peter has a lot of english homework

Tìm kiếm với hình ảnh

Vui lòng chỉ chọn một câu hỏi

Hoidap247.com Nhanh chóng, chính xác

Hãy đăng nhập hoặc tạo tài khoản miễn phí!

Danh mục mới

• Chưa có nhóm
• phuongha974 - 15:19:11 02/11/2021

peter has such a lot of English homework that he won't go to the party( if)

• Hỏi chi tiết

Hãy luôn nhớ cảm ơn và vote 5* nếu câu trả lời hữu ích nhé!

• thuyanh1303

Đáp án: If Peter didn't have such a lot of English homework, he would go to the party

Giải thích: Câu điều kiện loại 2 giả định không có thật ở hiện tại: If + S + Vqk, S + would + Vinf

Hãy giúp mọi người biết câu trả lời này thế nào?

Bạn muốn hỏi điều gì?

Tham Gia Group 2K9 Ôn Thi Vào Lớp 10 Miễn Phí

Lý do báo cáo vi phạm?

Gửi yêu cầu Hủy

Cơ quan chủ quản: Công ty Cổ phần Công nghệ Giáo dục Thành Phát

Tải ứng dụng

• Hướng dẫn sử dụng
• Điều khoản sử dụng
• Nội quy hoidap247

• Vocabulary - Phần từ vựng - Unit 1 tiếng Anh 9 mới
• Luyện tập từ vựng
• Grammar: Complex sentence - Unit 1 SGK Tiếng Anh 9 mới
• Grammar: Phrasal verbs - Unit 1 SGK Tiếng Anh 9 mới
• Ngữ âm - Unit 1 - Tiếng Anh 9 mới
• Getting Started Unit 1 SGK Tiếng Anh 9 mới
• A closer look 1 Unit 1 SGK Tiếng Anh 9 mới
• A closer look 2 Unit 1 SGK Tiếng Anh 9 mới
• Communication Unit 1 SGK Tiếng Anh 9 mới
• Skills 1 Unit 1 SGK Tiếng Anh 9 mới
• Skills 2 Unit 1 SGK Tiếng Anh 9 mới
• Looking back Unit 1 SGK Tiếng Anh 9 mới
• Project Unit 1 SGK Tiếng Anh 9 mới
• Vocabulary - Phần từ vựng - Unit 2 tiếng Anh 9 mới
• Getting Started Unit 2 SGK Tiếng Anh 9 mới
• A closer look 1 Unit 2 SGK Tiếng Anh 9 mới
• A closer look 2 Unit 2 SGK Tiếng Anh 9 mới
• Communication Unit 2 SGK Tiếng Anh 9 mới
• Skills 1 Unit 2 SGK Tiếng Anh 9 mới
• Skills 2 Unit 2 SGK Tiếng Anh 9 mới
• Looking back Unit 2 SGK Tiếng Anh 9 mới
• Project Unit 2 SGK Tiếng Anh 9 mới
• Vocabulary - Phần từ vựng - Unit 3 tiếng Anh 9 mới
• Grammar: Wh-word before to infinitive - Unit 3 SGK Tiếng Anh 9 mới
• Grammar: Reported speech - Unit 3 SGK Tiếng Anh 9 mới
• Getting Started Unit 3 SGK Tiếng Anh 9 mới
• A closer look 1 Unit 3 SGK Tiếng Anh 9 mới
• A closer look 2 Unit 3 SGK Tiếng Anh 9 mới
• Communication Unit 3 SGK Tiếng Anh 9 mới
• Skills 1 Unit 3 SGK Tiếng Anh 9 mới
• Skills 2 Unit 3 SGK Tiếng Anh 9 mới
• Looking back Unit 3 SGK Tiếng Anh 9 mới
• Project Unit 3 SGK Tiếng Anh 9 mới
• Language Review 1 (1-2-3) SGK Tiếng Anh 9 mới
• Skills Review 1 (Unit 1-2-3) SGK Tiếng Anh 9 mới
• Đề số 1 - Đề kiểm tra 15p - Unit 1 - Tiếng Anh 9 mới
• Đề số 2 - Đề kiểm tra 15p - Unit 1 - Tiếng Anh 9 mới
• Đề số 3 - Đề kiểm tra 15p - Unit 1 - Tiếng Anh 9 mới
• Đề số 4 - Đề kiểm tra 15p - Unit 2 - Tiếng Anh 9 mới
• Đề số 5 - Đề kiểm tra 15p - Unit2 - Tiếng Anh 9 mới
• Đề số 6 - Đề kiểm tra 15p - Unit 2 - Tiếng Anh 9 mới
• Đề số 7 - Đề kiểm tra 15p - Unit 3 - Tiếng Anh 9 mới
• Đề số 8 - Đề kiểm tra 15p - Unit 3 - Tiếng Anh 9 mới
• Đề số 9 - Đề kiểm tra 15p - Unit 3 - Tiếng Anh 9 mới
• Đề số 10 - Đề kiểm tra 15p - Unit 4 - Tiếng Anh 9 mới
• Đề số 11 - Đề kiểm tra 15p - Unit 4 - Tiếng Anh 9 mới
• Đề số 12 - Đề kiểm tra 15p - Unit 4 - Tiếng Anh 9 mới
• Đề số 13 - Đề kiểm tra 15p - Unit 5 - Tiếng Anh 9 mới
• Đề số 14 - Đề kiểm tra 15p - Unit 5 - Tiếng Anh 9 mới
• Đề số 15 - Đề kiểm tra 15p - Unit 5 - Tiếng Anh 9 mới
• Đề số 16 - Đề kiểm tra 15p - Unit 6 - Tiếng Anh 9 mới
• Đề số 17 - Đề kiểm tra 15p - Unit 6 - Tiếng Anh 9 mới
• Đề số 18 - Đề kiểm tra 15p - Unit 6 - Tiếng Anh 9 mới
• Vocabulary - Phần từ vựng - Unit 4 tiếng Anh 9 mới
• Grammar: Used to - Unit 4 SGK Tiếng Anh 9 mới
• Grammar: Wish at present - Unit 4 SGK Tiếng Anh 9 mới
• Getting Started Unit 4 SGK Tiếng Anh 9 mới
• A closer look 1 Unit 4 SGK Tiếng Anh 9 mới
• A closer look 2 Unit 4 SGK Tiếng Anh 9 mới
• Communication SGK Tiếng Anh 9 mới
• Skills 1 Unit 4 SGK Tiếng Anh 9 mới
• Skills 2 Unit 4 SGK Tiếng Anh 9 mới
• Looking back Unit 4 SGK Tiếng Anh 9 mới
• Project Unit 4 SGK Tiếng Anh 9 mới
• Vocabulary - Phần từ vựng - Unit 5 tiếng Anh 9 mới
• Grammar: Passive with It be PP that - Unit 5 SGK Tiếng Anh 9 mới
• Grammar: suggest V-ing/ suggest that - Unit 5 SGK Tiếng Anh 9 mới
• Getting Started Unit 5 SGK Tiếng Anh 9 mới
• A closer look 1 Unit 5 SGK Tiếng Anh 9 mới
• A closer look 2 Unit 5 SGK Tiếng Anh 9 mới
