dissertation complete philosophie

• USF Research
• USF Libraries

Digital Commons @ USF > College of Arts and Sciences > Philosophy > Theses and Dissertations

Philosophy Theses and Dissertations

Theses/dissertations from 2024 2024.

On the Possibility of Secular Morality , Zachary R. Alonso

An Ecofeminist Ontological Turn: Preparing the Field for a New Ecofeminist Project , M. Laurel-Leigh Meierdiercks

Theses/Dissertations from 2023 2023

Karl Marx on Human Flourishing and Proletarian Ethics , Sam Badger

The Ontological Grounds of Reason: Psychologism, Logicism, and Hermeneutic Phenomenology , Stanford L. Howdyshell

Theses/Dissertations from 2022 2022

Interdisciplinary Communication by Plausible Analogies: the Case of Buddhism and Artificial Intelligence , Michael Cooper

Heidegger and the Origin of Authenticity , John J. Preston

Theses/Dissertations from 2021 2021

Hegel and Schelling: The Emptiness of Emptiness and the Love of the Divine , Sean B. Gleason

Nietzsche on Criminality , Laura N. McAllister

Learning to be Human: Ren 仁, Modernity, and the Philosophers of China's Hundred Days' Reform , Lucien Mathot Monson

Nietzsche and Eternal Recurrence: Methods, Archives, History, and Genesis , William A. B. Parkhurst

Theses/Dissertations from 2020 2020

Orders of Normativity: Nietzsche, Science and Agency , Shane C. Callahan

Humanistic Climate Philosophy: Erich Fromm Revisited , Nicholas Dovellos

This, or Something like It: Socrates and the Problem of Authority , Simon Dutton

Climate Change and Liberation in Latin America , Ernesto O. Hernández

Anorexia Nervosa and Bulimia Nervosa as Expressions of Shame in a Post-Feminist , Emily Kearns

Nostalgia and (In)authentic Community: A Bataillean Answer to the Heidegger Controversy , Patrick Miller

Cultivating Virtue: A Thomistic Perspective on the Relationship Between Moral Motivation and Skill , Ashley Potts

Identity, Breakdown, and the Production of Knowledge: Intersectionality, Phenomenology, and the Project of Post-Marxist Standpoint Theory , Zachary James Purdue

Theses/Dissertations from 2019 2019

The Efficacy of Comedy , Mark Anthony Castricone

William of Ockham's Divine Command Theory , Matthew Dee

Heidegger's Will to Power and the Problem of Nietzsche's Nihilism , Megan Flocken

Abelard's Affective Intentionalism , Lillian M. King

Anton Wilhelm Amo's Philosophy and Reception: from the Origins through the Encyclopédie , Dwight Kenneth Lewis Jr.

"The Thought that we Hate": Regulating Race-Related Speech on College Campuses , Michael McGowan

A Historical Approach to Understanding Explanatory Proofs Based on Mathematical Practices , Erika Oshiro

From Meaningful Work to Good Work: Reexamining the Moral Foundation of the Calling Orientation , Garrett W. Potts

Reasoning of the Highest Leibniz and the Moral Quality of Reason , Ryan Quandt

Fear, Death, and Being-a-problem: Understanding and Critiquing Racial Discourse with Heidegger’s Being and Time , Jesús H. Ramírez

The Role of Skepticism in Early Modern Philosophy: A Critique of Popkin's "Sceptical Crisis" and a Study of Descartes and Hume , Raman Sachdev

How the Heart Became Muscle: From René Descartes to Nicholas Steno , Alex Benjamin Shillito

Autonomy, Suffering, and the Practice of Medicine: A Relational Approach , Michael A. Stanfield

The Case for the Green Kant: A Defense and Application of a Kantian Approach to Environmental Ethics , Zachary T. Vereb

Theses/Dissertations from 2018 2018

Augustine's Confessiones : The Battle between Two Conversions , Robert Hunter Craig

The Strategic Naturalism of Sandra Harding's Feminist Standpoint Epistemology: A Path Toward Epistemic Progress , Dahlia Guzman

Hume on the Doctrine of Infinite Divisibility: A Matter of Clarity and Absurdity , Wilson H. Underkuffler

Climate Change: Aristotelian Virtue Theory, the Aidōs Response and Proper Primility , John W. Voelpel

The Fate of Kantian Freedom: the Kant-Reinhold Controversy , John Walsh

Time, Tense, and Ontology: Prolegomena to the Metaphysics of Tense, the Phenomenology of Temporality, and the Ontology of Time , Justin Brandt Wisniewski

Theses/Dissertations from 2017 2017

A Phenomenological Approach to Clinical Empathy: Rethinking Empathy Within its Intersubjective and Affective Contexts , Carter Hardy

From Object to Other: Models of Sociality after Idealism in Gadamer, Levinas, Rosenzweig, and Bonhoeffer , Christopher J. King

Humanitarian Military Intervention: A Failed Paradigm , Faruk Rahmanovic

Active Suffering: An Examination of Spinoza's Approach to Tristita , Kathleen Ketring Schenk

Cartesian Method and Experiment , Aaron Spink

An Examination of John Burton’s Method of Conflict Resolution and Its Applicability to the Israeli-Palestinian Conflict , John Kenneth Steinmeyer

Speaking of the Self: Theorizing the Dialogical Dimensions of Ethical Agency , Bradley S. Warfield

Changing Changelessness: On the Genesis and Development of the Doctrine of Divine Immutability in the Ancient and Hellenic Period , Milton Wilcox

Theses/Dissertations from 2016 2016

The Statue that Houses the Temple: A Phenomenological Investigation of Western Embodiment Towards the Making of Heidegger's Missing Connection with the Greeks , Michael Arvanitopoulos

An Exploratory Analysis of Media Reporting of Police Involved Shootings in Florida , John L. Brown

Divine Temporality: Bonhoeffer's Theological Appropriation of Heidegger's Existential Analytic of Dasein , Nicholas Byle

Stoicism in Descartes, Pascal, and Spinoza: Examining Neostoicism’s Influence in the Seventeenth Century , Daniel Collette

Phenomenology and the Crisis of Contemporary Psychiatry: Contingency, Naturalism, and Classification , Anthony Vincent Fernandez

A Critique of Charitable Consciousness , Chioke Ianson

writing/trauma , Natasha Noel Liebig

Leibniz's More Fundamental Ontology: from Overshadowed Individuals to Metaphysical Atoms , Marin Lucio Mare

Violence and Disagreement: From the Commonsense View to Political Kinds of Violence and Violent Nonviolence , Gregory Richard Mccreery

Kant's Just War Theory , Steven Charles Starke

A Feminist Contestation of Ableist Assumptions: Implications for Biomedical Ethics, Disability Theory, and Phenomenology , Christine Marie Wieseler

Theses/Dissertations from 2015 2015

Heidegger and the Problem of Modern Moral Philosophy , Megan Emily Altman

The Encultured Mind: From Cognitive Science to Social Epistemology , David Alexander Eck

Weakness of Will: An Inquiry on Value , Michael Funke

Cogs in a Cosmic Machine: A Defense of Free Will Skepticism and its Ethical Implications , Sacha Greer

Thinking Nature, "Pierre Maupertuis and the Charge of Error Against Fermat and Leibniz" , Richard Samuel Lamborn

John Duns Scotus’s Metaphysics of Goodness: Adventures in 13th-Century Metaethics , Jeffrey W. Steele

A Gadamerian Analysis of Roman Catholic Hermeneutics: A Diachronic Analysis of Interpretations of Romans 1:17-2:17 , Steven Floyd Surrency

A Natural Case for Realism: Processes, Structures, and Laws , Andrew Michael Winters

Theses/Dissertations from 2014 2014

Leibniz's Theodicies , Joseph Michael Anderson

Aeschynē in Aristotle's Conception of Human Nature , Melissa Marie Coakley

Ressentiment, Violence, and Colonialism , Jose A. Haro

It's About Time: Dynamics of Inflationary Cosmology as the Source of the Asymmetry of Time , Emre Keskin

Time Wounds All Heels: Human Nature and the Rationality of Just Behavior , Timothy Glenn Slattery

Theses/Dissertations from 2013 2013

Nietzsche and Heidegger on the Cartesian Atomism of Thought , Steven Burgess

Embodying Social Practice: Dynamically Co-Constituting Social Agency , Brian W. Dunst

Subject of Conscience: On the Relation between Freedom and Discrimination in the Thought of Heidegger, Foucault, and Butler , Aret Karademir

Climate, Neo-Spinozism, and the Ecological Worldview , Nancy M. Kettle

Eschatology in a Secular Age: An Examination of the Use of Eschatology in the Philosophies of Heidegger, Berdyaev and Blumenberg , John R. Lup, Jr.

Navigation and Immersion of the American Identity in a Foreign Culture to Emergence as a Culturally Relative Ambassador , Lee H. Rosen

Theses/Dissertations from 2012 2012

A Philosophical Analysis of Intellectual Property: In Defense of Instrumentalism , Michael A. Kanning

A Commentary On Gottfried Wilhelm Leibniz's Discourse on Metaphysics #19 , Richard Lamborn Samuel Lamborn

Sellars in Context: An Analysis of Wilfrid Sellars's Early Works , Peter Jackson Olen

The New Materialism: Althusser, Badiou, and Zizek , Geoffrey Dennis Pfeifer

Structure and Agency: An Analysis of the Impact of Structure on Group Agents , Elizabeth Kaye Victor

Moral Friction, Moral Phenomenology, and the Improviser , Benjamin Scott Young

Theses/Dissertations from 2011 2011

The Virtuoso Human: A Virtue Ethics Model Based on Care , Frederick Joseph Bennett

The Existential Compromise in the History of the Philosophy of Death , Adam Buben

Philosophical Precursors to the Radical Enlightenment: Vignettes on the Struggle Between Philosophy and Theology From the Greeks to Leibniz With Special Emphasis on Spinoza , Anthony John Desantis

The Problem of Evil in Augustine's Confessions , Edward Matusek

The Persistence of Casuistry: a Neo-premodernist Approach to Moral Reasoning , Richard Arthur Mercadante

Theses/Dissertations from 2010 2010

Dewey's Pragmatism and the Great Community , Philip Schuyler Bishop

Unamuno's Concept of the Tragic , Ernesto O. Hernandez

Rethinking Ethical Naturalism: The Implications of Developmental Systems Theory , Jared J.. Kinggard

From Husserl and the Neo-Kantians to Art: Heidegger's Realist Historicist Answer to the Problem of the Origin of Meaning , William H. Koch

Queering Cognition: Extended Minds and Sociotechnologically Hybridized Gender , Michele Merritt

Hydric Life: A Nietzschean Reading of Postcolonial Communication , Elena F. Ruiz-Aho

Descartes' Bête Machine, the Leibnizian Correction and Religious Influence , John Voelpel

Aretē and Physics: The Lesson of Plato's Timaeus , John R. Wolfe

Theses/Dissertations from 2009 2009

Praxis and Theōria : Heidegger’s “Violent” Interpretation , Megan E. Altman

On the Concept of Evil: An Analysis of Genocide and State Sovereignty , Jason J. Campbell

The Role of Trust in Judgment , Christophe Sage Hudspeth

Truth And Judgment , Jeremy J. Kelly

The concept of action and responsibility in Heidegger's early thought , Christian Hans Pedersen

Advanced Search

• Email Notifications and RSS
• All Collections
• USF Faculty Publications
• Open Access Journals
• Conferences and Events
• Theses and Dissertations
• Textbooks Collection

Useful Links

• Philosophy Department
• Rights Information
• SelectedWorks
• Submit Research

Home | About | Help | My Account | Accessibility Statement | Language and Diversity Statements

Privacy Copyright

College of Arts & Sciences

Past Dissertations

Hyperlinked dissertations are available through  Proquest Digital Dissertations .

