechseln English English

Medizinische Fakultät Studiengang Neurowissenschaften

Announcement for enrolled master students.

Announcement for the Summer Term 2024

Master of Science (M.Sc.) Experimental and Clinical Neurosciences

The Master program is an interfaculty/interdisciplinary discovery-orientated degree program of the Faculty of Medicine and Faculty of Mathematics and Natural Sciences, which enables the students to specialize in the field of Experimental and Clinical Neurosciences on a modularized basis.  

Curriculum plan of the Master's Program

During the Master's Program, similar to the Bachelor's Program, the students get a practical as well as a theoretical training consisting of lectures, courses, demonstrations and obligatory lab projects. The organization into modules allows a flexible curriculum, matching each participant's scientific background. During the first three semesters the students can choose their courses out of a list of offered modules. Currently we offer the following courses (for detailed description of the modules please visit 'modules'):  

Please note that some modules are only offered either in the winter or the summer semester. More information about the different modules can be found on the page  Modules . More information about the curriculum can be found in the examination regulations (§5 and §6), which you will find via Downloads .

Career Objectives and Perspectives

Aim of the study program is to train scientists whose degree gives them qualifications that do the international competition justice. They should attain substantial understanding of neuroscientific questions based on fundamental knowledge in relevant fields, important for their later career. Students of the M.Sc. Program are qualified to deal with neuroscientific relevant inquisitions with a repertoire of scientific methods that exceed the traditional neuroscientific disciplines. Therefore the degree provides the students with a sufficient qualification enabling professional work in fields including basic teaching, the pharmaceutical industry, scientific publishing, and coordinative positions in neuroscientific organizations. Due to good collaboration between the Faculty of Medicine and the Faculty of Mathematics and Natural Sciences in fields such as the M.D./Ph.D. Programs ( Dr. nat. med.  / Dr. rer. nat.) and due to the  European Graduate School in Neurosciences  (EURON) with Marie Curie training site of the EU (MCTS) the location Cologne can give best conditions for a Ph.D. Program.

The Master's program is an interfaculty/interdisciplinary discovery-orientated degree program of the Faculty of Medicine and Faculty of Mathematics and Natural Sciences, which enables the students to specialize in the field of Experimental and Clinical Neurosciences on a modularized basis.  

Please note that some modules are only offered either in the winter or the summer semester. More information about the different modules can be found on the page  Modules . More information about the curriculum can be found in the examination regulations (§5 and §6), which you will find via Downloads .  

Career Objectives and Perspective

How to apply for your supplementary modules.

Applications for registration of a supplementary module (project) have to use the Supplementary Module Registration Form in its most recent version (to be found at  https://neuroscience.uni-koeln.de/downloads ) and they need to be sent to pruefungsamt-med@uk-koeln . Applications are required to be handed in 4 weeks prior to the intended starting date to allow for sufficient time of formal checks and approval. The candidate has to obtain signed approval of a 1st examiner and a 2nd examiner for her/his supplementary module prior to her/his application. Supplementary modules (internal/Cologne) 1st and 2nd examiners are selected by default from the list of examiners approved by the examination board (see below). 1st and 2nd examiners must belong to different research groups from two different institutions. As a rule, the 1st examiner is also the supervisor of the project.  Supplementary modules (outside Cologne / International) The 1st examiner is selected by default from the list of examiners approved by the Examination Committee (see below). In this case, the 2nd examiner is then the external supervisor of the project and required to hold a masters degree or higher. The 1st examiner is responsible for the content and correct implementation of the external project module.

How to apply for your Master thesis

Issued by the examination board of the Master of Science Program Experimental and Clinical Neuroscience, University of Cologne, Oct 28, 2021.

Disclaimer: The legally binding regulations are outlined in the exam regulations (Masterprüfungsordnung) as published on 27.02.2019 and available on our download page .

Further details are regulated by the examination board (Prüfungsausschuss).