• Communication Unit 5 SGK Tiếng Anh 9 mới
• Skills 1 Unit 5 SGK Tiếng Anh 9 mới
• Skills 2 Unit 5 SGK Tiếng Anh 9 mới
• Looking back Unit 5 SGK Tiếng Anh 9 mới
• Project Unit 5 SGK Tiếng Anh 9 tập 1 mới
• Vocabulary - Phần từ vựng - Unit 6 tiếng Anh 9 mới
• Grammar: Past perfect tense - Unit 6 SGK Tiếng Anh 9 mới
• Grammar: Adjectives followed by an infinitive or a clause - Unit 6 SGK Tiếng Anh 9 mới
• Getting Started Unit 6 SGK Tiếng Anh 9 mới
• A closer look 1 Unit 6 SGK Tiếng Anh 9 mới
• A closer look 2 Unit 6 SGK Tiếng Anh 9 mới
• Communication Unit 6 SGK Tiếng Anh 9 mới
• Skills 1 Unit 6 SGK Tiếng Anh 9 mới
• Skills 2 Unit 6 SGK Tiếng Anh 9 tập 1 mới
• Looking back Unit 6 SGK Tiếng Anh 9 mới
• Project Unit 6 SGK Tiếng Anh 9 mới
• Language Review 2 (4-5-6) SGK Tiếng Anh 9 mới
• Skills Review 2 (Unit 4-5-6) SGK Tiếng Anh 9 mới
• Đề cương ôn tập lí thuyết học kì 1 môn Tiếng Anh 9 mới
• Đề cương ôn tập bài tập học kì 1 môn Tiếng Anh 9 mới
• Vocabulary - Phần từ vựng - Unit 7 tiếng Anh 9 mới
• Grammar: Quantifiers - Unit 7 SGK Tiếng Anh 9 mới
• Grammar: Conditional type 1 with modals - Unit 7 SGK Tiếng Anh 9 mới
• Getting Started Unit 7 SGK Tiếng Anh 9 mới
• A closer look 1 unit 7 SGK Tiếng Anh 9 mới
• A Closer Look 2 Unit 7 SGK tiếng Anh 9 mới
• Communication Unit 7 SGK tiếng Anh 9 mới
• Skills 1 Unit 7 SGK tiếng Anh 9 mới
• Skills 2 Unit 7 SGK tiếng Anh 9 mới
• Looking back Unit 7 SGK tiếng Anh 9 mới
• Project Unit 7 SGK tiếng Anh 9 mới
• Vocabulary - Phần từ vựng - Unit 8 tiếng Anh 9 mới
• Grammar: Articles - Unit 8 SGK Tiếng Anh 9 mới
• Getting Started Unit 8 SGK tiếng Anh 9 mới
• A Closer Look 1 Unit 8 SGK tiếng Anh 9 mới
• A Closer Look 2 Unit 8 SGK tiếng Anh 9 mới
• Communication Unit 8 SGK tiếng Anh 9 mới
• Skills 1 Unit 8 SGK tiếng Anh 9 mới
• Skills 2 Unit 8 SGK tiếng Anh 9 mới
• Looking Back Unit 8 SGK tiếng Anh 9 mới
• Project Unit 8 SGK tiếng Anh lớp 9
• Vocabulary - Phần từ vựng - Unit 9 tiếng Anh 9 mới
• Grammar: Conditional type 2 - Unit 9 SGK Tiếng Anh 9 mới
• Grammar: Relative clause - Unit 9 SGK Tiếng Anh 9 mới
• Getting Started Unit 9 SGK tiếng Anh lớp 9 mới
• A Closer Look 1 Unit 9 SGK tiếng Anh lớp 9 mới
• A closer look 2 Unit 9 SGK tiếng Anh 9 mới
• Communication Unit 9 SGK tiếng Anh 9 mới
• Skills 1 Unit 9 SGK tiếng Anh 9 mới
• Skills 2 Unit 9 SGK tiếng Anh 9 mới
• Looking back Unit 9 SGK tiếng Anh 9 mới
• Project Unit 9 SGK tiếng Anh 9 mới
• Language Review 3 SGK tiếng Anh 9 mới
• Skills Review 3 SGK tiếng Anh 9 mới
• Vocabulary - Phần từ vựng - Unit 10 tiếng Anh 9 mới
• Grammar: Past perfect & past simple - Unit 10 SGK Tiếng Anh 9 mới
• Grammar: Defining relative clause - Unit 10 SGK Tiếng Anh 9 mới
• Getting Started Unit 10 SGK tiếng Anh 9 mới
• A Closer Look 1 Unit 10 SGK tiếng Anh 9 mới
• A closer look 2 Unit 10 SGK tiếng Anh 9 mới
• Communication Unit 10 SGK tiếng Anh 9 mới
• Skills 1 Unit 10 SGK tiếng Anh 9 mới
• Skills 2 Unit 10 SGK tiếng Anh 9 mới
• Looking back Unit 10 SGK tiếng Anh 9 mới
• Project Unit 10 SGK tiếng Anh 9 mới
• Vocabulary - Phần từ vựng - Unit 11 tiếng Anh 9 mới
• Grammar: Non-defining relative clause - Unit 11 SGK Tiếng Anh 9 mới
• Grammar: The future simple passive - Unit 11 SGK Tiếng Anh 9 mới
• Getting Started Unit 11 SGK tiếng Anh 9 mới
• A Closer Look 1 Unit 1 SGK tiếng Anh 9 mới
• A Closer Look 2 Unit 11 SGK tiếng Anh 9 mới
• Communication Unit 11 SGK tiếng Anh 9 mới
• Skills 1 Unit 11 SGK tiếng Anh 9 mới
• Skills 2 Unit 11 SGK tiếng Anh 9 mới
• Looking back Unit 11 SGK tiếng Anh 9 mới
• Project Unit 11 SGK tiếng Anh 9 mới
• Vocabulary - Phần từ vựng - Unit 12 tiếng Anh 9 mới
• Grammar: Despite/ In spite of - Unit 12 SGK Tiếng Anh 9 mới
• Grammar: Gerunds & to Infinitives - Unit 12 SGK Tiếng Anh 9 mới
• Getting Started Unit 12 SGK tiếng Anh 9 mới
• A Closer Look 1 Unit 12 SGK tiếng Anh 9 mới
• A Closer Look 2 Unit 12 SGK tiếng Anh 9 mới
• Communication Unit 12 SGK tiếng Anh 9 mới
• Skills 1 Unit 12 SGK tiếng Anh 9 mới
• Skills 2 Unit 12 SGK tiếng Anh 9 mới
• Looking back Unit 12 SGK tiếng Anh 9 mới
• Project Unit 12 SGK tiếng Anh 9 mới
• Language Review 4 SGK tiếng Anh 9 mới
• Skills Review 4 SGK tiếng Anh 9 mới
• Đề cương ôn tập lý thuyết học kỳ 2 môn Tiếng Anh 9 mới
• Đề cương ôn tập bài tập học kì 2 môn Tiếng Anh 9 mới