Apprendre la philosophie

Découvrir la philosophie pas à pas

Exemple de dissertation de philosophie rédigée

Bienvenue sur Apprendre la philosophie ! Si vous êtes nouveau ici, vous voudrez sans doute lire mon livre qui vous explique comment réussir votre épreuve de philosophie au bac : cliquez ici pour télécharger le livre gratuitement ! 🙂

Bienvenue sur Apprendre la philosophie ! Comme ça n'est pas la première fois que vous venez ici, vous voudrez sans doute lire mon livre qui vous explique comment réussir votre épreuve de philosophie au bac : cliquez ici pour télécharger le livre gratuitement ! 🙂

Afin que vous compreniez mieux ce que l’on attend de vous dans une dissertation, voici un exemple de dissertation de philosophie. A chaque fois, je précise entre parenthèses juste après à quelle étape de la méthodologie de la dissertation cela correspond. Si vous ne l’avez pas lu, je vous invite à lire d’abord cet article sur la manière de bien commencer sa dissertation de philosophie ou si vous préférez la vidéo c’es t ici.

Sujet : « L’homme est-il à part dans la nature ? » (Exemple de dissertation de philosophie)

Petit rappel de la structure de l’introduction. Pour un exemple d’introduction de dissertation en vidéo c’est ici .

Introduction

Vinciane Despret, philosophe et psychologue, remarque combien les hommes sont enclins à se considérer eux-mêmes comme exceptionnels. Mais, à ses yeux, c’est oublier que nous sommes aussi de grands destructeurs ou si l’on peut dire des êtres particulièrement nuisibles pour les autres, pour nous-mêmes et pour la nature. Ce faisant, elle considère bien les hommes comme « à part » dans la nature, du moins par nos capacités de destruction. Mais, est-il réellement justifié de dire que nous sommes à part dans la mesure où nous restons dépend d’une nature qui peut également nous détruire en tant qu’espèce ? (Accroche qui propose une première réponse au sujet et formule un début d’objection ) Alors, l’homme est-il réellement à part dans la nature ? (Rappel du sujet) A première vue , et si l’on se fie à la manière dont les hommes se considèrent eux-mêmes depuis des siècles, l’homme est bien à part dans la nature car il serait doté de facultés exceptionnelles telles la conscience, un langage riche et articulé, une raison ou encore des cultures variées et complexes qui l’éloignent toujours davantage de la vie animale. Mais, notre tendance à nous considérer comme supérieurs, ne nous fait-elle pas oublier que notre espèce comme toutes les autres est le produit de l’évolution des espèces ? Ainsi, on pourrait dire que l’homme n’est pas particulièrement à part. L’être humain reste une espèce qui, par le fait du hasard, a développé une raison, une conscience de soi, autant de facultés qui sont devenues la norme chez l’homme car elles lui procurent un avantage et lui permettent d’étendre son influence ou peut-être son territoire. Ce mécanisme est le même pour toutes les espèces, pourquoi alors considérer l’homme comme à part ? (Problématique constituée d’une première réponse au sujet « A première vue », puis d’une objection à cette première réponse « Mais »). Nous verrons d’abord que l’être humain peut effectivement être considéré comme à part dans la nature. Puis, nous nous demanderons si cette idée que nous serions une espèce à part n’est pas une pure illusion. Enfin, nous envisagerons bien une spécificité humaine, mais qui au lieu d’être un privilège est plutôt une immense responsabilité. (Annonce du plan en 3 parties) .

Développement

Avant de rédiger le développement de l’exemple de dissertation de philosophie, petit rappel de la structure globale que doit avoir votre devoir. Le nombre des sous-parties est indicatif. Il doit y avoir au moins deux sous-parties par partie et pas plus de trois.

Attention, ci-dessous, je vais mettre des titres Première grande partie / premier paragraphe. Vous ne devez pas les mettre dans vos copies. Je les mets seulement pour que vous compreniez bien la structure. Afin que votre copie soit bien lisible, vous devez passer des lignes entre les grandes parties et revenir à la ligne + alinéa quand vous changez de paragraphe (ou sous-partie).

Première grande partie : l’homme est bien à part dans la nature

Premier paragraphe :.

L’être humain peut semble-t-il être considéré comme à part dans la nature car il est doté de facultés qui le rendent très différent des autres espèces. (Thèse générale du paragraphe qui répond au sujet) Certes, l’être humain appartient en un sens à la nature, car si l’on définit la nature comme l’ensemble de ce qui n’a pas été créé ou transformée par l’homme (définition de la nature) alors l’espèce humaine est bien naturelle. L’homme ne s’est pas créé lui-même, il est donc un être naturel au moins en partie. Mais, l’être humain à ceci de particulier que précisément il a cette capacité à transformer sa nature et à n’être pas totalement soumis à son instinct. Il peut se cultiver c’est-à-dire se transformer si bien qu’il peut devenir réellement très différent d’un autre être humain. (Argument formulé avec mes propres termes pour soutenir la thèse) Aux yeux de Rousseau, ce qui fait la spécificité de l’être humain par rapport aux autres espèces, c’est sa capacité à « se perfectionner ». (Utilisation d’une référence à Rousseau qui justifie la thèse, avec utilisation du vocabulaire de l’auteur). Il remarque ainsi qu’un être humain peut, par les choix qu’il fait, aussi bien devenir un très grand artiste, sportif ou savant, qu’un toxicomane. C’est d’ailleurs lui qui pose la question « Pourquoi l’homme, seul, est-il sujet à devenir imbécile ? » et il y répond que c’est parce qu’il est le seul à être libre, c’est-à-dire à pouvoir ne pas suivre un programme inscrit à l’avance dans ses gènes et qui décide de son mode de vie. Ce que l’on appelle communément un instinct. L’homme peut donc se perfectionner toute sa vie, là où l’animal va très rapidement cesser de changer dès lors qu’il est adulte. (Développement en utilisant les arguments que l’auteur utilise pour justifier sa thèse) Nous pouvons donc dire que l’homme est bien à part dans la nature, car il a cette capacité de se perfectionner que n’ont pas les autres espèces. (Retour au sujet : le but est de rappeler en quoi ce que l’on vient de dire répond au sujet)

(Suite à venir)

▶️ Je vous montre comment développer une sous-partie en vidéo ci-dessous :

Articles similaires

Une réflexion sur “  exemple de dissertation de philosophie rédigée  ”.

Je trouve vos articles très intéressants. Dommage, quelques coquilles!!!

Laissez un commentaire Annuler la réponse.

• Inscription Connexion Devenir Premium
• Méthodologie et outils

MÉTHODO : comment bien rédiger sa dissertation de philosophie ?

• Publié le 31 mars 2020
• Mis à jour le 16 juin 2021

T’entraîner à la rédaction de sujets est la clé ! Une bonne préparation te permettra de réussir et de peut-être t’assurer une bonne note à la dissertation et décrocher une mention au bac de philosophie.

Il y a 3 étapes à prendre en compte dans la construction de ta dissertation de philosophie, si tu les appliques tu auras toutes les cartes en main pour faire une bonne disserte.

1. Quelle méthode choisir ? Quelle architecture de dissertation est la meilleure ?

Les méthodes de dissertation sont variées. Entre ce que t’a dit ton prof, ce que tu as vu sur le net, ce que tu as lu dans ton manuel, etc., il y a souvent de quoi se perdre ! Voici quelques conseils pour choisir entre toutes ces sources.

4 éléments universels et essentiels à la dissertation, quelle que soit la méthode choisie.

D’abord, il faut se rappeler que, si les méthodes sont différentes, il y a 4 éléments qui sont universels et essentiels à la dissertation, quelle que soit la méthode choisie :

• Une problématique ;
• Une réponse personnelle et argumentée à cette problématique ;
• La définition détaillée et approfondie des termes du sujet ;
• Un plan en trois temps.

Dans tous les cas, choisis la méthode avec laquelle tu te sens à l’aise et n’en change pas. Attention, la méthode que tu choisiras doit obligatoirement proposer un plan en trois parties, les correcteurs sont assez sévères sur ce point.

Je te donne un exemple de méthode, d’architecture, de nomenclature ci-dessous, attention quelques éléments dont tu dois te souvenir :

• Les noms des parties ne doivent pas apparaître.
• Le plan guide la hiérarchisation de ton analyse.
• Tu dois introduire chaque partie par une phrase de transition.

Dans cet exemple de plan en 3 parties (voir ci-dessous), l’enjeu de la question sera de savoir dans quelle mesure le bonheur est le but de la politique .

La méthode que tu choisiras doit obligatoirement proposer un plan en trois parties, les correcteurs sont assez sévères sur ce point.

Partie 1 : qu’est-ce que le bonheur ?

• Aspect universel 
• Aspect singulier

Partie 2 : la politique, qui est la gestion des affaires publiques, ne semble donc pas devoir s’occuper du bonheur, qui finalement est quelque chose de propre à chacun.

• Définition détaillée de la politique  
• Si l’état prétend imposer sa conception du bonheur aux individus, il y a de fortes dérives totalitaires à craindre.
• Mais s’il ne s’en occupe pas du tout alors la politique n’est qu’un instrument au service de quelques-uns .

Partie 3 : en réalité, la politique, si elle ne s’occupe pas directement du bonheur, doit cependant faire en sorte que chacun puisse le trouver. Elle doit assurer les conditions de possibilités du bonheur.

• La politique doit permettre à l’homme d’être éduqué, soigné, etc.
• La politique d’un état doit assurer la paix intérieure et la paix extérieure, faire en sorte que la vie sociale et le bien commun soient possibles.

2. S’entraîner à définir avec précision les notions du programme de philosophie

Pour cet exercice, n’hésite pas à te faire des cartes mentales (mindmaps) colorées et personnalisées qui te permettront de mémoriser à long terme.

Je te donne un exemple ci-dessous :

Si tu as du mal à apprendre ton cours, et que tu as besoin d’aide, retrouve des cours synthétiques sur superBac ! Ces fiches sont rédigées par des professeurs certifiés.

 Tu trouveras aussi de nombreux cours et vidéos de notions sur la chaîne Youtube superBac by digiSchool .

3. Entraîne-toi !

Pour s’entraîner avec succès, il y a deux types d’exercices simples et ultra efficaces.

Entraînement à la dissertation n°1 : choisir – remplir – comparer

Choisir un sujet dont tu peux trouver le corrigé en ligne sur superBac. Par exemple, tu peux trouver : « La culture nous rend-elle plus humain ? »

Puis, remplir les étapes en écrivant seulement l’essentiel : définitions, références à un auteur, idée d’argument à mentionner, etc.

Problématique : …

Partie 1 : …

Partie 2 : …, partie 3 : ….

Enfin, comparer avec le corrigé proposé.

Le but n’est pas que tout soit absolument similaire mais que les éléments essentiels soient là : des définitions justes et complètes, des références judicieuses aux auteurs, une bonne méthodologie qui suit une logique de raisonnement, ainsi qu’une réponse personnelle.

Entraînement à la dissertation n°2 : l’exercice de conviction

Pour cet exercice, il vous faudra donc :

• Choisir un sujet de dissertation de philosophie
• Trouver la problématique de ce sujet
• Trouver ta réponse personnelle
• Argumenter ta réponse personnelle devant un auditoire : par exemple, un ou plusieurs membres de ta famille, et essaye de les convaincre que tu as raison.

Cet exercice te permet de mettre tes idées au clair , de sortir du côté un peu abstrait de la dissertation et de travailler en t’amusant .

De plus, il est fort probable que tes parents ou tes amis te répondent et argumentent à leur tour. Ce qui te permettra de voir des aspects du problème qui t’avaient échappés.

Une fois cet exercice fait, tu peux toujours t’amuser à remplir le plan à trou avec toutes les idées qui auront germé !

Si cet article vous a aidé, dites-le-nous 🙂

Note moyenne 4.1 / 5. Vote count: 22

Comment bien se relire pour ne pas faire d’erreurs d’orthographe ?

Apprendre à bien se relire est primordial pour de nombreuses raisons. Tous les jours, entre nos messages, nos e-mails, nos devoirs à faire, nos examens, nous écrivons énormément et il est parfois difficile de se relire sans méthode fiable. Aurore Ponsonnet, formatrice en orthographe et Maureen Pinneur, responsable pédagogique chez digiSchool, te donnent leurs meilleurs conseils de relecture pour ne plus faire de faute ! Rappels de grammaire, conjugaison, orthographe des mots et techniques de relecture, tout est là, suivez le guide !