Applications for registration of a master thesis have to use the Master Thesis Registration Form in its most recent version (to be found at https://neuroscience.uni-koeln.de/downloads) and they need to be sent to [email protected] . Applications are required to be handed in 4 weeks prior to the intended starting date to allow for sufficient time of formal checks and approval. The candidate has to obtain signed approval of a 1st examiner and a 2nd examiner for her/his master thesis and colloquium prior to her/his application.

By default, 1st and 2nd examiners are chosen from the list of examiners (see below) that has been approved by the examination board. 1st and 2nd examiner must belong to different research groups from two different institutions.

By regulation (Masterprüfungsordnung, see link above), both examiners are expected to either hold a professorship or have passed the degree of habilitation (or equivalent). Exceptions may be granted on application by the examination board (in such cases please allow for additional time to evaluate your registration form). Generally, the 1st examiner is also the supervisor of the thesis. However, there is the possibility to suggest in addition a direct supervisor for the thesis (she/he will not be examiner and thus not grade the thesis and/or colloquium) in addition to the two examiners. This constellation may e.g. be relevant in cases where the candidate applies for an external master thesis (in such cases please allow for additional time to evaluate your registration form).

List of examiners and master thesis supervisors (German!)

Mit Code STUDIUM24 bis 27. Juni einschreiben, 1.444 Euro Rabatt & gratis iPad sichern + 1.444 Euro Cashback bei Abschluss in Regelstudienzeit.

Bis 27.06. mit Code STUDIUM24 starten, 1.444€ Rabatt, Cashback & iPad sichern.

Studienbereich

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Boston University Academics

Boston University

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• MS in Clinical Research

For more information, please visit the Graduate Medical Sciences website .

The Master of Science in Clinical Research is a rigorous program that meets the needs of health professionals engaged in the full spectrum of patient-oriented research. This flexible degree program is designed for a variety of professionals, including physicians who will plan and oversee translational research and clinical trials; research nurses; study coordinators; managers in clinical research and site management organizations (CROs and SROs); and professionals in the pharmaceutical, biotechnology, and medical device industries.

Learning Objectives

Upon completion of the MS in Clinical Research , students are expected to:

• Demonstrate the ability to design and conduct clinical research, analyze results, and answer a research question.
• Demonstrate the ability to read and critique the clinical research literature.
• Present clinical research findings (from literature or their own research) to peers.

Our Mission

Inspire, Instruct, Innovate. The MS in Clinical Research program is dedicated to the discovery, development, and application of knowledge as it pertains to all areas of clinical research. Our mission is to foster an engaging and effective educational environment that promotes the pursuit of outstanding teaching and learning through formal classroom and practical training. With established collaborative relationships with pharmaceutical, biotech, and academic institutions, students are provided with unique opportunities to pursue clinical research in areas that are of personal and professional interest.

We hope that the information you receive about our program encourages you to pursue your graduate degree in clinical research with us. If you are interested, click here to get your application started. We accept applications for both September and January start dates.

Degree Requirements

The program consists of three components:

• Minimum of 32 graduate credits; 22 required and 10 elective
• Clinical research practicum; hands-on involvement in a clinical research project
• Capstone Project; clinical research project resulting in a written research paper

Master of Science in Clinical Research degree candidates are required to complete all of the following:

A minimum of 32 credits at the graduate level across four semesters. These must include the following 22 credits of required coursework:

• GMS CI 631 Management of Clinical Trials (4 cr), spring semester
• GMS CI 640 OL Regulatory and Compliance Issues (4 cr), spring semester
• GMS CI 670 Biostatistics with Computing (4 cr), fall semester
• GMS CI 675 Designing Clinical Research Studies (4 cr), fall semester
• GMS CI 790 Seminar in Clinical Research (2 cr), spring semester
• GMS CI 794/795 Practicum in Clinical Research (2 cr), fall or spring semester
• GMS CI 804/805 Research (2 cr), fall or spring semester

A minimum of 10 credits in elective coursework: A wide variety of courses offered in Graduate Medical Sciences will count toward elective credit. A minimum of 10 credits must be taken as electives or directed study. Up to 4 credits across two semesters may be taken as the practicum or for research. Students who have completed one or more of the required courses before matriculation may acquire “advanced standing” for that requirement. “Advanced standing” means that the student may waive the requirement but would need to replace the course requirement credits by taking an elective course(s). The student would not need to retake the course requirement. To waive a course requirement, students must speak to their academic advisor and complete/submit a “Petition for Approval of Advanced Standing.” No transfer credits from other BU departments or institutions will be accepted.