A Closer Look 2 Unit 9 trang 35 SGK tiếng Anh 9 mới

Tổng hợp bài tập a closer look 2 unit 9 có đáp án và lời giải chi tiết..

Tổng hợp đề thi học kì 2 lớp 9 tất cả các môn

Toán - Văn - Anh - Lí - Hóa - Sinh - Sử - Địa - GDCD

Video hướng dẫn giải

Conditional sentences type 2: review 

(Câu điều kiện loại 2: ôn tập) 

1.a.  Read this sentence from the conversation in GETTING STARTED. Do you remember when we use conditional sentences type 2?

(Đọc câu sau đây từ đoạn đối thoại ở phần GETTING STARTED. Bạn có nhớ khi nào chúng ta dùng câu điều kiện loại 2 không?)

Duong: Yeah, if there weren't so many words, it would be easier for us to master it!

(Vâng, nếu không có quá nhiều từ, sẽ dễ dàng hơn cho chúng ta để thông thạo nó!)

b. Write Yes or No to answer the questions about each sentence. 

(Viết Yes hoặc No để trả lời câu hỏi về mỗi câu.)

1.  If Tien had an IELTS certificate, he would get the job.

(Nếu Tiến có chứng chỉ IELTS, anh ấy sẽ có việc làm)

Does Tien have an IELTS certificate?

(Tiến có chứng chỉ IELTS không?)

2. If our English teacher weren't here, we wouldn't know what to do.

(Nếu giáo viên tiếng Anh của chúng tôi không có ở đây, chúng tôi sẽ không biết làm gì.)

Is the English teacher here now?

(Bây giờ giáo viên có ở đây không?)

3.  If we went to England this summer, we would have the chance to pick up a bit of English.

(Nếu chúng tôi đến Anh mùa hè này, chúng tôi sẽ có cơ hội học chút tiếng Anh.)

Is it possible that they will go to England this summer?

(Có thể rằng họ sẽ đến Anh mùa hè năm nay không?)

4.  English would be easy to master if it didn't have such a large vocabulary.

(Tiếng Anh sẽ dễ thành thạo hơn nếu không có nhiều từ vựng như vậy.)

Is English easy to master?

(Tiếng Anh có dễ để thành thạo không?)

5.  If she used English more often, her English wouldn't be so rusty.

(Nếu cô ấy dùng tiếng Anh thường xuyên hơn, tiếng Anh của cô ấy sẽ không yếu như vậy.)

Does she often use English?

(Cô ấy có dùng tiếng Anh thường xuyên không?)

Lời giải chi tiết:

 1. No, he doesn’t.

(Không, anh ấy không có.)

2.  Yes, he/she is. 

(Có, giáo viên có ở đây.)

3. No, it isn’t.

(Không, không thể.)

4. No, it isn’t.

(Không, không dễ.)

5. No, she doesn’t.

(Không, cô ấy không sử dụng tiếng Anh thường xuyên.)

2. Rewrite the sentences using the conditional sentences type 2. 

( Viết lại câu sử dụng câu điều kiện loại 2.)

Example: ( Ví dụ)

Peter has such a lot of English homework that he won’t go to the party.

(Peter có quá nhiều bài tập tiếng Anh về nhà đến nỗi mà anh ấy sẽ không đi dự tiệc được.)

→ If Peter didn’t have such a lot of English homework, he would go to the party.

(Nếu Peter không có quá nhiều bài tập tiếng Anh về nhà hôm nay, anh ấy sẽ tới bữa tiệc.)

1.  I don't feel confident at interviews because English is not very good.

(Tôi không cảm thấy tự tin ở buổi phỏng vấn vì tiếng Anh của tôi không tốt lắm.)

2.  Minh doesn't read many English books because  she doesn't have time.

(Minh không đọc nhiều sách tiếng Anh vì cô ấy không có thời gian.)

3.  I think you should spend more time improving  your pronunciation.

(Tôi nghĩ bạn nên dành nhiều thời gian hơn trau dồi phát âm của âm. )

4.  Mai is so good at the language because has some friends who are native speak English.

(Mai rất giỏi về ngôn ngữ vì cô ấy có vài người bạn là người nói tiếng Anh bản xứ.)

5.  We can't offer you the job because you can't speak English.

(Chúng tôi không thể cho bạn công việc này vì bạn không thể nói tiếng Anh.)

1. If my English were/was good, I would feel confident at interviews.

(Nếu tiếng Anh của tôi tốt, tôi sẽ cảm thấy tự tin ở buổi phỏng vấn. )

2. If Minh had time, she would read many English books.

(Nếu Minh có thời gian, cô ấy sẽ đọc nhiều sách tiếng Anh. )

3. If I were you, I would spend more time improving my pronunciation.

(Nếu tôi là bạn, tôi sẽ dành nhiều thời gian để cải thiện phát âm. )

4. Mai didn't have some friends who were/are native speakers of English, she wouldn't be so good at the  language.

(Nếu Mai không có vài người bạn nói tiếng Anh bản xứ, cô ấy sẽ không thể nói tiếng Anh giỏi. )

5. If you could speak English, we would offer you the job.

(Nếu bạn có thể nói tiếng Anh, chúng tôi sẽ nhận bạn công việc này.)