Bac de philosophie : les citations à retenir

Chaque jour l'épreuve de philosophie se rapproche, et tu commences à paniquer ou à te demander ce que tu vas bien pouvoir dire dans ta copie ? digiSchool t'a compilé 30 citations qui pourront, on l'espère, te débloquer pour la dissertation !

Bac technologique 2021 : programme et épreuve de philosophie

La philosophie est la matière commune de tous les bacheliers. Cependant, son programme et l'épreuve qui lui est rattachée connaissent quelques variations selon les filières. Zoom sur la philosophie pour la filière technologique : programme, modalités d'évaluation, conseils de révisions... suis le guide !

Votre adresse e-mail ne sera pas publiée. Les champs obligatoires sont indiqués avec *

C’est très utile

Merci pour la comprehension mais je peus avoir les citation merci

Je les veux

bon plan pour moi

Un très grand merci mon professeur pour votre soutien sans même nous connaître.

M’aidera de bien comprendre

Merci, ceci m’aidera beaucoup

quelle la question posé pour la dissertation

Très heureuse de vous lire

Merci beaucoup et j’apprécie énormément votre aide

Évitez les fautes dans vos écrits académiques

Évitez le plagiat gratuitement, faire une bibliographie gratuitement.

• Dissertation

La méthode de la dissertation de philosophie !

Publié le 27 novembre 2018 par Justine Debret . Mis à jour le 7 décembre 2020.

Quelle méthode suivre pour une dissertation de philosophie ? C’est une question que l’on se pose depuis le lycée et qui nous préoccupe encore à l’université.

Table des matières

Étape 1 de la méthode d’une dissertation – analyser le sujet en profondeur, étape 2 de la méthode d’une dissertation – problématiser, étape 3 de la méthode d’une dissertation – faire un plan, étape 4 de la méthode d’une dissertation – argumenter, étape 5 de la méthode d’une dissertation – l’introduction, le développement, les transitions et la conclusion, étape 6 de la méthode d’une dissertation – la relecture et correction de votre dissertation, présentation gratuite, 1. lire le sujet attentivement.

Cela parait évident, mais la première étape est de lire le sujet en entier . Si plusieurs sujets de dissertation sont proposés, il vous faut les lire  tous   avant de choisir le sujet qui vous semble le plus approprié (celui que vous avez le plus préparé).

Exemple de sujets

2. définir les termes du sujet.

Il est primordial de définir les termes du sujet, afin de le comprendre et de choisir un angle d’attaque.

Conseil Utilisez l’étymologie des mots.

Les mots ont des définitions diverses et vous devrez choisir une définition spécifique pour les termes centraux du sujet en introduction.

Exemple de définition des termes

Sujet  : Le travail n’est-il qu’une contrainte ?

Il faut définir les termes “travail”, “contrainte” et “qu’une”. Si des idées, des concepts, des théories ou des auteurs vous viennent à l’esprit, notez les sur votre brouillon !

Travail  : au sens économique, le travail est une activité rémunérée ou non qui permet la production de biens et services. Avec le capital, c’est un facteur de production de l’économie. L’étymologie du terme travail est tripalium (instrument de torture), un instrument formé de trois pieux, deux verticaux et un placé en transversale, auquel on attachait les animaux pour les ferrer ou les soigner, ou les esclaves pour les punir.

Contrainte  : une chose imposée par l’extérieur contre la volonté d’un individu (différent d’une obligation).

Qu’une  : seulement, uniquement.

3. Faire un brainstorming sur le sujet

Soulignez les mots du sujet qui vous semblent essentiels et essayez de les définir ou de trouver des synonymes.

Étalez plusieurs feuilles de brouillon et écrivez toutes les idées qui vous viennent à l’esprit concernant votre sujet.

Relisez souvent le sujet pour éviter le hors-sujet.

L’analyse du sujet constitue une étape majeure de la réponse : elle cerne à viser précisément les exigences du libellé.

• Elle porte sur les termes essentiels figurant dans le libellé.
• Elle doit permettre de dégager le ou les problèmes posés par le sujet et de délimiter le domaine concerné par le sujet.

Exemple de brainstorming

• Le travail peut être un plaisir.
• Est-ce une contrainte ou une obligation que l’homme s’inflige ? Que serions-nous sans le travail ?
• C’est une activité imposée de l’extérieur, donc une contrainte.
• Le travail permet de nous libérer ?
• Le travail est une fin en soi ?
• Est-ce imposé par la société ?

Corriger des textes rapidement et facilement

Corrigez des phrases, des paragraphes ou des textes entiers en un clin d'œil grâce à notre correcteur d'orthographe gratuit.

Corriger un texte gratuitement

Grâce aux définitions et au brainstorming , faites un travail de reformulation avec vos propres mots de la question qui vous est posée.

Astuce Commencez la question par “en quoi” (pour une réponse avec différents arguments) ou “est-ce que” (pour une réponse en thèse/antithèse).

Lors de la problématisation du sujet, demandez-vous si vous pouvez y répondre avec vos connaissances et si vos propos sont en relation directe avec le sujet de la dissertation de philosophie.

Exemple de problématique

Problématique  : Est-ce que l’Homme est contraint ou obligé de travailler ?

Maintenant que vous avez une problématique, il faut faire un plan qui y répond. Recherchez des idées et notez-les de manière ordonnée.

En fonction du sujet de dissertation de philosophie proposé, un type de plan va s’imposer : dialectique, analytique ou thématique.

Nous conseillons de faire un plan en trois parties (et deux sous-parties). Toutefois, ce n’est pas obligatoire et vous pouvez faire deux parties (et trois sous-parties).

Il existe plusieurs types de plan  :

• Le plan dialectique (ou critique).
• Le plan analytique.
• Le plan thématique

Exemple de plan

Plan  :

I) Le travail n’est qu’une activité imposée par l’extérieur contre la volonté de l’Homme

A) L’origine du travail B) Il est imposé à l’humanité par d’autres Hommes C) Le travail et la société

II) Le travail est une activité que l’être humain s’impose librement à lui-même

A) Travailler est naturel pour l’Homme ? B) Le travail comme une libération C) Le travail est une fin en soi

L’analyse du sujet de la dissertation de philosophie permet de dégager deux ou trois idées qui sont les parties de votre développement.

Chaque argument est l’objet d’un paragraphe qui doit présenter une explication de l’argument, des exemples précis et une phrase conclusive.

Exemple d’argumentation

B) Le travail comme libération

Argument 1 : D’après Kant, l’Homme se dicterait librement le travail car il en aurait besoin pour se libérer de la nature qui est en lui. En effet, le travail est une activité qui induit de suivre des règles, et ces règles permettent à l’être humain de se libérer de la nature qui réside en lui, c’est-à-dire de se civiliser. Cette nature qui habite l’être humain s’exprime par le désir, l’instinct et les sentiments d’après Kant. Le travail est donc l’activité qui permet à l’Homme de ne plus être esclave de sa nature et d’accéder à l’estime de soi.

Exemple : C’est-à-dire que lorsque l’Homme travail, tout ce qu’il construit « il doit en avoir tout seul le mérite et n’en être redevable qu’à lui-même ». D’après Kant, le travail permet aussi d’évoluer et d’accéder à la culture, car si l’Homme ne travaillait pas, il serait resté au stade primitif. Par exemple, un consultant qui travaille pour Deloitte sur différentes missions continuera de se perfectionner et d’accumuler des connaissances au fil de sa carrière.

Conclusion : Par conséquent, l’Homme s’oblige à travailler pour se libérer de la nature qui est en lui et pour accéder à l’estime de soi, ainsi qu’à la culture.

Reformuler des textes rapidement et facilement

Reformulez des phrases, des paragraphes ou des textes entiers en un clin d'œil grâce à notre outil de paraphrase gratuit.

Reformuler un texte gratuitement

1. L’introduction d’une dissertation

L’introduction d’une dissertation de philosophie permet de poser le sujet et d’exposer clairement le problème.

Elle ne doit pas être trop longue (10 à 15 lignes) et s’adresse à un lecteur profane.

L’introduction d’une dissertation de philosophie doit comporter :

• une amorce ;
• l’énoncé du sujet (si c’est une citation, elle doit figurer dans l’introduction avec le nom de l’auteur) ;
• la définition des termes et reformulation du sujet ;
• la problématique ;
• l’annonce du plan de la dissertation.

Exemple d’introduction

Sujet  : Le travail n’est-il qu’une contrainte?

Introduction  :

« Le travail a quelque chose de semblable à la mort. C’est une soumission à la matière. » a dit Guillaume Apollinaire. Il pose ainsi la question du travail, comme une unique contrainte. L’étymologie latine du mot travail, « tripalium », signifie « instrument de torture ». En outre, c’est une action liée à la souffrance et qui possède une dimension fortement négative. Par définition, le travail est une activité de transformation de la nature qui a pour effet de transformer l’Homme lui-même. Pour Blaise Pascal, c’est un divertissement qui occupe une grande partie de la vie des Hommes et qui permet de masquer les problèmes essentiels de l’existence humaine. On définit une contrainte comme étant est une chose imposée par l’extérieur contre la volonté d’un individu. Or, il faut bien différencier une contrainte d’une obligation, qui elle est une activité que l’individu s’impose lui-même librement. On peut donc se demander est-ce que l’Homme est contraint ou obligé de travailler ? Dans un premier temps, nous nous demanderons si le travail n’est qu’une activité imposée par l’extérieur contre la volonté de l’Homme, puis dans un deuxième temps nous nous interrogerons sur le fait que le travail est une activité que l’être humain s’impose librement à lui-même.

2. Le développement

Le développement comporte deux ou trois parties, nettement séparées. Il faut sauter une ligne après l’introduction, entre chaque partie, et avant la conclusion.

Chaque partie est divisée en trois ou quatre paragraphes qui s’articulent autour d’un argument ou d’une idée directrice.

Tout argument doit être illustré par un exemple littéraire qui donne lieu à une analyse permettant au lecteur d’apprécier leur pertinence. Chaque partie s’achève sur une phrase de conclusion.

Exemple de développement

Effectivement, l’Homme s’imposerait librement le travail, car il en aurait besoin pour se libérer.

Exemple : C’est-à-dire que lorsque l’Homme travail, tout ce qu’il construit « il doit en avoir tout seul le mérite et n’en être redevable qu’à lui-même ». D’après Kant, le travail permet aussi d’évoluer et d’accéder à la culture, car si l’Homme ne travaillait pas, il serait resté au stade primitif.

Conclusion : Par conséquent, l’Homme s’oblige à travailler pour se libérer de la nature qui est en lui et pour accéder à l’estime de soi ainsi qu’à la culture.

Argument 2 : Par ailleurs, d’autres philosophes voient dans le travail un autre facteur de libération. En effet, pour Pascal, le travail permet à l’Homme de se libérer de la misère existentielle, qui est le maux le plus douloureux de l’espèce humaine et qui est en fait la définition de la condition humaine. La misère existentielle est en fait une angoisse, un ennui qui est commun à tous les Hommes et qui résulte d’une interrogation sur l’existence humaine.

Exemple : Ces questions existentielles, qui sont universelles, plongeraient l’Homme dans une angoisse et un ennui profond. Il existe de nombreuses questions de ce genre comme « que faire de sa vie ? » ou bien « que faire face à l’angoisse de la mort ? ». Pascal considère que pour se libérer face à ce maux l’Homme s’impose librement le travail, qui est un divertissement qui l’occupe et l’empêche de se poser ces questions existentielles. C’est-à-dire que le travail est la seule solution pour l’Homme face au sentiment insupportable que l’existence humaine est absurde.

Conclusion  : Par conséquent, l’Homme se dicte librement le travail car c’est l’unique solution face à l’angoisse et l’ennui causés par la condition humaine. Le travail, d’après ces deux exemples constitue une obligation pour l’Homme dans le sens où il se l’impose librement afin de se libérer de la nature qui est en lui, ainsi que de la misère existentielle qui l’habite. Toutefois, le travail pourrait n’être considéré que comme une contrainte s’il constituait une activité réalisé pour une fin extérieure.

3. Les transitions

Dans une dissertation de philosophie, les transitions sont primordiales. Elles permettent de lier les parties entre elles.