Completion of a minimum of 240 hours of a practicum in clinical research is required for the degree. The goal of the practicum component is to provide the student hands-on exposure to clinical research. The student will work with a mentor and will be actively involved in the development, execution, and evaluation of a clinical research project or projects. During the practicum, it is expected that the student will be exposed to some or all of the following: clinical research planning, protocol preparation, interaction with Institutional Review Boards, regulatory requirements, selection of subjects/patients for the clinical trial, study monitoring, and data analysis. The practicum may be completed with a mentor who is actively conducting clinical research studies within a clinical research or hospital setting. It may also be performed under the direction of a clinical research professional within a drug, device, or biotechnology company, a clinical research organization (CRO), or site management organization (SMO) actively involved in clinical trials.

Capstone Project  

Students in the MSCR program are required to complete a capstone project that provides a culminating experience and applies the principles and methods learned in the coursework to a real-life clinical study.

The goal of the capstone project is to demonstrate the student’s understanding of the clinical research process from both a theoretical and a practical point of view. Students conduct their capstone research in a wide variety of settings, including academic medical centers and local drug or device companies.

Students generally identify their capstone mentor and develop their capstone proposal while they are completing their coursework or practicum. The capstone project must involve the analysis and interpretation of data. Students are encouraged but are not required to conduct primary data collection. Once the final draft is approved, the student gives a short oral presentation on their capstone project to the readers, capstone mentor, MSCR students and faculty members, and any other interested parties. The purpose of the oral presentation is to demonstrate the student’s ability to (1) describe clearly the capstone topic, methods, and results, (2) demonstrate their understanding of study design and analytic principles and methods, and (3) place their research into a clinical context.

Additional Information

Students are required to abide by the rules and regulations of Graduate Medical Sciences:

• Credit toward a degree will only be obtained from a passing grade (A to B–).
• Grades of I and C+ or lower are interpreted as failures. A student receiving such grades in a total of 8 credit hours may be terminated. A student receiving a failing grade will not be permitted to take a makeup examination.
• A degree candidate, after completing all departmental course requirements, must register each regular semester as a continuing student and pay the continuing student fee until all remaining degree requirements are completed.

Please visit the Graduate Medical Sciences website at bumc.bu.edu/gms to view detailed administrative policies and procedures.

Study Options

The MSCR program can be completed on either a part-time or full-time basis depending on the student’s goal. Most of the courses take place in the late afternoons or early evenings to accommodate those who work during the day.

The program is designed so that a full-time student may complete their coursework in one academic year, including summer. Practicum and capstone components of the program should begin near completion of the coursework and the time frame for finishing them will be determined on a student-by-student basis by the program director or assistant director. A full-time student is enrolled in 12–18 credits per academic semester (fall and spring).

Part-time students must register for at least 4 but not more than 11 credits each academic semester until all course requirements are fulfilled.

Continuing Student

Students who have completed all departmental course requirements (32 credits) must register each subsequent semester as continuing students until all requirements for the degree have been completed.

Nondegree Option

A number of individuals with an accredited bachelor’s degree or its international equivalent, who are uncertain as to whether they want to enroll in MSCR, have the option of taking a few of the MSCR courses as a nondegree student, and may then make their decision about completing the MSCR application process. We allow the transfer toward the MSCR degree of up to 2 MSCR courses (8 credits) taken as a nondegree student. Applicants must submit a copy of the Application for Admission, indicating the specific objectives of the studies/courses sought. In addition, the applicant must submit (with the application) the nonrefundable application fee. Nondegree applicants are not eligible for University sources of financial aid or aid that requires matriculation in a degree program.