Relative Clause  ( Mệnh đề quan hệ)

3.a.  Read part of the conversation from GETTING STARTED. Pay attention to underlined part.

(Đọc lại phần của đoạn đối thoại ở phần GETTING STARTED. Chú ý đến phần được gạch chân.)

Teacher: Question one: Is English the language which is spoken as a first language by most people in the world?

(Giáo viên: Câu hỏi 1: Tiếng Anh là ngôn ngữ được nói như thể ngôn ngữ mẹ đẻ của nhiều người trên thế giới phải không?)

3b. When do we use relative clauses? Can you think of any rules?

(Khi nào sử dụng mệnh đề quan hệ? Bạn có thể nghĩ ra bất cứ quy luật nào không?)

We use relative clauses to give extra information about something/someone or to identify which  particular thing/person we are talking about. 

(Chúng ta sử dụng mệnh đề quan hệ để bổ sung thêm thông tin về người hoặc vật để xác định người hay vật cụ thể mà chúng ta đang nói về.)

4. Circle the correct word. Sometimes more than one answer is possible.

(Khoanh chọn từ đúng. Thỉnh thoảng có nhiều hơn 1 đáp án đúng.)

1. That's the boy who/whom/that is bilingual in English and Vietnamese.

2. This is the room which/who/where we are having an English lesson this evening.

3. The girl who/whose/which father is my English teacher is reasonably good at English.

4. Do you remember the year where/when/that we started to learn English?

5. The teacher whom/which/who you met yesterday is fluent in both English and French.

6. That's the reason where/when/why his English is a bit rusty.

Phương pháp giải:

who:  là đại từ quan hệ chỉ người, đứng sau danh từ chỉ người để làm chủ ngữ (subject) hoặc tân ngữ (object) cho động từ đứng sau nó.

whom:   là đại từ quan hệ chỉ người, đứng sau danh từ chỉ người để làm tân ngữ (object) cho động từ đứng sau nó.  

which:  là đại từ quan hệ chỉ vật, đứng sau danh từ chỉ vật để làm chủ ngữ (Subject) hoặc tân ngữ (object) cho động từ đứng sau nó.

that:  là đại từ quan hệ chỉ cả người lẫn vật.  That  có thể được dùng thay cho  who, whom, which  trong mệnh đề quan hệ xác định (defining relative clause) 

whose:  là đại từ quan hệ chỉ sở hữu.  Whose  đứng sau danh từ chỉ người hoặc vật và thay cho tính từ sở hữu trước danh từ.  Whose  luôn đi kèm với một danh từ.

when: là đại từ quan hệ chỉ thời gian, đứng sau danh từ chỉ người hoặc vật và thay cho tính từ sở hữu trước danh từ chỉ thời gian. When được dùng thay cho at/on/ in which, then.

where:  là trạng từ quan hệ chỉ nơi chốn, đứng sau danh từ chỉ nơi chốn.  Where  được dùng thay cho  at/ in/ to which, there.  

why:  là trạng từ quan hệ chỉ lý do, đứng sau the reason.  Why  được dùng thay cho  for which.

1. That's the boy who/that is bilingual in English and Vietnamese.

(Đó là chàng trai nói được hai thứ tiếng Anh và Việt.)

2. This is the room where we are having an English lesson this evening.

(Đây là căn phòng mà chúng tôi học tiếng Anh tối nay.)

3. The girl whose father is my English teacher is reasonably good at English.

(Cô gái mà bố của cô ấy là giáo viên tiếng Anh thì rất giỏi tiếng Anh.)

4. Do you remember the year when/that you started to learn English?

(Bạn có nhớ cái năm bạn bắt đầu học tiếng Anh không?)

5. Theteacher whom/who you met yesterday  is fluent in both English and French.

(Giáo viên bạn gặp hôm qua thông thạo cả tiếng Anh và Pháp.)

6. That's the reason why his English a bit rusty.

(Đó là lý do tại sao tiếng Anh của cô ấy có một chút bị phai nhạt như vậy.)

5. Write true sentences about yourself. Then share them with your partner. How many things do you have in common?

(Viết những câu đúng về chính bản thân bạn. Sau đó chia sẻ với bạn của bạn. Bạn bạn có bao nhiêu điểm chung?) 

I would like to: (Tôi muốn)

• have a friend who... (có người bạn mà...)

• go to a country where... (đến đất nước nơi mà...)

• buy a book which... (mua quyển sách mà...)

• meet a person whose... (gặp người mà...)

• do something that... (làm việc gì đó mà...)

I would like to: ( Tôi muốn)

- have a friend who is sympathetic and humorous.

( có một người bạn người mà biết thông cảm và hài hước.)

- go to a country where there is snow in the winter.

(đi tới 1 quốc gia nơi mà có tuyết vào mùa đông.)

- buy a book which is among the best-sellers.

(mua 1 cuốn sách là một trong những cuốn được bán chạy nhất.)

- meet a person whose a lot of ideas are amazing.

( gặp một người người mà có rất nhiều ý tưởng đáng kinh ngạc.)

- do something that I never did before.

( làm thứ gì đó cái mà tôi chưa bao giờ làm trước đây.)

6.  Rewrite these sentences as one sentence using a relative clause. 

(Viết câu có nghĩa như câu đã cho sử dụng mệnh đề quan hệ.)

1. My friend plays the guitar. He has just released a CD.

(Bạn của tôi chơi ghita. Anh ấy vừa mới phát hành 1 CD.)

=> My friend who/that plays the guitar has just released a CD.

(Bạn của tôi người đang chơi guitar đã phát hành đĩa CD.)

2.  Parts of the palace are open to the public. It is where the queen lives.

(Nhiều nơi của dinh thự đã được mở ra cho cộng đồng đến tham quan. Đó là nơi nữ hoàng sống.)

3.  English has borrowed many words. They come from other languages.

(Tiếng Anh đã mượn nhiều từ. Chúng đến từ ngôn ngữ khác.)

4.  I moved to a new school. English is taught by native teachers there.

(Tôi chuyển đến một ngôi trường mới. Ở đây tiếng Anh được dạy bởi giáo viên bản xứ.)

5.  I don't like Enqlish. There are several reasons for  that.

(Tôi không thích tiếng Anh. Có nhiều lý do cho việc đó.)