Deux types de transitions sont utilisés :

• Les transitions entre grandes parties (I et II par exemple).
• Les transitions entre chaque sous-partie (entre A et B par exemple).

Une transition est faite de plusieurs parties :

• une mini-conclusion de la partie ou sous-partie précédente ;
• une critique d’un point faible de la partie précédente ;
• l’annonce de la partie qui suit.

Exemple de transition

Transition (de B vers C) :

Nous avons mis en exergue que le travail permet à l’Homme de se libérer de la nature qui est en lui et de sa misère existentielle (B). Toutefois, notre étude ne s’est pas encore intéressée aux autres apports du travail. Nous allons désormais nous intéresser au travail comme une fin en soi (C).

4. La conclusion d’une dissertation

La conclusion d’une dissertation de philosophie est une synthèse du développement. Il faudra clairement indiquer la réponse à la problématique de l’introduction. Il est possible d’ajouter ensuite une ouverture qui propose une extension de la réflexion sur un autre angle du thème.

Exemple de conclusion

Conclusion  :

Le travail ne peut guère être uniquement considéré comme une simple contrainte même si il est imposé à l’Homme par d’autres individus. En effet, il s’agit aussi d’une obligation, une fin en soi, qui lui permet en quelque sorte de s’émanciper la nature qui est en lui ainsi que de sa condition humaine. Le travail permet en effet à l’Homme de se libérer d’aspects contraignant liés à l’existence humaine.

Voici une présentation de cours gratuite sur comment faire une dissertation. Vous pouvez l’utiliser avec vos élèves ou simplement de manière personnelle pour travailler la méthode de la dissertation de philosophie.

Sur Google Slides En version PowerPoint

Citer cet article de Scribbr

Si vous souhaitez citer cette source, vous pouvez la copier/coller ou cliquer sur le bouton “Citez cet article” pour l’ajouter automatiquement à notre Générateur de sources gratuit.

Debret, J. (2020, 07 décembre). La méthode de la dissertation de philosophie !. Scribbr. Consulté le 3 septembre 2024, de https://www.scribbr.fr/dissertation-fr/methode-dissertation/

Cet article est-il utile ?

Justine Debret

D'autres étudiants ont aussi consulté..., exemple de dissertation de philosophie, exemple de dissertation juridique, conclusion d’une dissertation : comment la rédiger .

Philosophy dissertations

undergraduate Y4

I supervise at least one undergraduate a year. Many of the same questions come up each year. I have prepared below a set of guidelines to help when starting out on a dissertation.

Please note that this is personal advice and not to be taken as a substitute for the undergraduate handbook and marking scheme.

Do’s and Don’t’s for a dissertation

• Have a claim. You should be able to state your claim clearly in 1–2 sentences.
• Have claim of the right size – viz. a size you can defend (be careful not to be too ambitious here)
• Have a rigorous argument for your claim. Your argument should be able to convince a rational person who does not already believe your claim
• Make your dissertation clearly understandable to a philosopher who is not an expert in this area
• Explain why your claim is important
• Be honest if you do not conclusively establish your claim – e.g. clarify that your claim follows conditional on certain stated assumptions, list unresolved objections
• Make clear your original contribution
• Make use of your supervisor for feedback on drafts

Don’t:

• Aim for this to be your magnum opus or last word on the topic
• Try to solve a major problem (e.g. the mind-body problem, external world scepticism)
• Cover every possible view in the field
• Include extra material unless it advances your argument
• Have one massive 6,000 word chapter
• Leave it until Semester 2 to start work

How to write a dissertation

The points above give you an idea of what to aim for but they don’t provide a method for how to get there. There are many ways to write a dissertation. It may be reassuring to know that there are simple methods that can reliably produce an excellent dissertation. The algorithm below is one method:

• Find the general area you like (e.g. phenomenal consciousness)
• Select one article/book chapter in that area that you find fascinating (e.g. Smith (2009))
• Summarise Smith (2009) carefully in your own words, paying attention to whether each step in the argument follows from the previous
• Look for weaknesses in Smith (2009)’s argument
• Which new resources do you need to draw on?
• Which alternative conclusions follow?
• Which objections can be raised to your proposal?
• Draw on relevant bits of surrounding literature to support (5)

You have a first class dissertation!

Filling the dissertation with enough words

A common worry among students is whether they are able to write enough words. The longest piece of philosophical writing they may have done so far is 3,000 words. How can you write a sustained argument that lasts for 8,000 words? This turns out to be easier than you might think. Indeed, the difficulty often turns out to be not going over the word limit.

For the sake of argument, let us see how following the algorithm above might work out in terms of word count.

• Introduction (500 words): What is your claim, the outline of your argument?
• Chapter 1 (1,000 words): Why is your claim important? What are the pay-offs?
• Chapter 2 (2,000 words): Careful and charitable summary of X in your own words
• Chapter 3 (2,000 words): Your rigorous criticism of X
• Chapter 4 (2,000 words): How X should be corrected, associated costs, consequences for views that use X, possible objections
• Conclusion (500 words): Summary and next steps for future work

And we are done!

Milestones to aim for

Milestones depend on the specific project and you should talk to your supervisor about your workload and what would be a reasonable plan for finishing the dissertation in the year. Below is a rough plan that one might aim for.

• End Y3: meet supervisor & agree on general topic
• Summer vacation: background reading on topic
• Start Y4: find 1 article/chapter to focus

Year 4, Semester 1:

• Start: meet with supervisor & agree plan for year
• Middle: first draft of 2 chapters
• End: polished draft of 2 chapters

Year 4, Semester 2:

• Start: first draft of entire dissertation
• Middle: polished draft of entire dissertation
• End: revisit, revise, and submit dissertation

Background reading

A dissertation in philosophy is a story … like all good stories, it only includes what is essential to the story — Robert Paul Wolff’s astute advice that applies just as well to UG dissertations as well as PhD theses

Be concise, but explain yourself fully — Jim Pryor with an excellent 3-stage plan for writing philosophy

Style is the feather in the arrow, not the feather in the cap — Peter Lipton has some wonderful and concise writing advice

Read your work aloud. … Be firm: take your prose to the gym, and keep working at it until the bones and sinews show through! — Peter Smith, previously editor of Analysis , with some fantastic advice

What is an argument? — Jim Pryor’s guide is essential reading for anyone writing philosophy; it contains a lexicon of philosophical terms and a taxonomy of good and bad arguments, which is useful for classifying the arguments you consider

Academia.edu no longer supports Internet Explorer.

To browse Academia.edu and the wider internet faster and more securely, please take a few seconds to  upgrade your browser .

Enter the email address you signed up with and we'll email you a reset link.

• We're Hiring!
• Help Center

Méthodologie de la dissertation de philosophie (mise à jour, 2024)

Related Papers

Alexis Delamare

Exercice académique franco-français par excellence, la dissertation a de quoi surprendre. N’est-ce pas une folie que de prétendre régler en quelques heures une question philosophique discutée depuis des siècles ? L’énoncé même de certains sujets (« La connaissance ») apparaît presque ridicule comparé au temps dont on dispose pour le traiter. La dissertation traduirait ainsi une forme de mégalomanie philosophique. Une seconde critique régulièrement évoquée se concentre sur la totale liberté laissée aux étudiants : comment comparer entre elles des productions qui auront fait usage de thèses, d’auteurs, de références, totalement différents ? On comprend bien comment l’on note un commentaire : on met en regard le sens du texte et ce qu’en a compris l’étudiant. Mais pour la dissertation ? Sur quelle norme devrait-on se fonder pour juger la copie ? Enfin, on pourra encore ajouter ceci, que la dissertation, parce qu’elle nous pousse à défendre des thèses pour mieux les rejeter par la suite, est une forme d’absurdité. Pourquoi ne pas simplement défendre notre point de vue ? Pourquoi s’embarrasser de ces longs détours avant de parvenir enfin, épuisés, à la vérité de la dernière partie ?

wajdi hajlaoui

Méthodologie pour rédiger bonnement les bons sujet de mémoire ,littérature ,philosophie pour pouvoir réussir les grands concours tels l'agrégation et l'admission à l'école normale supérieure .

Lamiaa Khaldoune

Michael D Rosenfeld

Le séminaire proposé n’est pas un séminaire de recherche sur la théorie de la littérature. Son ambition est de montrer au public visé (doctorants surtout, étudiants de deuxième année de master aussi) quel intérêt pratique (méthodologique) la théorie de la littérature a pour leur propre recherche : la théorie permet de définir des problématiques plus pertinentes, plus cohérentes, plus rigoureuses que l’approche empirique. La théorie est abordée ici comme un outil, non comme un objet en soi, ni, surtout, comme un obstacle à surmonter. Les textes servant de base aux séances ont été choisis pour leur intérêt méthodologique, mais aussi pour leur clarté et leur accessibilité intellectuelle. Ils sont en général assez courts, et on les trouve facilement. Il est demandé aux étudiants de choisir et d’orienter leurs exposés de façon à faire ressortir ce que le corpus théorique étudié peut apporter à leur propre recherche. À côté d’un travail d’élucidation, les interventions des enseignants ont pour objectif de partager une expérience. Elles indiquent en particulier en quoi telle ou telle ressource théorique (tel ouvrage, tel concept, telle idée) a pu susciter leur questionnement, étayer leurs travaux (à commencer par leurs propres thèses de doctorat et habilitation à diriger des recherches), résoudre telle ou telle difficulté rencontrée dans la conduite d’une recherche. Les trois responsables du séminaire assistent ensemble à la totalité des séances. Équipe : Serge Rolet (Lille 3), Vincent Vivès (Valenciennes), Damien Zanone (UCL)

Raphaël Verchère

Cet ouvrage permet aux élèves de Terminale de s’approprier de façon autonome, concrète et directement utilisable les connaissances et les compétences attendues pour l’épreuve de philosophie au Bac : - des fiches méthodologiques sur les deux épreuves : dissertation et explication de texte ; - des fiches de cours sur les notions au programme ; - des exercices variés et ciblés avec les commentaires du prof ; - des sujets d’annales commentés et corrigés ; - des conseils et astuces. En bonus - Les repères du programme expliqués - Les clés de l’oral de rattrapage

Comme pour la dissertation, l’introduction est un moment absolument fondamental du commentaire. L’on pourrait penser, à première vue, que la tâche de l’introduction du commentaire est moins significative que celle de la dissertation, en disant à peu près : dans la dissertation, il s’agit d’inventer un problème, tandis que, dans le commentaire, le texte, donc le problème, est déjà devant nous : il n’y a rien à inventer, seulement à découvrir. Une telle conception est erronée. On a vu, dans la dissertation, que même les sujets-question devaient être problématisés : il fallait montrer en quoi la question constituait un problème, il fallait transformer la question en problème. La tâche est assez similaire pour le commentaire : il faut montrer en quoi le texte pose un problème, en quoi la question abordée par le texte ne va pas de soi et exige donc une résolution. Le développement du commentaire, de même que pour la dissertation, va consister à montrer comment le texte répond au problème que l’on aura identifié en introduction.