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Clinical Research (MSc, full-time and part-time)

Course overview, course outline, why choose this course, course fees.

• Find Out More

The objective of this Master of Science course is to provide training for the next generation of healthcare workers in the clinical research arena. The course aims to provide a platform for achieving greater efficiencies in applying medical discoveries to clinical practice. It is aimed at qualified individuals who wish to become independent clinical investigators or those who wish to seek employment in leadership positions in clinical research teams.

The MSc (Clinical Research) is intended to be a part-time two-year programme of academic study in Clinical Research Methodology. Year 1 will be spent at University of Galway and Year 2 is completed by a combination of distance learning, and on-site modules delivered by University of Galway. A full-time one-year option is available to students who wish to complete the MSc in a full-time capacity.

Special features Course contributors include senior academics and medical professionals from University of Galway, and Saolta University Health Care Group who are actively engaged in clinical research. This programme is closely linked with the HRB Clinical Research Facility, Galway.

Course webinar recording Watch recording from Virtual Postgraduate Open Day, November 2020, here .

HRB fellowship: call for HRB-CRFG Fellowship Applications Please click here for information document. Then please click here to download the form referenced in the information document.

Eligibility criteria

• Offered and accepted a full-time position on the MSc in Clinical Research programme.
• Be available to commit to working 20 hours per week at the HRB-CRFG.

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• Interested in applying stem cells, gene therapy and tissue engineering to develop new therapies? Click  here  to find out more.
• Cellular manufacturing and therapy and the production of advanced medicinal products is quickly evolving as the future of medicine.To learn more about bioprocessing, click  here .
• Microscopy and imaging of cells and tissue samples is a highly desirable skill for academia and industry alike. Click  here  to learn more.

Applications and Selections

Applications are made online via the University of Galway  Postgraduate Applications System . 

Who Teaches this Course

Requirements and assessment.

Assessment will take the form of formal, end-of-module examinations as well as continuous assessment, evaluation of contribution to group discussions and module projects. Semester One exams take place in December; Semester Two exams take place in April/May. The research thesis is submitted in August.

Entry Requirements

Students must have completed either of the following: 

• An undergraduate degree in medicine
• Other healthcare related undergraduate degree with a minimum of 2nd Class Honours, Grade 1*.
• Biomedical science-related undergraduate degree with a minimum of 2nd Class Honours, Grade 1*. 

Applicants from non-healthcare related degrees will be considered (minimum requirement of 2nd Class Honours, Grade 1*)  on a case-by-case basis at the discretion of the coordinators. 

Applicants with significant relevant experience will also be considered for this programme. 

For applicants where English is a second language, we will adhere to University of Galway guidelines of requiring IELTS scores of 6.5, TOEFL scores of 88 and/or Pearson PTE scores of 61 with no less than 5.5 in any component.  Duolingo test score requirement:  110 overall , no less than 110 in any one component and valid for 2 years.

Those who do not meet the primary entry criteria as described above will be declined entry into the programme.  The remaining applicants will be reviewed in closer detail. 

Significant weight will be placed on:

A) the applicant’s essay describing their motivation for applying for this course and their career aspirations following the successful completion of the MSc, B) the applicant’s referee’s comments, and C) the applicant’s previous academic performance. 

*Or equivalent international qualification

Additional Requirements

Recognition of prior learning (rpl).

Applicants with significant relevant experience will also be considered for this programme.

1 year, full-time 2 years, part-time

Next start date

September 2024

A Level Grades ()

Average intake, qqi/fet fetac entry routes, closing date.

No set closing date. Please see offer rounds website for further information. 

Mode of study

Ects weighting, course code, full-time msc (clinical research).

Full-time or part-time course consisting of 90 ECTS.