6.  The new girl in our class is reasonably good at  English. Her name is Mi.

(Cô gái mới trong lớp chúng tôi khá tốt tiếng Anh. Tên cô ấy là Mi.)

2. Parts of the palace where/in which the queen lives are open to the public.

(Nhiều nơi của dinh thự nơi mà hoàng hậu sống được mở ra cho cộng đồng đến tham quan. )

3. English has borrowed many words which/that come from other languages.

(Tiếng Anh đã mượn nhiều từ cái mà đến từ ngôn ngữ khác. )

4. I moved to a new school where/in which English is taught by native teachers.

(Tôi chuyển đến một trường học mới nơi mà tiếng Anh được giảng dạy bởi các giáo viên bản địa. )

5. There are several reasons why I don't like English.

(Có một vài lý do tại sao mà tôi không thích tiếng Anh. )

6. The new girl in our class, whose name is Mi, is reasonably good at English.

(Cô gái mới trong lớp của chúng ta, tên của cô ấy là My, khá tốt tiếng Anh.)

Các bài liên quan: -

Work in pairs. Take turns to ask and answer the questions in 1. Make notes about your partner. How many things do you have in common?

Tổng hợp bài tập Skills Unit 9 có đáp và lời giải chi tiết.

Tổng hợp bài tập Skill 2, có đáp án và lời giải chi tiết.

Tổng hợp bài tập Looking back Unit 9 có đáp án và lời giải chi tiết.

Tổng hợp bài tập Project Unit 9 có đáp án và lời giải chi tiết.

Match the words/phrases in column A with the definitions in column B.

Read the conversation again and find the nouns of the adjectives simple and flexible.

Tổng hợp lý thuyết về mệnh đề quan hệ - unit 9 tiếng Anh 9 mới.

Tổng hợp câu điều kiện loại 2 - unit 9 tiếng Anh 9 mới.

Tổng hợp từ vựng Unit 9 Tiếng Anh 9 mới

Tổng hợp từ vựng (Vocabulary) SGK tiếng Anh 9 mới unit 9

>> Xem thêm

Luyện Bài Tập Trắc nghiệm Tiếng Anh 9 mới - Xem ngay

Tham Gia Group 2K9 Ôn Thi Vào Lớp 10 Miễn Phí

>> Học trực tuyến lớp 9 và luyện vào lớp 10 tại Tuyensinh247.com , cam kết giúp học sinh lớp 9 học tốt, hoàn trả học phí nếu học không hiệu quả.

Các bài khác cùng chuyên mục

• Luyện tập từ vựng Unit 12 Tiếng Anh 9 mới
• Luyện tập từ vựng Unit 11 Tiếng Anh 9 mới
• Luyện tập từ vựng Unit 10 Tiếng Anh 9 mới
• Luyện tập từ vựng Unit 9 Tiếng Anh 9 mới
• Luyện tập từ vựng Unit 8 Tiếng Anh 9 mới

TẢI APP ĐỂ XEM OFFLINE

Bài giải mới nhất

Góp ý cho loigiaihay.com.

Hãy viết chi tiết giúp Loigiaihay.com

Vui lòng để lại thông tin để ad có thể liên hệ với em nhé!

Báo lỗi góp ý

Vấn đề em gặp phải là gì ?

Sai chính tả

Giải khó hiểu

Cảm ơn bạn đã sử dụng Loigiaihay.com . Đội ngũ giáo viên cần cải thiện điều gì để bạn cho bài viết này 5* vậy?

Email / SĐT:

Copyright © 2021 loigiaihay.com

Đăng ký để nhận lời giải hay và tài liệu miễn phí

Cho phép loigiaihay.com gửi các thông báo đến bạn để nhận được các lời giải hay cũng như tài liệu miễn phí.

Đồng ý Bỏ qua

• Tìm kiếm thành viên Tìm kiếm thành viên và những người bạn đang theo dõi
• Tìm kiếm câu trả lời Tìm kiếm câu trả lời cho câu hỏi của bạn
• Giáo dục công dân
• Tiếng anh thí điểm
• Tự nhiên và xã hội
• Lịch sử và Địa lý
• Khoa học tự nhiên
• Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo

Chủ đề / Chương

Peter has such a lot of English homework that he won’t go to the party. ( Rewrite, using Conditional Sentence )

à If _____________ ________________________________________________________________________

• Anh Thư Bùi

If Peter didn't have such a lot of English homework, he would go to the party.

-Câu điều kiện loại 2  diễn tả điều không thể xảy ra ở hiện tại hoặc tương lai.

-Cấu trúc:  If+S+V(quá khứ đơn), S+would/could+V(infinitive)+...

Rewrite these sentences, using Conditional Sentence.

I think it will rain tonight and we won’t go out.

• Nguyễn Linh

Rewrite the following sentences using the conditional sentences type 1 or 2 1.Lan will ask her teacher.He will explain it to her =>If 2.We don't have holiday because we haven't got any money =>If 3.we will have holiday.we will go to Thailand =>if 4.drive carefully or you'll have an accident =>if 5.Lan's parente don't live near.Hanoi,so she doesn't see them on weekend =>if 6.i don't know the answer so i ean't tell you =>if

• Phạm Huy Hoàng

Rewite these sentences, using "such...that..."

1. The weather was so hot that all of us feel tired.

2. Her garden is so beautiful that we want to pay it a visit.

3. My friend is so kind that he always helps me to do homework.

4. The baby is so cute that everyone loves him.

5, The father is so strict that his children are afraid of him.

• trương tấn thanh

VII. Complete the second sentence so that it has a similar meaning to the first one. 46. No one has seen Peter since the day of the party. à Peter _____________________________________________________________________________. 47. We haven’t seen him for over twenty years. à It’s ______________________________________________________________________________. 48. She went to the zoo last year and that is where she saw a real tiger for the first time. à Before she ________________________________________________________________________. 49. We couldn’t drive because of the fog. à The fog prevented __________________________________________________________________. 50. He used to depend on his parents for money. à No longer _________________________________________________________________________. 51. It is the most interesting novel I’ve ever read. à I have ____________________________________________________________________________. 52. Although she lived in difficult conditions, she worked very hard. à In spite of _________________________________________________________________________. 53. The flight to London lasted more than three hours. à It ________________________________________________________________________________. 54. The weather was so bad that we couldn’t go sailing. à The weather was not ________________________________________________________________. 55. The big oak tree was in the garden, but then they cut it down. à There used ________________________________________________________________________.  