Boris Barraud

La dissertation est, au sein des facultés de droit françaises, l'un des exercices les plus anciens et les plus classiques. À travers lui, l'enseignant cherche à évaluer non les connaissances de l'étudiant mais sa capacité à comprendre, à penser et à synthétiser le droit. Surtout, parce que, en droit, la forme compte autant que le fond, l'enseignant cherche à mesurer l'acceptation et la compréhension par l'étudiant de certains canons en vigueur parmi les facultés de droit françaises, canons qui ont pour seule justification le fait qu'ils sont des canons, i.e. des usages, loin de toute légitimité scientifique. L'objectif de la dissertation est, à partir d'un sujet donné, d'isoler une problématique (non la problématique qui n'existe pas) dans une introduction et d'y répondre dans un plan et dans des développements objectifs mais aussi personnels. Cet exercice fait appel à de nombreuses qualités qu'il faut cultiver : capacité d'analyser le sujet, esprit de synthèse, capacité de communication des connaissances, habileté de présentation et d'exposition de celles-ci. Les sujets des dissertations peuvent être de toutes sortes, des plus théoriques aux plus attachés au droit positif. Mais, quel que soit le sujet, l'étudiant ne doit en aucun cas se borner à présenter l'état du droit positif, à l'instar d'un manuel. La bonne dissertation est celle qui consiste en une réflexion ou, mieux, en une démonstration. Et son rédacteur doit, notamment à travers le plan et les intitulés, exprimer une position personnelle, sans toutefois verser par trop dans les jugements de valeur ou, pis, dans les considérations politiques. Tout d'abord, il convient de prendre connaissance du sujet et, sur papier libre, de noter la définition de ses termes ainsi que toutes les idées (ou pistes d'idées) venant à l'esprit en séparant celles qui pourraient constituer des parties ou des sous-parties et celles qui pourraient seulement servir le propos au sein des sous-parties. Même si le sujet est court concernant les dissertations, il convient de le lire à plusieurs reprises et de s'assurer de la bonne compréhension de ses termes afin d'éviter le hors-sujet, lequel emporte toujours des conséquences très dommageables. Parfois, la ponctuation ou certains mots de liaison sont décisifs en ce qu'ils influencent le sens du sujet et donc la problématique et les réponses qu'il est possible d'en tirer. Une fois un premier point autour du sujet effectué, il s'agit de rechercher, en consultant manuels, ouvrages et revues juridiques, mais aussi toute source offerte par le Web (à condition que sa fiabilité soit avérée et de pouvoir ensuite la citer en note de bas de page), d'autres idées et informations, toujours en notant au brouillon les parties et sous-parties potentielles et les autres données non-exploitables en termes de plan. Une fois qu'il apparaît que les recherches autour du sujet ne peuvent plus être productives (ou du moins seulement marginalement), reste à reprendre toutes les notes du brouillon et à les ordonner sur un nouveau papier libre en séparant cette fois ce qui sera l'introduction, ce que seront le plan et les intitulés et ce que sera le propos tenu en chaque sous-partie. Éventuellement, mais non-nécessairement, quelques éléments peuvent être conservés en vue de la rédaction d'une conclusion. Il s'agit à cet instant de regrouper par affinités les idées et informations qui se complètent, qui s'opposent, également celles qui doivent finalement être exclues de la démonstration, afin de concevoir progressivement ce qui sera le plan (sans alors chercher à affiner les intitulés, ce qui est un exercice d'abord formel et intervenant en dernier lieu). Il importe de ne surtout pas s'engager trop vite dans la rédaction et dans la conception du plan. Tout cela ne vient qu'à la fin, validant le travail en quelque sorte. Le plan, notamment, est le fruit naturel des recherches et des réflexions ; il serait désastreux de vouloir ab initio concevoir un plan pour ensuite rechercher quelques éléments susceptibles de la garnir substantiellement. Deux éléments sont centraux dans la dissertation : son introduction (1) et son plan (2). Il n'est pas davantage à dire du contenu de chaque sous-partie. Simplement faut-il préciser que, systématiquement, des annonces de sous-plans (des chapeaux introductifs) doivent précéder et annoncer les A et B et des phrases de transition doivent permettre le passage de I à II et de A à B. Tant les chapeaux que les transitions permettent de renforcer et de traduire la logique du raisonnement. Quant au contenu, simplement faut-il inviter l'étudiant à ne pas se borner à exposer de manière excessivement descriptive les données et, sans néanmoins bannir toute description, à adopter également une approche critique, si ce n'est polémique à propos des éléments en cause.

El haouary ouadie

Michel Weber

« […] D’épreuve en épreuve, la philosophie affronterait des rivaux de plus en plus insolents, de plus en plus calamiteux, que Platon lui-même n’aurait pas imaginés dans ses moments les plus comiques. Enfin le fond de la honte fut atteint quand l’informatique, le marketing, le design, la publicité, toutes les disciplines de la communication s’emparèrent du mot concept lui-même, et dirent : c’est notre affaire, c’est nous les créatifs, nous sommes les concepteurs ! » L’épreuve dernière qu’évoquent Deleuze et Guattari a trouvé au XXe siècle un développement assez inattendu, en l’espèce de la transformation de ce qui n’était somme toute qu’une bataille d’arrière-garde — la dénonciation active du « fond de la honte » — en la guerre intestine qu’institue potentiellement le « conseil philosophique privé ». Il s’agit en effet ni plus ni moins de la réactualisation de la lutte que se livrèrent — selon Platon, il y a 2500 ans — Socrate et les sophistes . À nouveau, on marchande l’idéal philosophique.

Loading Preview

Sorry, preview is currently unavailable. You can download the paper by clicking the button above.

RELATED PAPERS

Pierrick Richard

Guillaume BERNARD

yassine moumni

Elias Fernandez

Gabrielle Soussan Ardizzone

Fabien Schang

Meryem Shaimi

ALAIN COIANIZ

Véronique Pronovost

in C.J. Gill et Fr. Renaud (éd.), Hermeneutic Philosophy and Plato : Gadamer’s Response to the Philebus, Sankt Augustin, Academia Verlag

Sylvain Delcomminette

φύλαξ Phulax

HAL (Le Centre pour la Communication Scientifique Directe)

Eric Mounier

zainab chouri

Le Philosophoire, 50

Vincent Citot

Jeferson da Costa Valadares

Louis-Claude Paquin

Olivier Contensou

Atelier Jeunes Chercheuses et Chercheurs Fonds Ricœur/CRAL-EHESS , Eleonora Degli Esposti

Lamia Boukhannouche

Monica Emond

Gilles Rosay

Christophe Point

Andrea Bardin

Françoise Collinet

RELATED TOPICS

•   We're Hiring!
•   Help Center
• Find new research papers in:
• Health Sciences
• Earth Sciences
• Cognitive Science
• Mathematics
• Computer Science
• Academia ©2024

e-Publications@Marquette

Home > ARTSSCI > Philosophy > dissertations

Philosophy Dissertations and Theses

The Department of Philosophy Dissertations and Theses Series is comprised of dissertations and theses authored by Marquette University's Department of Philosophy doctoral and master's students.

Theses/Dissertations from 2023 2023

Place, Attachment, and Feeling: Indigenous Dispossession and Settler Belonging , Sarah Kizuk

Nepantla and Mestizaje: A Phenomenological Analysis of the Mestizx Historical Consciousness , Jorge Alfredo Montiel

The Categories Argument for the Real Distinction Between Being and Essence: Avicenna, Aquinas, and Their Greek Sources , Nathaniel Taylor

Theses/Dissertations from 2022 2022

Modeling, Describing, and Explaining Subjective Consciousness- A Guide to (and for) the Perplexed , Peter Burgess

Looking Through Whiteness: Objectivity, Racism, Method, and Responsibility , Philip Mack

Emmanuel Levinas and Jacques Maritain on the Student-Teacher Relationship in Catholic Higher Education , Timothy Rothhaar

Theses/Dissertations from 2021 2021

The Empathetic Autistic: A Phenomenological Look at the Feminine Experience , Dana Fritz

Concerning Aristotelian Animal Essences , Damon Andrew Watson

When to Trust Authoritative Testimony: Generation and Transmission of Knowledge in Saadya Gaon, Al-Ghazālī and Thomas Aquinas , Brett A. Yardley

Theses/Dissertations from 2020 2020

The Status of Irrationality: Karl Jaspers' Response to Davidson and Searle , Daniel Adsett

Cosmic City - Cosmic Teleology: A Reading of Metaphysics Λ 10 and Politics I 2 , Brandon Henrigillis

Phenomenal Consciousness: An Husserlian Approach , John Jered Janes

Al-Fārābī Metaphysics, and the Construction of Social Knowledge: Is Deception Warranted if it Leads to Happiness? , Nicholas Andrew Oschman

The Epistemology of Disagreement: Hume, Kant, and the Current Debate , Robert Kyle Whitaker

Theses/Dissertations from 2019 2019

'Our Feet are Mired In the Same Soil': Deepening Democracy with the Political Virtue of Sympathetic Inquiry , Jennifer Lynn Kiefer Fenton

Towards a Philosophy of the Musical Experience: Phenomenology, Culture, and Ethnomusicology in Conversation , J. Tyler Friedman

Humor, Power and Culture: A New Theory on the Experience and Ethics of Humor , Jennifer Marra

Care of the Sexual Self: Askesis As a Route to Sex Education , Shaun Douglas Miller

Re-Evaluating Augustinian Fatalism through the Eastern and Western Distinction between God's Essence and Energies , Stephen John Plecnik

The Fantastic Structure of Freedom: Sartre, Freud, and Lacan , Gregory A. Trotter

The Province of Conceptual Reason: Hegel's Post-Kantian Rationalism , William Clark Wolf

Theses/Dissertations from 2018 2018

Hume on Thick and Thin Causation , Alexander Bozzo

Evolution, Naturalism, and Theism: An Inconsistent Triad? , David H. Gordon

The Parable As Mirror: An Examination of the Use of Parables in the Works of Kierkegaard , Russell Hamer

Theses/Dissertations from 2017 2017

Contextualizing Aquinas's Ontology of Soul: An Analysis of His Arabic and Neoplatonic Sources , Nathan McLain Blackerby

The Social and Historical Subject in Sartre and Foucault and Its Implications for Healthcare Ethics , Kimberly Siobhan Engels

Investigations of Worth: Towards a Phenomenology of Values , Dale Hobbs Jr.

Hegel and the Problem of the Multiplicity of Conflicting Philosophies , Matthew M. Peters

Aquinas, Averroes, and the Human Will , Traci Ann Phillipson

Theses/Dissertations from 2016 2016

Nature, Feminism, and Flourishing: Human Nature and the Feminist Ethics of Flourishing , Celeste D. Harvey

Developing Capabilities: A Feminist Discourse Ethics Approach , Chad Kleist

Kierkegaard in Light of the East: A Critical Comparison of the Philosophy of Søren Kierkegaard with Orthodox Christian Philosophy and Thought , Agust Magnusson

The Secular Transformation of Pride and Humility in the Moral Philosophy of David Hume , Kirstin April Carlson McPherson

Living within the Sacred Tension: Paradox and Its Significance for Christian Existence in the Thought of Søren Kierkegaard , Matthew Thomas Nowachek

Moral Imagination and Adorno: Before and After Auschwitz , Catlyn Origitano

Essence and Necessity, and the Aristotelian Modal Syllogistic: A Historical and Analytical Study , Daniel James Vecchio

Theses/Dissertations from 2015 2015

Subversive Humor , Chris A. Kramer

Virtue, Oppression, and Resistance Struggles , Trevor William Smith

Health As Embodied Authenticity , Margaret Steele

Recognition and Political Ontology: Fichte, Hegel, and Honneth , Velimir Stojkovski

The Conceptual Priority of the Perfect , Matthew Peter Zdon

Theses/Dissertations from 2014 2014

Dangerous Knowledge? Morality And Moral Progress After Naturalism , Daniel Diederich Farmer

Nietzsche's Revaluation of All Values , Joseph Anthony Kranak

Theses/Dissertations from 2013 2013

Re-Enchanting The World: An Examination Of Ethics, Religion, And Their Relationship In The Work Of Charles Taylor , David McPherson

Thomas Aquinas on the Apprehension of Being: The Role of Judgement in Light of Thirteenth-Century Semantics , Rosa Vargas Della Casa

Theses/Dissertations from 2012 2012

Naturalized Panpsychism: An Alternative to Fundamentalist Physicalism and Supernaturalism , Earl R. Cookson

The Concept of Personhood in the Phenomenology of Edmund Husserl , Colin J. Hahn

The Humanistic, Fideistic Philosophy of Philip Melanchthon (1497-1560) , Charles William Peterson

Theses/Dissertations from 2011 2011

Knowledge and Thought in Heidegger and Foucault: Towards an Epistemology of Ruptures , Arun Anantheeswaran Iyer

William James's Undivided Self and the Possibility of Immortality , Anthony Karlin

The Poetics of Remembrance: Communal Memory and Identity in Heidegger and Ricoeur , David Leichter

The Ontological Foundations for Natural Law Theory and Contemporary Ethical Naturalism , Bernard Mauser