Compulsory Modules (Core):

MD510 Fundamentals of Health Research and Evaluation Methods; 10ECTS

MD511 Introduction to Biostatistics I; 10ECTS

MD1602 Introduction to the Ethical and Regulatory Frameworks of Clinical Research; 10ECTS

Additional Modules (Optional):

Semester 1 and 2

MD513 Introduction to Biostatistics II; 10ECTS

MD514 Introduction to Research Methods for Randomized Controlled Trials; 10ECTS

MD515 Systematic Review Methods; 10ECTS

MD1541 Harnessing the Basic Biology of Cancer for Development of Novel Therapeutics; 10 ECTS

MD1603 Clinical Research Site Level Activities; 10 ECTS

MD517 Clinical Research Administration; 10ECTS

EC584 Health Systems and Policy Analysis; 10ECTS

EC572 Health Technology Assessment; 10ECTS

MD518 Observational and Analytical Research Methods; 10ECTS

MD1600 Bio-Ethics; 10ECTS

MD1601 Biobank—Advanced Clinical Application and Clinical Testing; 10ECTS

MD1528 First in Human, Early Phase Clinical Trials; 10ECTS

MD520 Thesis (30 ECTS), completed over the one-year period. Thesis defence will be completed at University of Galway.

Part-time MSc (Clinical Research)  

Students are required to complete three compulsory modules at University of Galway in year 1 of the Masters. A further 3* or 5** modules are selected from additional courses available at University of Galway.

MD1602 Introduction to the Ethical and Regulatory Frameworks of Clinical Research; 10ECTS 

MD1528 First in Human, Early Phase Clinical Trials; 10ECTS 

*Thesis (30 ECTS), completed over the 2-year period. Thesis defence will be completed at University of Galway

** MD519 Independent Study Module (10 ECTS), completed and assessed by University of Galway.

Module details for full-time course Module details for part-time course  

Curriculum information, glossary of terms, year 1 (90 credits), career opportunities.

Clinical Research graduates are expected to progress to become principal investigators or key team members involved in the conduct, management and monitoring of clinical research. Such roles have become a prominent source of jobs in a variety of settings, including universities and colleges, the pharmaceutical industry, non-academic clinical research organisations, hospitals, independent funding agencies and government agencies. Additional opportunities include employment in teaching and consultation settings.

What makes this course unique ...

• The MSc programme provides training for qualified individuals who wish to become independent clinical investigators or an array of clinical research professionals who wish to seek employment in or to lead clinical research teams. The programme is structured such that those in full-time employment are able to undertake the programme part-time.
• The programme content is delivered by experience and active senior researchers, academics and medical professionals from University of Galway and Saolta University Health Care Group via a mixture of face-to-face and online learning.
• MSc programme graduates have multiple employment opportunities as the conduct and oversight of clinical research has become increasingly prominent in a variety of settings, including university/colleges, pharmaceutical industry, non-academic clinical research organizations, hospitals, independent funding agencies and government agencies. Additional opportunities include employment in teaching and consultation.

Who’s Suited to This Course

Learning outcomes, transferable skills employers value, work placement, related student organisations, fees: tuition, fees: student levy, fees: non eu.

Postgraduate students in receipt of a SUSI grant—please note an F4 grant is where SUSI will pay €4,000 towards your tuition (2024/25).  You will be liable for the remainder of the total fee.  A P1 grant is where SUSI will pay tuition up to a maximum of €6,270. SUSI will not cover the student levy of €140.

Postgraduate fee breakdown = Tuition (EU or NON EU) + Student levy as outlined above.

Note to non-EU students: learn about the 24-month Stayback Visa  here . 

Find out More

For general queries, email:.