Complete the second sentence so that it has a similar meaning to the first one, using the word in brackets

We might win $ 5000, and then we’d travel to Thailand. (if)

→ We’d travel __________________________________________ $ 5000.

• Trần Thị Huyền Ny

Complete the second sentence so that it has a similar meaning to the first sentence, using the word given. Do not change the word given. You must use between Three and Eight words, including the word given. 

1 It's possible that Greg didn't go to Swansea after all.  not 

Greg ___________________ to Swansea after all. 

2 It's quite likely that Sasha was lying about what Doug said.  well

Sasha_____________________about what Doug said. 

3 The most likely situation is that they awarded Grandpa the medal during the war.  must 

Grandpa ____________ during the war. 

4 l'd be surprised if Derek has already arrived.  ought 

Derek ______________ yet. 

5 Jake, is it definite that they haven't announced the winner yet? will 

Jake, __________announced yet? 

6 It's highly likely that Stephen was listening.  may 

Stephen _________________listening. 

7 lt's not possible that Andrew is half Spanish.  be 

Andrew ______________ half Spanish.

• Bùi Hà Trang Mi

Complete the second sentence using the word given, so that it has a similar meaning to the first

6. Some factors may contribute to the development of the disease.                          CONTRIBUTION

 Some factors

7.These elements influence your chances of staying healthy.                                                EFFECT

These elments

8. It’s necessary to kick bad habits.                                                                             GIVE                                                                      

10. He presented plans to make changes to the whole company.                                           SHAKE

11. It’s not always good to critise other people.                                                                     CRITICAL

giúp mình với ạ!

Khoá học trên OLM (olm.vn)

• Toán lớp 10 (Kết nối tri thức với cuộc sống)
• Toán lớp 10 (Cánh Diều)
• Toán lớp 10 (Chân trời sáng tạo)
• Ngữ văn lớp 10 (Kết nối tri thức với cuộc sống)
• Ngữ văn lớp 10 (Cánh Diều)
• Ngữ văn lớp 10 (Chân trời sáng tạo)
• Tiếng Anh lớp 10 (i-Learn Smart World)
• Tiếng Anh lớp 10 (Global Success)
• Vật lý lớp 10 (Kết nối tri thức với cuộc sống)
• Vật lý lớp 10 (Cánh diều)
• Hoá học lớp 10 (Kết nối tri thức với cuộc sống)
• Hoá học lớp 10 (Cánh diều)
• Sinh học lớp 10 (Kết nối tri thức với cuộc sống)
• Sinh học lớp 10 (Cánh diều)
• Lịch sử lớp 10 (Kết nối tri thức với cuộc sống)
• Lịch sử lớp 10 (Cánh diều)
• Địa lý lớp 10 (Kết nối tri thức với cuộc sống)
• Địa lý lớp 10 (Cánh diều)
• Giáo dục kinh tế và pháp luật lớp 10 (Kết nối tri thức với cuộc sống)
• Giáo dục kinh tế và pháp luật lớp 10 (Cánh diều)
• Lập trình Python cơ bản

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that best COMBINES each pair of sentences in the following questions.

Peter has so much English homework. He won’t go to my birthday party.

Câu hỏi thuộc Bài tập:

Đề thi Tiếng Anh tuyển sinh vào Lớp 10 THPT năm học 2022-2023 (Thừa Thiên Huế)

Gerunds and Infinitives Exercise 3

Perfect english grammar.

'Verb + ing' and 'to + infinitive' after certain verbs

Check the list of verbs for this exercise. Click here to download this exercise in PDF with answers.

• Gerunds and Infinitives Exercise 1
• Gerunds and Infinitives Exercise 2
• Gerunds and Infinitives Exercise 4

Hello! I'm Seonaid! I'm here to help you understand grammar and speak correct, fluent English.

Read more about our learning method

Moet English Club

Chia sẻ tài liệu tiếng Anh

• Information

Sunday, June 2, 2019

B1.1-reading-test 13.

• Doesn't say.
• Doesn't say

Có thể bạn quan tâm

Featured post.

Level: A1 Test 1 Test 2 Test 3 Test 4 Test 5 Test 6 Test 7 Test 8 Test 9 Test 10 Test 11 Test 12 Test 13 Test...

• Getting started Unit 7: Recipes and eating habits
• A closer look 1 Unit 7: Recipes and eating habits
• A closer look 2 Unit 7: Recipes and eating habits
• Communication – Unit 7: Recipes and eating habits
• Skills 1 Unit 7: Recipes and eating habits
• Skills 2 Unit 7: Recipes and eating habits
• Looking Back Unit 7: Recipes and eating habits
• Project Unit 7: Recipes and eating habits
• Getting started Unit 8: Tourism
• A closer look 1 Unit 8: Tourism
• A closer look 2 Unit 8: Tourism
• Communication Unit 8: Tourism
• Skills 1 Unit 8: Tourism
• Skills 2 Unit 8: Tourism
• Looking back Unit 8: Tourism
• Project Unit 8: Tourism
• Getting started Unit 9: English in the world
• A closer look 1 Unit 9: English in the world

A closer look 2 Unit 9: English in the world

• Communication Unit 9: English in the world
• Skills 1 Unit 9: English in the world
• Skills 2 Unit 9: English in the world
• Looking back Unit 9: English in the world
• Project Unit 9: English in the world
• Getting started Unit 10: Space Travel
• Communication Unit 10: Space Travel
• A closer look 1 Unit 10: Space Travel
• A closer look 2 Unit 10: Space Travel
• Skills 1 Unit 10: Space Travel
• Skills 2 Unit 10: Space Travel
• Looking back Unit 10: Space Travel
• Project Unit 10: Space Travel
• Getting started Unit 11: Changing roles in society
• A closer look 1 Unit 11: Changing roles in society
• A closer look 2 – Unit 11: Changing roles in society
• Communication – Unit 11: Changing roles in society
• Skills 1 – Unit 11: Changing roles in society
• Skills 2 Unit 11: Changing roles in society
• Looking back Unit 11: Changing roles in society
• Project Unit 11: Changing roles in society
• Getting started Unit 12: My future career
• A closer look 1 Unit 12: My future career
• A closer look 2 Unit 12: My future career
• Communication Unit 12: My future career
• Skills 1 Unit 12: My future career
• Skills 2 Unit 12: My future career
• Looking back Unit 12: My future career
• Project Unit 12: My future career

Phần A closer look 2 sẽ giúp bạn học ôn tập ngữ pháp về câu điều kiện loại 2 và mệnh đề quan hệ thông qua các bài tập theo chủ đề: English in the world, đồng thời cung cấp thêm các từ vựng mới liên quan. Bài viết sau là gợi ý giải bài tập trong sách giáo khoa.