Sexualized Violence, Moral Disintegration and Ethical Advocacy , Melissa Mosko

Spinoza on Individuals and Individuation: Metaphysics, Morals, and Politics , Matthew David Wion

Theses/Dissertations from 2010 2010

The Paradox of Nature: Merleau-Ponty's Semi-Naturalistic Critique of Husserlian Phenomenology , Shazad Akhtar

Hume's Conception of Time and its Implications for his Theories of Causation and Induction , Daniel Esposito

Arabic Influences in Aquinas's Doctrine of Intelligible Species , Max Herrera

The Attestation of the Self as a Bridge Between Hermeneutics and Ontology in the Philosophy of Paul Ricoeur , Sebastian Kaufmann

Love's Lack: The Relationship between Poverty and Eros in Plato's Symposium , Lorelle D. Lamascus

Friendship and Fidelity: An Historical and Critical Examination , Joshua Walter Schulz

Natural Law Theory and the "Is"--"Ought" Problem: A Critique of Four Solutions , Shalina Stilley

Attending to Presence: A Study of John Duns Scotus' Account of Sense Cognition , Amy F. Whitworth

Theses/Dissertations from 2009 2009

Friendship and Self-Identity in the Thought of Paul Ricoeur , Cristina Bucur

The Finality of Religion in Aquinas' Theory of Human Acts , Francisco José Romero Carrasquillo

The finality of religion in Aquinas' theory of human acts , Francisco J Romero

Theses/Dissertations from 2008 2008

Self-Identity in Comparative Theology: The Functional lmportance of Charles Taylor's Concept of the Self for a Theology of Religions , Richard Joseph Hanson

Theses/Dissertations from 2007 2007

Husserl's Noema: A Critical Assessment of the Gestalt and Analytic Interpretations , Peter M. Chukwu

A Social Contract Analysis of Rawls and Rousseau: Supplanting the Original Position As Philosophically Most Favored , Paul Neiman

To Validate a Feeling: the Role of the Mood of Angst in Human Being , Gregory P. Schulz

The Conception and Attributes of God: A Comparison of Charles Sanders Peirce and Alfred North Whitehead , Scott W. Sinclair

John Rawls, Public Reason, and Natural Law: A Study of the Principles of Public Justification , Christopher Ward

Submissions from 2006 2006

Hans Jonas's ethic of responsibility applied to anti-aging technologies and the indefinite extension of the human life span , Jeffrey P Goins

David Hume and the Principle of Sufficient Reason , Ginger Lee

Virtue Theory in Plato's Republic , Griffin T. Nelson

The Principle of Alternate Possibilities: Finding Freedom after Frankfurt , Matthew F. Pierlott

Theses/Dissertations from 2005 2005

Is There a Future for Marxist Humanism? , Jacob M. Held

Self-Love and Morality: Beyond Egoism and Altruism , Li Jing

Eikos Logos and Eikos Muthos: A Study of the Nature of the Likely Story in Plato's Timaeus , Ryan Kenneth McBride

Hume's Conclusions on the Existence and Nature of God , Timothy S. Yoder

Theses/Dissertations from 2004 2004

The Foundations of the Politics of Difference , Peter Nathaniel Bwanali

The foundations of the politics of difference , Peter Nathaniel Bwanali

The Place of Justice in the Thinking of Emmanuel Levinas , Michael H. Gillick

New Waves in Metaethics: Naturalist Realism, Naturalist Antirealism and Divine Commands , Daniel R. Kern

Reason in Hume's Moral System , John Muenzberg

Conceiving Mind: A Critique of Descartes' Dualism and Contemporary Immaterialist Views of Consciousness , Kristin P. Schaupp

Respecting Plurality in Times of Change: Hannah Arendt's Conceptions of Political, Personal, and Ethical Responsibility , Stephen Schulman

Francis Suárez on the Ontological Status of Individual Unity vis-à-vis the Aristotelian Doctrine of Primary Substance , John W. Simmons

Through a Glass Darkly: Bernard Lonergan and Richard Rorty on the Possibility of Knowing Without a God's-Eye-View , Russell Snell

Theses/Dissertations from 2003 2003

Building a Heideggerian Ethic , Kelly A. Burns

St. Thomas Aquinas and the Self-Evident Proposition: A Study of the Manifold Senses of a Medieval Concept , Michael V. Dougherty

Ricoeur's Narrative Development of Gadamer's Hermeneutics: Continuity and Discontinuity , Keith D'Souza

Beauty's Resting Place: Unity in St. Augustine's Sensible Aesthetic , Matthew J. Hayes

Empathy and Knowledge: Husserl's Introductions to Phenomenology , Kevin Hermberg

The Transactional Model: A Critical Examination of John Dewey's Philosophy of Freedom , Mark N. Lenker III

Reflection on the "good" As a Source of Freedom in Virtue Theory , John D. Morse

Theses/Dissertations from 2002 2002

An Evaluation of Alvin Plantinga's Religious Epistemology Does It Function Properly? , James Beilby

Merleau-Ponty: Embodied Subjectivity and the Foundation of Ethics , Sarah A. Fischer

Kant on Love for Oneself: Why Respect for the Moral Law, But not the Desire for Happiness, is a moral incentive , Lawrence Masek

Essence, Individuation, and Artifact: An Aristotelian Model for Familiar Concrete Particulars , Chad V. Meister

Normative Strategies for Resolving Human Rights Conflicts , Eugene T. Rice

Advanced Search

• Notify me via email or RSS
• Collections
• Disciplines

Information about e-Pubs@MU

• General FAQ
• Philosophy Website

Home | About | FAQ | My Account | Accessibility Statement

Privacy Copyright

Home > FACULTIES > Philosophy > PHILOSOPHY-ETD

Philosophy Theses and Dissertations

This collection contains theses and dissertations from the Department of Philosophy, collected from the Scholarship@Western Electronic Thesis and Dissertation Repository

Theses/Dissertations from 2024 2024

Solidarity Building in a Structurally Unjust World , Emily T. Cichocki

A Defense of Virtual Veridicalism , Yen-Tung Lee

The 17th Century Legacy of Neo-Stoic Ethics , James Mackey

Theses/Dissertations from 2023 2023

The Phenomenology and Intentionality of Normative-Evaluative Experience , Shawn K. Bartlett

Causal Variable Choice, Interventions, and Pragmatism , Zili Dong

What Do We Owe The Other Animals In Health-Related Research? , Jessica A. du Toit

Using Formal Epistemology to Model Epistemic Injustice Against Neurodivergent People , Mackenzie Marcotte

Conceptual Engineering & Contextualism , Madhavi Mohan

Human Extinction in the Pessimist Tradition , Ignacio L. Moya

The Exclusion of Religious Reasons , Jaclyn Rekis

Kant's Concept of Freedom in the Metaphysics Lectures , Alin Paul Varciu

Theses/Dissertations from 2022 2022

Effective Field Theories: A Philosophical Appraisal , Dimitrios Athanasiou

Essays on Privilege and its Implications for Relational Autonomy and Vaccine Hesitancy , Nicole Fice

A Critical Examination of Informed Consent Approaches in Pragmatic Cluster-Randomized Trials , Cory E. Goldstein

Craft and Virtue in Plato's Early Dialogues , Cecilia Z. Li

On Powerful Qualities , Dean J. Morales

Dissolving Nature/Nurture: Development as Coupled Interaction , Derek E. Oswick

Imagination as Thought in Aristotle's De Anima , Matthew Small

Theses/Dissertations from 2021 2021

Thomas Reid on Language and Mind , Alastair L.V. Crosby

Back to the Beginning: An Empiricist Defense of Scientific Stories About the Past , Craig William Fox

Autonomy, Paternalism, and the Moral Foundations of the Fiduciary Relationship , Austin Horn

Vindicating Evans: A Defence Of Evans' Theory Of Singular Thought , Dylan A. Hurry

Theories: Reconsidering Ramsey in the Philosophy of Science , John D. Lehmann

The Moral and Political Status of Microaggressions , Heather Stewart

Theses/Dissertations from 2020 2020

Aristotle's Account of Time: A Moderate Realism , Pierre-Luc Boudreault

On Polysemy: A Philosophical, Psycholinguistic, and Computational Study , Jiangtian Li

Apology and Reconciliation in Settler States , Nicholas B. Murphy

Theses/Dissertations from 2019 2019

On Separating the Wheat from the Chaff: Surplus Structure and Artifacts in Scientific Theories , Marie Gueguen

Theory construction in high-energy particle physics , Adam Koberinski

Understanding Interdisciplinary Corroboration: Lessons from a Review Paper in the Mind-Brain Sciences , Jaclyn Lanthier

Derogatory Words and Speech Acts: An Illocutionary Force Indicator Theory of Slurs , Chang Liu

Rethinking Individuality in Quantum Mechanics , Nathan Moore

Methodological Challenges for Empirical Approaches to Ethics , Christopher Shirreff

In Search of Psychiatric Kinds: Natural Kinds and Natural Classification in Psychiatry , Nicholas Slothouber

A Groundwork for A Logic of Objects , David Winters

Modes of Argumentation in Aristotle's Natural Science , Adam W. Woodcox

Theses/Dissertations from 2018 2018

A Duty to Adopt? On the Ethics and Politics of Adoption , Veromi Arsiradam

A Practical and Practice-Sensitive Account of Science as Problem-Solving , Frédéric-Ismaël Banville

Empirical Evidence and the Multiple Realization of Mental Kinds , Danny Booth

Kant and Tetens on Transcendental Philosophy , Richard D. Creek

Computing, Modelling, and Scientific Practice: Foundational Analyses and Limitations , Filippos A. Papagiannopoulos

A Pluralism Worth Having: Feyerabend's Well-Ordered Science , Jamie Shaw

Theses/Dissertations from 2017 2017

A Complete Special Goods Theory of Filial Obligations , Cameron Fenton

The Goal of Habituation in Aristotle: A Neo-Mechanical Account , Dioné Harley

Foreknowledge, Free Will, and the Divine Power Distinction in Thomas Bradwardine's De futuris contingentibus , Sarah Hogarth Rossiter

A New Framework for Enactivism: Understanding the enactive body through structural flexibility and Merleau-Ponty’s ontology of flesh , John Jenkinson

The Foundations of Revealed Religion 100 Years before David Hume: The Contribution of Anthony Collins , Nicholas Bryant Nash

Virtue Ethics for Relational Beings , Mathieu Roy

Fiduciary Duties and Commercial Surrogacy , Emma A. Ryman

Evidence in Neuroimaging: Towards a Philosophy of Data Analysis , Jessey Wright

Theses/Dissertations from 2016 2016

On the Role of Mathematics in Scientific Representation , Saad Anis

Species Pluralism: Conceptual, Ontological, and Practical Dimensions , Justin Bzovy

Tesitmony as Significance Negotiation , Jennifer F. Epp

The Moral Status and Welfare of Patients Diagnosed as Vegetative With Covert Awareness , Mackenzie S. Graham

Similarity, Adequacy, and Purpose: Understanding the Success of Scientific Models , Melissa Jacquart

Varieties of Objectivity: What's Worth Keeping? , Lori Kantymir

Evaluating the Quantum Postulate in the Context of Pursuit , Molly M. Kao

A Pure Representationalist Account of Belief and Desire , Stephen Pearce

The Constellations of Empiricism, New Science, and Mind in Hobbes, Locke, and Hume , Lisa Pelot

Assessing Decision-Making Capacity After Severe Brain Injury , Andrew Peterson

Theses/Dissertations from 2015 2015

Probabilistic Reasoning in Cosmology , Yann Benétreau-Dupin

Civil Interests, The Social Contract, and The Conditions of Political Legitimacy , Michael S. Borgida

Gamete Provision and Moral Responsibility , Reuven A. Brandt

Rethinking Empathy: Value and Context in Motivation and Adaptation , O'Neal Buchanan

Representationalism About Sensory Phenomenology , Matthew Ivanowich

Contesting Gender Concepts, Language and Norms: Three Critical Articles on Ethical and Political Aspects of Gender Non-conformity , Stephanie Julia Kapusta