[email protected]

Dr Sonja Khan HRB Clinical Research Facility E: [email protected] www.crfg.ie  Twitter:  @CrfgHrb LinkedIn: linkedin.com/in/nuig-clinical-research-masters 

Dr Johannes B. Letshwiti |   Consultant Neonatologist

I have a special interest in quality improvement (QI) projects and this is the course I had been looking for as a clinical educator. I wasn't sure at the start whether the course would be able be a good fit for those interested in QI, an important part of modern clinical practice. This course provides you with the right tools to critique journal articles, to interpret results, to set up research and QI projects, and to teach trainees on how to present research articles. It gives you basic and in-depth look at research methodology. The course is delivered in the most efficient way for those doing the course either in part-time or full time capacity. There is huge support from the instructors throughout the course. The course is delivered online with some face-to-face lectures. The latter is important as it provides tutorial rather than just lectures. There is an excellent mix of core and optional modules. The optional modules are tailored to suit your area of interest or expertise. I am in a better place right now as this course has consolidated what most health professionals do not get during their training: research methodology, an essential education piece for all clinicians.

Chiaw Woon Teh |   Research Associate

Clinical research is a competitive and growing field. Being a clinical research professional, a strong academic/medical background isn’t sufficient to conduct good quality clinical research. Some significant research skills and knowledge are essential for competence in conducting research and this is the main reason I started MSc Clinical Research with NUI Galway. It is a comprehensive programme with experienced, dedicated and outstanding lecturers which includes clinicians, regulatory specialists and clinical trial specialists. It gives a great overview of clinical research with the concepts, research ethics and guidelines. This course enhances my skills in information seeking, communicating, methodological skills and data analysis. I was lucky to be offered a placement in the oncology department. It was an eye-opener experience which allowed me to have hands-on experience in the clinical trials. This course has changed my career path from a clinical pharmacist to a clinical research associate and I am glad that I made this decision.

Kai Meen Chen |   Research Associate

This course provides essential knowledge and skills in clinical research areas if you are planning to pursue this field. The teaching method is an adaptive learning platform that included both online & classroom methods. The lecturers in this course are experienced & knowledgeable, they provide full support and guidance. During my academic year, I was honoured to receive the Advanced Therapies Cancer Group Scholarship in Clinical Research Facility Galway (CRFG). This placement allowed me to gain hands-on experience in clinical trials, especially in Haematology and Oncology trials. In the CRFG, I worked as a data manager at the site to complete the patient data in the database, maintain the site file and handle the monitoring visit. This working experience was invaluable and helped me understand the significance of these activities in a clinical trial. I highly recommend this course to those planning to work in clinical research, which would equip you with the basic knowledge to start your career in the academic research or pharma industry. I have no regret studying abroad for this course which is a plus for me to progress to the next level as a project manager.

Aditya Kodumagulla |   Pharm D

MSc. in Clinical Research program have equipped me with good Clinical and essential skills that are most needed if you are willing to start a clinical research industry career. The compulsory and optional modules are designed to complete with great flexibility and provide the basic concept with adequate staff support. My journey to Ireland started with my interest in clinical trials and Medical devices to explore good research career opportunities. However, I was fortunate enough to receive the HRB - Fellowship, which has exposed me to many practical aspects and various clinical and non-clinical pieces of training, that have helped me gain essential skills. Moreover, my student life at NUIG was amazingly packed in attending social, sports and career events which gave me enough exposure, confidence and skill to unleash my potential and supported me to create excellent research possibilities for my upcoming career.

Alice Power |   Quality & Regulatory Affairs Manager

The MSc. in Clinical Research was an overall excellent experience. I gained a thorough understanding of all  aspects to clinical research and since my graduation this has been beneficial to the progression of my career in research administration and management roles. The module choices offered, through both online and classroom learning, were wide enough to allow for selection on the components you might be more interested in while having optimum required core modules. Engagement, support and insight from experienced course lecturers was always available.  I have to say that completion of this MSc. has stood me very well and would highly recommend to anyone considering a clinical research management/administration future.