A closer look 2 - Unit 9: English in the World

1a.  Read this sentence from the conversation in GETTING STARTED. Do you remember when we use conditional sentences type 2? (Đọc câu sau đây từ đoạn đối thoại ở phần GETTING STARTED. Bạn có nhớ khi nào chúng ta dùng câu điều kiện loại 2 không?)

Giải: Ta sử dụng câu điều kiện loại hai để nói về sự việc không thể xảy ra ở hiện tại hoặc tương lai.

b. Write Yes or No to answer the questions about each sentence. (Viết Yes hoặc No để trả lời câu hỏi về mỗi câu)

1. If Tien had an IELTS certificate, he would get the job. (Nếu Tiến có chứng chỉ IELTS, anh ấy sẽ có việc làm)

• Does Tien have an IELTS certificate? (Tiến có chứng chỉ IELTS không?)
• No, he doesn’t.

2. If our English teacher weren't here, we wouldn't know what to do. (Nếu giáo viên tiếng Anh của chúng tôi không có ở đây, chúng tôi sẽ không biết làm gì.)

• Is the English teacher here now? (Bây giờ giáo viên có ở đây không?)
• Yes, he/se is.

3. If we went to England this summer, we would have the chance to pick up a bit of English. (Nếu chúng tôi đến Anh mùa hè này, chúng tôi sẽ có cơ hội học chút tiếng Anh)

• Is it possible that they will go to England this summer? (Có thể rằng họ sẽ đến Anh mùa hè năm nay không?)
• No, it isn’t.

4. English would be easy to master if it didn't have such a large vocabulary. (Tiếng Anh sẽ dễ thành thạo hơn nếu không có nhiều từ vựng như vậy)

• Is English easy to master? ( Tiếng Anh có dễ để thành thạo không?)

5. If she used English more often, her English wouldn't be so rusty. ((Nếu cô ấy dùng tiếng Anh thường xuyên hơn, tiếng Anh của cô ấy sẽ không yếu như vậy)

• Does she often use English? (Cô ấy có dùng tiếng Anh thường xuyên không?)
• No, she doesn’t.

2. Rewrite the sentences using the conditional sentences type 2. (Viết lại câu sử dụng câu điều kiện loại 2)

• Peter has such a lot of English homework that he won't go to the party. (Peter có quá nhiều bài tập tiếng Anh về nhà đến nỗi mà anh ấy sẽ không đi dự tiệc được) => If Peter didn't have such a lot of E homework, he would go to the party.
• I don't feel confident at interviews because English is not very good. (Tôi không cảm thấy tự tin ở buổi phỏng vấn vì tiếng Anh của tôi không tốt lắm) => If my English were/was good, I would feel confident at interviews.
• Minh doesn't read many English books because  she doesn't have time. (Minh không đọc nhiều sách tiếng Anh vì cô ấy không có thời gian) => If Minh had time, she would read many English books.
• I think you should spend more time improving  your pronunciation. (Tôi nghĩ bạn nên dành nhiều thời gian hơn trau dồi phát âm của âm. => If I were you, I would spend more time improving my pronunciation.
• Mai is so good at the language because has some friends who are native speak English. (Mai rất giỏi về ngôn ngữ vì cô ấy có vài người bạn là người nói tiếng Anh bản xứ) => Mai didn't have some friends who were/are native speakers of English, she wouldn't be so good at the  language.
• We can't offer you the job because you can't speak English. (Chúng tôi không thể cho bạn công việc này vì bạn không thể nói tiếng Anh) => If you could speak English, we would offer you the job.

3a. Read part of the conversation from GETTING STARTED. Pay attention to underlined part. (Đọc lại phần của đoạn đối thoại ở phần GETTING STARTED. Chú ý đến phần được gạch chân)

b.  When do we use relative clauses? Can you think of any rules? (Khi nào sử dụng mệnh đề quan hệ? Bạn có thể nghĩ ra bất cứ quy luật nào không?)

We use relative clauses to give extra information about something/someone or to identify which  particular thing/person we are talking about. (Chúng ta sử dụng mệnh đề quan hệ để bổ sung thêm thông tin về người hoặc vật để xác định người hay vật cụ thể mà chúng ta đang nói về)

• 'Which' được sử dụng cho vật hoặc động vật. (The book which I borrowed was left at school - quyển sách tôi đã muợn đã bị bỏ lại ở trường)
• 'Who' sử dụng đối với người. (The man who lives the next door is looking for his dog- Người đàn ông sống bên cạnh đang tìm chó của mình)
• 'Whom' được sử dụng cho người đóng vai trò tân ngữ trong câu. (The girlm from whom I took the hat is my sister - Cô gái mà từ cô ấy tôi lấy chiếc mũ là chị gái tôi)
• 'Where' được sử dụng cho địa điểm. (The place where I was born has changed - Nơi tôi sinh đã thay đổi)
• 'whose' sử dụng cho sự sở hữu. (He is the man whose book was lost - Ông ấy là người mà có quyển sách bị mất)
• 'That' thay thế cho người, vật, động vật, thời gian.
• Chúng ta thường sử dụng 'who' ngay cả khi người đó là tân ngữ trong câu. Tuy nhiên 'whom' luôn được sử dụng nếu đi kèm tính từ (The girl from whom I took the hat) 
• Chúng ta có thể thay thế 'where/when' bằng 'pre+which' (Giới từ + which) : The place in which I was born; the day on which you met her

4. Circle the correct word. Sometimes more than one answer is possible. (Khoanh tròn từ đúng. Thình thoảng có nhiều hơn 1 đáp án đúng)

• That's the boy  who//that  is bilingual in English and Vietnamese. (Đó là chàng trai người mà nói được hai thứ tiếng Anh và Việt)
• This is the room where  we are having an English lesson this evening. (Đây là căn phòng nơi mà chúng tôi học tiếng Anh tối nay)
• The girl  whose  father is my English teacher is reasonably good at English. (Cô gái mà bố của cô ấy là giáo viên tiếng Anh thì rất giỏi tiếng Anh)
• Do you remember the year  when/that  you started to learn English? (Bạn có nhớ cái năm bạn bắt đầu học tiếng Anh không?)
• Theteacher  whom/who  you met yesterday  is fluent in both English and French. (Giáo viên người mà bạn gặp hôm qua thông thạo cả tiếng Anh và Pháp)
• That's the reason  why  his English a bit rusty. (Đó là lý do tại sao tiếng Anh của cô ấy có một chút bị phai nhạt như vậy)

5. Write true sentences about yourself. Then share them with your partner. How many things do you have in common? (Viết những câu đúng về chính bản thân bạn. Sau đó chia sẻ với bạn của bạn. Các bạn có bao nhiêu điểm chung?)