A Biopsychological Foundation for Linguistics , Jonathan J. Life

On Nonequilibrium Statistical Mechanics , Joshua M. Luczak

The Debate about Time: Examining the Evidence from our Ordinary Experience of Time , Melissa MacAulay

On Philosophical Intuitions , Nicholas D. McGinnis

Weaving the Statesman: the Unity of Plato's Politicus , Ryan Middleton

Trusting to a Fault: Criminal Negligence and Faith Healing Deaths , Ken Nickel

The Modern Secularization of Just War Theory and its Lessons for Contemporary Thought , Aviva Shiller

Aggregating Evidence in Climate Science: Consilience, Robustness and the Wisdom of Multiple Models , Martin A. Vezér

Moral Sense Theory and the Development of Kant's Ethics , Michael H. Walschots

Philipp Frank: Philosophy of Science, Pragmatism, and Social Engagement , Amy N. Wuest

Phenomenal Intentionality and the Problem of Cognitive Contact , Christopher A. Young

Theses/Dissertations from 2014 2014

Language, Mind, and Cognitive Science: Remarks on Theories of the Language-Cognition Relationships in Human Minds , Guillaume Beaulac

Love and Ethics in the Works of J. M. E. McTaggart , Trevor J. Bieber

A Feminist Defense of Moderate Moral Intuitionism , Bill JC Cameron

Hypothetical Necessity and the Laws of Nature: John Locke on God's Legislative Power , Elliot Rossiter

William James' Theory of Emotion , James Southworth

Theses/Dissertations from 2013 2013

A Defence of Anti-Psychologism About Reasons , Alex Beldan

Aristotle on the Good of Friendship: Why the Beneficiary is Not What Matters , Kristina L. Biniek

An Ethical Justification for Research with Children , Ariella Binik

Method and Metaphor in Aristotle's Science of Nature , Sean Michael Pead Coughlin

On the Physical Explanation for Quantum Computational Speedup , Michael Cuffaro

The Methodological Roles of Tolerance and Conventionalism in the Philosophy of Mathematics: Reconsidering Carnap's Logic of Science , Emerson P. Doyle

Well-Being, Authority, and Worth , Michel Hebert

Structures in Real Theory Application: A Study in Feasible Epistemology , Robert H. C. Moir

Husserl's Transcendental Idealism and the Problem of Solipsism , Rodney Parker

Fertility Preservation Technologies for Women: A Feminist Ethical Analysis , Angel Petropanagos

Some disputed aspects of inertia, with particular reference to the equivalence principle , Ryan S. Samaroo

The Resilience of a Refined Higher-Order Thought Theory of Consciousness , Lee-Anna T. Sangster

Justice, Rights, and Capabilities , Jeffrey E. Spring

Theses/Dissertations from 2012 2012

Does Empirical Moral Psychology Rest on a Mistake? Understanding Theories About the Nature of Moral Judgment as Moral Propositions , Patrick Clipsham

The Reasonable Effectiveness of Mathematics in the Natural Sciences , Nicolas Fillion

Hannah Arendt and Feminist Agency , Katherine N. Fulfer

From Mirror to Mirage: The Idea of Logical Space in Kant, Wittgenstein, and van Fraassen , Lucien R. Lamoureux

Creating and Raising Humans: Essays on the Morality of Procreation and Parenting , Jason T. Marsh

• Accessible Formats

Advanced Search

• Notify me via email or RSS
• Expert Gallery
• Online Journals
• eBook Collections
• Reports and Working Papers
• Conferences and Symposiums
• Electronic Theses and Dissertations
• Digitized Special Collections
• All Collections
• Disciplines

Author Corner

• Submit Thesis/Dissertation

Home | About | FAQ | My Account | Accessibility Statement | Privacy | Copyright

©1878 - 2016 Western University

Department of Philosophy

General exam and dissertation, on this page.

• For Students in the Standard Program and Special Tracks

For Students in the Classical Philosophy Program

The qualifying exam.

• Choose a Reasonably Sized Project

Dissertations Consisting of Several Essays

General exam format, for students in the standard program, the logic & philosophy of science track, or the interdepartmental program in political philosophy.

October General Exam Schedule ( General Exam in October of the Third Year) :

• Provide the name of your General Exam adviser to the DGS  by March 15 th  of your second year of regular enrollment.  Once your General Exam adviser is approved, the DGS will set up your General Exam committee.
• Submit all papers, take all exams, complete all distribution requirements and units  by May 31 st  of your second year   of regular enrollment*. This includes your first and second oral units.
• At the latest, two weeks before the oral exam, students will have received the approval of two examiners for an examination proposal, which must include a description of the unit’s field of study, six to ten sample questions, and a bibliography. This document, after approval by the examiners, must be forwarded to the DGS. The written part of the unit can be a paper or a 48-hour take-home exam on questions formulated by the examiners. Both written and oral parts of the exam must combine a survey of the field with creative philosophical work.
• Your undergraduate lecture, observed and confirmed in writing by a Princeton PHI faculty member, must be completed  by May 31 st  of your second year of regular enrollment.
• Part 2 of the General Exam is the qualifying exam (the oral portion; preceded a few days before by submission of a draft chapter of your dissertation). This due date is based on the University academic calendar for October General Exams. (See below for a complete description of the qualifying exam.)
• Teaching in your second year at Princeton is optional.

January General Exam Schedule  (General Exam in January of the Third Year):

• Provide the name of your General Exam adviser to the DGS  by March 15 th  of your second year   of regular enrollment. Once your General Exam adviser is approved, the DGS will set up your General Exam committee.
• Submit all papers, take all exams, complete all distribution requirements and units (including your first oral unit)  by May 31 st  of your second year of regular enrollment*.
• Your undergraduate lecture, observed and confirmed in writing by a Princeton PHI faculty member, must be completed  by December 15 th  of your third year of regular enrollment.
• Part 2 of your General Exam is the qualifying exam (the oral portion; preceded a few days before by submission of a draft chapter of your dissertation). This due date is based on the University academic calendar for January General Exams. (See below for a complete description of the qualifying exam.)

*Failure to meet this deadline results in loss of entitlement to staying enrolled in the program and in the deferral of the department’s re-enrollment recommendation. In that case, a new timeline for completion of the ten units is agreed upon with the student by June 15, and continued enrollment is conditional on implementation of the new timeline.

If any of the above dates occur on a weekend or during recess, the due date will be on the following Monday.

• Provide the name of your General Exam adviser to the DGS  by March 15 th  of your second year of regular enrollment. Once your General Exam adviser is approved, the DGS will set up your General Exam committee.
• At the latest, two weeks before the oral exam, students will have received the approval of two examiners for an examination proposal, which must include a description of the unit’s field of study, six to ten sample questions, and a bibliography. The written part of the unit can be a paper or a 48-hour take-home exam on questions formulated by the examiners. Both written and oral parts of the exam must combine a survey of the field with creative philosophical work.
• Your undergraduate lecture, observed and confirmed in writing by a Princeton PHI faculty member, must be completed  anytime prior to your General Exam.
• Part 2 of your General Exam is the qualifying exam (the oral portion; preceded a few days before by submission of a draft chapter of your dissertation). This can be completed in October, January, or as late as May of your third year of regular enrollment,  following the schedule based on the University academic calendar. (See below for a complete description of the qualifying exam.)

Part 2 of the General Exam is the qualifying exam.  The written part of this exam is constituted by (1) a draft dissertation chapter of between 7500 – 8500 words, and (2) a dissertation prospectus of 2 – 4 pages. If you feel the need to exceed these limits (with quotations, for example), consult with the DGS. The oral part of the exam is conducted by the student’s General Exam committee, which is composed of four faculty members, under the direction of the exam committee chair. It is preferred that students enrolled in the regular program take this oral exam in the General Exam period in October of their third year of enrollment. However, students may also take the exam in the January exam period of their third year of enrollment. 

All students who are allowed to retake their General Examination after a failed attempt are required to do so by following the format of the qualifying exam (Part 2 of the new General Exam format).

Back to top.

Qualifications to Write A Dissertation In A Given Area

If you can complete pre-Generals requirements and pass Generals, then we take it that you are able to write some dissertation or other, but not necessarily the dissertation of your choice. To do justice to some topics, you may need preparation and qualifications that go beyond those required of everyone as part of our pre-Generals requirements, and beyond what you could reasonably expect to pick up while working on the dissertation. You might need to know a considerable amount of logic, or linguistics, or physics, or history, or econometrics, or something else. In par­ticular, you might need a level of proficiency in some foreign language which is substantially higher than that needed to pass the language requirement. That might be because there are impor­tant untranslated scholarly works relevant to your topic. Or it might be because your topic requires you to figure out what someone meant by something written in a foreign language. Note the department's requirement that "if a student's dissertation is devoted to any considerable extent to an author, the student must be able to read the author's works in the original language." (But note also the delicate, yet real, distinction between writing about an author and writing about philo­sophical ideas that come from that author.) Don't take chances. The standards that apply are the generally accepted standards of sound scholarship, not the standards of doing the best you can with what preparation you have. If you can't do sound scholarship on a topic because you aren't good enough at a language (or something) that doesn't excuse or justify bad scholarship – it means that you should have chosen a different topic.

If in doubt about what qualifications are needed for a topic, and whether you have them, seek advice! Your adviser cannot determine by an exercise of authority what standards of scholarship will suffice – the adviser is only an adviser, there is no such authority – but the adviser can give you good advice on what will be needed to meet generally accepted standards of scholarship, and the adviser (with your help) can try to measure your level of proficiency. If you can't do a topic justice, you'd rather find out now than after you've submitted a dissertation.

Choose a Reasonably-Sized Project

In choosing a dissertation topic and General Examination field, beware of overambition. Students sometimes attempt enormous projects which later have to be abandoned, others are completed many years later. Either way is a disaster for the student's academic career. It is hard to write a dis­sertation while starting to teach, hard to remain employed without the Ph.D., hard to publish arti­cles that would support promotion to tenure while still struggling with the dissertation. It is extremely advantageous to finish the Ph.D. before leaving Princeton. Your dissertation does not need to be a magnum opus; it does not need to contain every thought you have about the topic; the end of the dissertation need not be the end of your research and writing on the topic. Choose a project you can soon finish!

Some dissertations consist of several significant philosophical essays on different topics. Each essay in such a dissertation must be a substantial full-length philosophical article, not just a dis­cussion note.

Your dissertation should have a useful title that gives some indication of the philosophical content of the dissertation. Specifically ruled out are titles like "Philosophical Essays" or "Three Philo­sophical Essays."

Although a good dissertation might be significantly shorter or longer, the department recom­mends a target length of 30,000-50,000 words. Besides this recommendation, we also have established a length limit. Dissertations will normally be limited to 100,000 words (about 400 standard pages); exceptions must be approved by the Graduate Committee.

The following links will provide information on preparing your dissertation for submission:

FPO Checklist

Mudd Library

Graduate School – Dissertation and FPO

Graduate School - Advanced Degree Application Process

Back to top

Department of Linguistics and Philosophy

Dissertations.

Secondary Menu

• Dissertation

The dissertation is expected to be a mature and competent piece of writing, embodying the results of significant original research. Physical requirements for preparing a dissertation (i.e., quality of paper, format, binding, etc.) are prescribed online in the Guide for the Electronic Submission of Theses and Dissertations ; a copy is also available in the Graduate School Office. For specific aspects of form and style, students are advised to use Kate L. Turabian's  A Manual for Writers of Term Papers, Theses, and Dissertations  (Eighth Edition, 2013). Special physical problems regarding preparation of dissertations should be taken up with the Assistant Dean for Student Programs.

Graduate students also have the option of submitting their dissertation electronically , to facilitate access to their work through online databases. Students must be registered at Duke during the semester in which they defend their dissertations and therefore must take their final dissertation examination while classes are in session. It is best to schedule a final examination (the so-called "thesis defense") early in the fall or spring semester. Examinations during the summer terms are almost impossible to arrange and should be avoided, if possible. Examinations between semesters are permitted only in exceptional cases.