Dr. Martin O'Halloran |   Techrete Snr Lecturer; Dir, Translational Medical Device Lab

In recent decades, the medical devices sector has become an ever-increasing part of the West of Ireland’s economic landscape. The growth of the sector has been supported by academic initiatives like BioInnovate, CURAM and the HRB’s Clinical Research Facility in Galway (CRFG). The Masters in Clinical Research delivered by the CRFG trains medical devices researchers on the fundamentals of designing, implementing and analysing a clinical trial. Uniquely, since the material is delivered by CRF staff themselves, the course also addresses the practical challenges of clinical research. The course content is very carefully considered and is both challenging and engaging. I couldn’t recommend the course highly enough and would consider such training a must for those engaging in medical device trials.

Dr. Shubham Atal |   MD, MSc

Coming from an academic–research background in medicine/pharmacology, the MSc in Clinical Research was a perfect fit for me in terms of its content, exposure and duration. It aims at facilitating a career progression into various roles in the different domains of clinical research. The availability of compulsory and elective additional modules offers great flexibility and perspective. Moreover, there were opportunities in form of part time paid internships / jobs and volunteer research assistantships to gain hands on experience in clinical research activities in the CRFG. This master’s programme is a great platform for anyone looking to launch or further a career in healthcare research in industry or academia. It helped me greatly to transition into working for a top national institute of medicine in my country as an academic actively involved in clinical research.

John O'Dea |   CEO, Crospon

With the increasing level of translational research and novel medical device design taking place in Ireland, there is a strong need to increase number of trained clinical researchers both within academia and industry. This course has been of great benefit to me in building skills in terms of RCT design and biostatistics in a formal structured manner. The various modes of learning and lecture scheduling have made this a course capable of being managed in the context of a heavy work schedule.

Colm Mc Elwain |   MPharm MPSI

This course has a variety of optional modules, ranging from database development to project management, that gave me great flexibility in how I wanted to steer my own learning experience. The teaching methods used in these modules are flexible, which allows the content to be very student orientated and accessible. I was fortunate to get a place on a research fellowship in HRB’s Clinical Research Facility in Galway (CRFG). This placement was invaluable in allowing me to experience all elements of clinical research in a practical manner. In the CRFG, I worked in database management, quality assurance, quality control and project management on a variety of clinical studies. I was lucky enough to get some great advice from experienced colleagues while I was here. I would recommend the MSc. in Clinical Research to anyone who would like to utilise their skills in the world of clinical research, even if your background isn’t from a clinical setting. The course has an excellent support network and great lecturers that are happy to provide guidance and advice to students.

Shereen Esmael |   BCPS,MSc.,Clinical Research Assistant

I started the course hoping to achieve something extra to aid my main field of Pharmacology, but I finished the course with a decision to shift my career to Clinical Research completely at an age where I should be settling with what I've already got going on. The MSc. in Clinical Research is a very well-organised course that boasts the complete package in terms of teaching all the vital aspects of clinical research, building valuable practical experience, and having suitable schedules for graduate students coming from almost any background, mine of course being Pharmacology. The course also offers a diverse selection of interesting optional modules, in addition to the required modules, that provide a wide range of exciting possibilities for your very own unique experience. I was very fortunate to earn a research scholarship in the CRFG, which proved priceless in getting me prepared for my current clinical research job after the course. I would definitely recommend the MSc. in Clinical Research to anyone hoping to pursue a career as a clinical researcher

Dr Yogesh Acharya |   MD, MSc, FAcadMEd, AFAMEE

Clinical research has become an integral part of modern medicine. The impact of research in the healthcare setting lies beyond individual patients. As science continues to evolve, there is an overwhelming need for evidence-based medicine. MSc in Clinical Research at the National University of Ireland Galway provides a suitable platform for physician and healthcare staff to build a clinical research career. Dedicated faculty members consist of academia, clinicians and industry experts, who offer a practical learning experience. The problem-based active teaching and learning environment addresses the challenges in clinical research and equips students with the knowledge, attitude and competence to excel. As a recent alumnus, I highly recommend this course to those who want to build a clinical research career or consolidate their research aptitude.

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