I would like to: (Tôi muốn..)

• have a friend who ...(Có một người bạn người mà...)
• go to a country where... (Đến một đất nước nơi mà...)
• buy a book which ...(mua một quyển sách mà...)
• meet a person whose...(Gặp một người mà ...)
• do something that... (Làm điều gì đó mà...)
• I would like to have a friend who will respect me. (Tôi muốn có một người bạn người mà sẽ tôn trọng tôi)
• I’d like to go to a country where there are many forests and farms. (Tôi muốn đến một đất nước nơi có nhiều rừng và trang trại.)
• I’d like to buy a book which was written by Marce Levy. (Tôi muốn mua sách được viết bởi Marce Levy)
• I’d like to meet a person whose film interested me. (tôi muốn gặp người mà có phim đã thu hút tôi)
• I’d like to do something that good for my health. (Tôi muốn làm điều gì đó tốt  cho sức khỏe.)

6. Rewrite these sentences as one sentence using a relative clause.

• My friend plays the guitar. He has just released a CD. (Bạn của tôi chơi gita. Anh ấy vừa mới tung ra 1 CD.) => My friend who/that plays the guitar has just released a CD.
• Parts of the palace are open to the public. It is where the queen lives. (Nhiều nơi của dinh thự đã được mở ra cho cộng đồng đến tham quan. Đó là nơi nữ hoàng sống) => Parts of the palace where/in which the queen lives are open to the public.
• English has borrowed many words. They come from other languages. (Tiếng Anh đã mượn nhiều từ. Chúng đến từ ngôn ngữ khác) => English has borrowed many words which/that come from other languages.
• I moved to a new school. English is taught by native teachers there. (Tôi chuyển đến một ngôi trường mới. Ở đây tiếng Anh được dạy bởi giáo viên bản xứ ) => I moved to a new school where/in which English is taught by native teachers.
• I don't like Enqlish. There are several reasons for  that. (Tôi không thích tiếng Anh. Có nhiều lý do cho việc đó) => There are several reasons why I don't like English.
• The new girl in our class is reasonably good at  English. Her name is Mi. (Cô gái mới trong lớp chúng tôi khá tốt tiếng Anh. Tên cô ấy là Mi.) => The new girl in our class, whose name is Mi, is reasonably good at English.

Giải bài tập những môn khác

Giải sgk lớp 9, giải sgk lớp 9 vnen, trắc nghiệm lớp 9, giáo án lớp 9, tài liệu lớp 9.

Văn mẫu lớp 9 Đề thi lên 10 Toán Đề thi môn Hóa 9 Đề thi môn Địa lớp 9 Đề thi môn vật lí 9 Tập bản đồ địa lí 9 Ôn toán 9 lên 10 Ôn Ngữ văn 9 lên 10 Ôn Tiếng Anh 9 lên 10 Đề thi lên 10 chuyên Toán Chuyên đề ôn tập Hóa 9 Chuyên đề ôn tập Sử lớp 9 Chuyên đề toán 9 Chuyên đề Địa Lý 9 Phát triển năng lực toán 9 tập 1 Bài tập phát triển năng lực toán 9

Passive Voice - Exercises on Form

>mixed exercise on passive voice.

Rewrite the sentences in passive voice.

• John collects money. -
• Anna opened the window. -
• We have done our homework. -
• I will ask a question. -
• He can cut out the picture. -
• The sheep ate a lot. -
• We do not clean our rooms. -
• William will not repair the car. -
• Did Sue draw this circle? -
• Could you feed the dog? -

Business English with Prof Gary

Excel – Expand – Master

The Peter Principle

Lesson theme: the peter principle.

The  Peter principle  is a concept in management developed by Laurence J. Peter, which observes that people in a hierarchy tend to rise to their “level of incompetence”.

In other words, an employee is promoted based on their success in previous jobs until they reach a level at which they are no longer competent, as skills in one job do not necessarily translate to another. The concept was elucidated in the 1969 book  The Peter Principle  by Peter and Raymond Hull.

Peter and Hull intended the book to be satire, but it became popular as it was seen to make a serious point about the shortcomings of how people are promoted within hierarchical organizations. Hull wrote the text, based on Peter’s research.

The Peter principle has been the subject of much later commentary and research. 

Activity 1:

Listening exercise.

Listen to the following sound clip:

Source Full video & audio

Activity 2:

As people are promoted, they become progressively less-effective because good performance in one job does not guarantee similar performance in another. 

Do you agree – why or why not?

Take a stand point and defend your opinion.

Activity 3:

“in time, every post tends to be occupied by an employee who is incompetent to carry out its duties.” laurence j. peter.

Please explain what your understanding is of this quote.

Do you agree or disagree with it? Why or why not?

Activity 4:

English idioms, proverbs, and expressions are an important part of everyday English. Because idioms don’t always make sense literally , you’ll need to familiarize yourself with the meaning and usage of each idiom. 

Learning to use common idioms and expressions will make your English sound more native, so it’s a good idea to master some of them. 

They have a lot on their plate

It’s a win-win situation, let’s crunch the numbers, put it on the back burner, time to ramp it up, activity 5:, phrasal verbs:.

Phrasal verbs open up a whole new world of possibilities for speaking English. They are phrases that give verbs completely different meanings. They are also used often in everyday conversation, which makes them important to know.

Fight against

Fall behind, activity 6:, ask questions regarding these statements:.

When you’re great at something, you might get rewarded with a promotion

When you’re competent, even a dummy can see your  output .

Activity 7:

The peter principle is a joke taken seriously. is it true, “the peter principle” and other reasons to think twice before accepting a new promotion”, “incompetence rains, er, reigns: what the peter principle means today”, activity 8:.

Write a 200 word report answering the following: Should the best sales person be promoted to the position of Sales Manager?

This is a writing and speaking exercise .