Checklist for Doctoral Dissertation Defense

• Schedule exam during school semester. At the beginning of the semester be sure to register for continuation and to complete the Apply to Graduate process in DukeHub.
• Go to the Graduate School's Preparing to Graduate  to be sure your plans meet all graduation related deadlines.
• If your dissertation committee remains the same as your preliminary committee, send an email indicating there is no change to [email protected] & to DGSA. If there are changes, contact DGSA immediately.
• Clear date and time with all members of your committee. As soon as you do this , email [email protected] to reserve a room for your defense date (tell her if you have special AV needs, or will be skyping during the defense). When you get confirmation of the room, email it to the DGS and DGSA, and each committee member.
• Proofread your dissertation and have someone else do so.
• Provide committee with reading copies of your dissertation 3 weeks in advance.
• Format check a copy of your dissertation through the Graduate School Office several weeks in advance (following these procedures outlined ). Initial submission of dissertations into UMI/ProQuestmust take place at least two weeks prior to the defense date and no later than the established initial submission deadline for that graduation term.
• At least 2 weeks before defense date, ask Advisor to email Advisor Letter to [email protected] (with your name in the subject line) stating they have read your dissertation and it is ready to defend.
• Ask DGS to email Department Defense Announcement form  to the Graduate School at [email protected] at least 2 weeks ahead.
• Prior to defense date, pick up Exam Card from the Graduate School at your exam card appointment (you schedule this here after  you get email notification from the Graduate School). Bring exam card to the defense.
• On defense date, come to exam with enough sleep and earn a clear pass.
• Have committee sign Exam Card & the Title & Abstract Signature pages. Have Advisor sign the Duke Space licensing agreement.
• Return the original signed Exam Card, Title & Abstract Signature pages, and Duke Space licensing agreement to Graduate School, and bring a copy of these forms to DGSA's office.
• Make corrections and submit 3 dissertation copies and abstracts.
• Pay for microfilming, binding, & (optional) copyrighting.
• Learning Objectives
• Departmental Newsletter
• Research Highlight
• Why Philosophy?
• Philosophy Major/Minor
• Certificate: Philosophy, Politics & Economics
• Graduation with Distinction
• Global Education
• New to Philosophy?
• Related Certificates
• Language Requirements
• Future Research Statement & Oral Examination
• Preliminary Examination
• Dissertation Defense
• Professional Development
• Placement Guide
• Financial Support
• How to Apply
• Center for Comparative Philosophy
• Duke Causation Group
• Du Châtelet Prize
• Graduate Certificate Program
• Imagination and Modal Cognition Lab
• Project Vox
• Summer Seminars in Neuroscience and Philosophy
• Affiliated Programs & Centers
• Selected Faculty Books
• Journal Articles and Papers
• Primary Faculty
• Secondary Faculty
• Affiliated Faculty
• Postdoctoral Researchers
• Emeritus Faculty
• Graduate Students
• Visiting Scholars
• For Our Students
• Assisting Duke Students

• Bénéficiez d'un compte unique sur web, mobile ou tablette
• Simplifiez-vous la commande
• Accédez plus rapidement aux "+ en ligne"
• Recevez des invitations à de nombreux événements
• Soyez informé des nouveautés et de l'actu des auteurs et recevez les communications de Dunod
• Livraison en France métropolitaine uniquement
• Découvrez l'Espace Enseignants du Supérieur et les offres qui vous sont réservées
• Sciences & Techniques
• Entreprise et économie
• Sciences humaines et sociales
• Histoire, Géographie et Sciences politiques
• Prépas & Concours
• Lettres et Arts
• Vie pratique

La dissertation de philosophie

Existe au format livre et ebook.

• Présentation

Les + en ligne

• Caractéristiques

Présentation du livre

L’épreuve de dissertation de philosophie figure aux examens à l’université et aux concours aux grandes écoles. Elle exige une attention soutenue, fait appel à une culture générale, et demande de suivre une démarche rigoureuse. Mais avant tout, l’exercice de dissertation philosophique est l’occasion de se former à la vie intellectuelle. On ne disserte pas seulement en répétant ce qu’on a appris  : on y apprend à conduire sa pensée de manière autonome. • Dans la première partie, vous trouverez une méthode et des conseils pour aborder les sujets, construire des plans et composer vos dissertations. • La seconde partie propose de comprendre les enjeux de la philosophie à partir de dissertations intégralement rédigées , accompagnées d’ analyses conceptuelles et de remarques de méthode.

L’ouvrage vous donne aussi accès à des compléments en ligne : • un lexique des concepts utilisés dans les dissertations ; • ainsi que des textes de référence à connaître.

Sommaire de l'ouvrage

1. Méthodes et ressources de la dissertation Une définition générale de la dissertation et de ses exigences.  Définition de la philosophie - L’exercice de dissertation - La philosophie, une interrogation sur l’homme : l’anthropologie philosophique. Le travail et les ressources de la dissertation.  L’argumentation - Les ressources conceptuelles -  Les ressources logiques - Les ressources rhétoriques. La mise en pratique : s’organiser pour rédiger.  Lors d’un examen - Pour un travail en temps non limité - Les critères de correction - Pour aller plus loin.

2. Dissertations commentées Pour introduire à la réflexion philosophique.  Trouver des paradoxes - Formuler les thèses avec soin. Les relations humaines.  Les dissertations rédigées. Définir et connaître la vérité.  La perception peut-elle s’éduquer ? - La science nous fait-elle connaître le réel ? Être et agir -  Faut-il avoir peur de la liberté ? Contempler, communiquer, comprendre.  Une interprétation peut-elle être vraie  ? -  L’art est-il un langage ? La nature et la culture.   La culture permet-elle de surmonter la barbarie ?

Conclusion - Sujet : La vérité est-elle libératrice ?

2 Compléments

Auteur(s) de l'ouvrage.

Caractéristiques du livre

Ean ebook : epub, suggestions personnalisées.

• Advanced Search
• All new items
• Journal articles
• Manuscripts
• All Categories
• Metaphysics and Epistemology
• Epistemology
• Metaphilosophy
• Metaphysics
• Philosophy of Action
• Philosophy of Language
• Philosophy of Mind
• Philosophy of Religion
• Value Theory
• Applied Ethics
• Meta-Ethics
• Normative Ethics
• Philosophy of Gender, Race, and Sexuality
• Philosophy of Law
• Social and Political Philosophy
• Value Theory, Miscellaneous
• Science, Logic, and Mathematics
• Logic and Philosophy of Logic
• Philosophy of Biology
• Philosophy of Cognitive Science
• Philosophy of Computing and Information
• Philosophy of Mathematics
• Philosophy of Physical Science
• Philosophy of Social Science
• Philosophy of Probability
• General Philosophy of Science
• Philosophy of Science, Misc
• History of Western Philosophy
• Ancient Greek and Roman Philosophy
• Medieval and Renaissance Philosophy
• 17th/18th Century Philosophy
• 19th Century Philosophy
• 20th Century Philosophy
• History of Western Philosophy, Misc
• Philosophical Traditions
• African/Africana Philosophy
• Asian Philosophy
• Continental Philosophy
• European Philosophy
• Philosophy of the Americas
• Philosophical Traditions, Miscellaneous
• Philosophy, Misc
• Philosophy, Introductions and Anthologies
• Philosophy, General Works
• Teaching Philosophy
• Philosophy, Miscellaneous
• Other Academic Areas
• Natural Sciences
• Social Sciences
• Cognitive Sciences
• Formal Sciences
• Arts and Humanities
• Professional Areas
• Other Academic Areas, Misc
• Submit a book or article
• Upload a bibliography
• Personal page tracking
• Archives we track
• Information for publishers
• Introduction
• Submitting to PhilPapers
• Frequently Asked Questions
• Subscriptions
• Editor's Guide
• The Categorization Project
• For Publishers
• For Archive Admins
• PhilPapers Surveys
• Bargain Finder
• About PhilPapers
• Create an account

Welcome to PhilPapers

Results of 2020 PhilPapers Survey posted 2021-11-01 by David Bourget We've now released the results of the 2020 PhilPapers Survey, which surveyed 1785 professional philosophers on their views on 100 philosophical issues.  Results are available on the 2020 PhilPapers Survey  website and in draft article form in " Philosophers on Philosophy: The 2020 PhilPapers Survey " . Discussion is welcome in the PhilPapers Survey 2020 discussion group .

Recherche avancée

• Tous les champs Auteur Titre de collection / revue Titre d’ouvrage / revue / numéro Titre de chapitre / article ISBN EAN ISSN DOI Mots-clés Résumé Bibliographie Texte intégral
•   [+] [-]
• Discipline:
• Toutes les disciplines Antiquité Dictionnaires Droit, Sciences politiques Économie, gestion Histoire, histoire de l’art Linguistique et langue française Littérature comparée Littérature française Littératures francophones Littératures étrangères Médias Philosophie Religion Sciences humaines et sociales
• Type de publication:
•   Ouvrages     Revues     Articles / chapitres
• Type d’accès:
•   Libre     Payant
• Année de parution:
• de     à  

Vous n’avez pas de compte ? S’inscrire

Accès institutions

Abonnez-vous à notre newsletter.

Découvrez, chaque semaine, toute notre actualité : nouveautés, extraits de livres, événements à venir…

En cliquant sur « Inscription », vous consentez au traitement de vos données personnelles afin de recevoir la newsletter de Classiques Garnier, dont vous pouvez vous désabonner à tout moment. En savoir plus

Première page

La Dissertation philosophique Méthode complète pour classes préparatoires, examens et concours

• Type de publication : Collectif
• Directrice d'ouvrage : Ballanfat (Elsa)
• Nombre de pages : 227
• Parution : 27/04/2022
• Collection : Dictionnaires et synthèses , n° 22
• Exporter la notice: Html / Pdf / RIS (Zotero)
• Afficher la première page
• Version pdf
• Acheter   2 €
• Thème CLIL : 3431 -- ENCYCLOPÉDIES, DICTIONNAIRES -- Encyclopédies et dictionnaires thématiques
• ISBN : 978-2-406-12888-5
• EAN : 9782406128885
• ISSN : 2115-2926
• DOI : 10.48611/isbn.978-2-406-12890-8
• Éditeur : Classiques Garnier
• Mise en ligne : 27/04/2022
• Langue : Français
• Mots-clés : Dissertation, méthode, conseils, classes préparatoires, concours

Dans la même collection

Classiques Garnier

• Notre histoire
• Bulletin trimestriel
• Distinctions et prix
• Souscriptions

Liens utiles

• Nous contacter
• Mentions légales

Numérique institutionnel

• Institutions
• Principes d'édition
• Accès direct aux bases en ligne

• Table of Contents
• Random Entry
• Chronological
• Editorial Information
• About the SEP
• Editorial Board
• How to Cite the SEP
• Special Characters
• Advanced Tools
• Support the SEP
• PDFs for SEP Friends
• Make a Donation
• SEPIA for Libraries

What's New Archives Random Entry

The Stanford Encyclopedia of Philosophy organizes scholars from around the world in philosophy and related disciplines to create and maintain an up-to-date reference work.

Co-Principal Editors: Edward N. Zalta and Uri Nodelman

Masthead | Editorial Board

Current Operations Are Supported By:

• The Offices of the Provost, the Dean of Humanities and Sciences, and the Dean of Research, Stanford University
• The SEP Library Fund: containing contributions from the National Endowment for the Humanities and the membership dues of academic libraries that have joined SEPIA .
• The John Perry Fund and The SEP Fund: containing contributions from individual donors.
• The O.C. Tanner SEP Fund: containing a gift from the O.C. Tanner Company.
• The Friends of the SEP Society Fund: containing membership dues from individuals who have joined the Friends of the SEP Society to obtain such member benefits as nicely formatted PDF versions of SEP entries.

The SEP gratefully acknowledges founding support from the National Endowment for the Humanities, the National Science Foundation, The American Philosophical Association/Pacific Division, The Canadian Philosophical Association, and the Philosophy Documentation Center. Fundraising efforts were supported by a grant from The William and Flora Hewlett Foundation.

• Accessibility

Support SEP

Mirror sites.

View this site from another server:

• Info about mirror sites

The Stanford Encyclopedia of Philosophy is copyright © 2024 by The Metaphysics Research Lab , Department of Philosophy, Stanford University

Library of Congress Catalog Data: ISSN 1095-5054